UniTalk | 실시간 번역

5학년 2반 공개수업

나가기

원본

공개수업 방입니다.

자 오늘 공개 수업은 플라스틱에 관한 수업입니다.

와이드 나우.

자 미카엘 베로니카는 여기 접속하세요.

선생님 말하는 거 거기에 통역이 돼?

그러나.

베로니카 내일은?

선생님이 패들을 빌려줄 거야 패들을 빌려주면은 책상 앞에 놔두고.

요리 통역하는 걸 볼 거야?

여튼.

패드를 주면은 패드를 책상 앞에 놔둬. 그러면은 실시간으로 통역해서 어 그 말을 알아듣고 수업을 할 거야.

아

알겠어 어?

그리고 채연이하고 하나는 내일 베로니카하고 미카엘을 좀 도와줘야 될 것 같아요. 활동할 때.

그럼.

네.

내일 뭘 할 거냐면은 내일 우리 러닝 케어를 가잖아. 지금부터 질문하지 말고 선생님 설명 잘 들어요. 진호야, 지금 설명 잘 들어야 돼. 내일 선생님 뭐해요? 이런거 질문하지 마. 한 번에 다 끝내는 거야? 있지.

내일 출발하는 시간에 여덟시 사십분에 여기서 바로 출발할 거야.

여덟시 사십분에 있어 출발하기 때문에 늦게 오면은.

어 선생님하고 같이 못 오고 더 늦게 출발해야 한 아홉시 반이나 이렇게 출발할 거야?

한 번에 오는 게 아니고 선생님하고 같이 여덟시 사십분에 바로 출발할 거기 때문에 학교에는 여덟시 삼십오분까지 다 와야 돼.

알겠지? 늦어도 여덟시 삼십오분까지는 교실에 있어야 선생님하고 같이 사십분에 바로 출발할 거야.

왜 그렇게 출발해야 하냐고 하면은 아홉시부터 바로 부스 체험을 시작할 거거든. 그러면 우리 반은 가서 운영을 해야 되잖아.

부스 운영을 해야 되기 때문에 여러분들이 조금 빨리 와서 준비를 하고.

어, 지금 선생님이 생각하기로는 두 팀으로 나눠야 될 것 같아.

세 팀이 아니고 왜냐면은 두 팀으로 나눈 이유는 점심을 학교에서 먹는 사람 10명.

코스에서 먹는 사람 10명 을 정해야 돼요.

그 두 팀이야?

학교가 자 지금 자기는 학교에 와서 밥을 먹고 도시락은 맛이 없어 도시락 그냥 일반 도시락을 한솥도시락 같은 거라서 그냥 빨리 먹고 보수 운영을 계속해야 되고.

잘 들어.

일팀은 학교에서 밥을 먹는 팀?

이 팀은?

체육관에서 도시락을 먹는 팀 이렇게 두 팀으로 나눌 거고.

시간을 보여줄게 시간.

수차 시간은 이렇게 운영이 됩니다.

선생님.

언니는 이는 이에 우리 반 아니야, 지금?

너는 잘 들어 너는 시간 맞춰서 교실에 와야 돼? 공개 수업을 해야 돼. 저기 계속 있으면 돼 몇 시까지 오냐면 저기 있다가 우리 반 아이들이 자 교실로 갑시다 하면은 너도 같이 와야돼.

농구 이거 뭐 부스 운영 하는 게 아니고 바로 와야 돼?

어떻게 하나요?

선생님이 말할 것.

자.

얘기 한번 볼까요, 체육관이야?

베로니카 미카엘 앞을 봐.

여기 체육관으로 들어가잖아.

체육관으로 들어가면은 우리 반 부스 운영은 뭐냐면은 여깁니다. 여기.

어딘지 알겠어? 자 문으로 체육관으로 들어가면은 쭉 가서 끝에 여기거든. 우리는 여기에서 운영을 할 거야 식물 만들기.

알겠지 친구 만들기 운영하는데 그다음에.

일 팀이 예를 들어서 일 팀이 운영하고 있으며는 이 팀은 마음 말하고 있습니까? K 체험을 하면 돼.

자 일 팀이 운영을 하면은 2번째 팀은 체험을 하고 있고.

시간이 되었어 바뀌면 어떻게 해야 돼?

이 팀이 운영을 하고 일 팀은 뭐 합니까? 체험을 해야 돼.

일 팀이.

일 팀 이 팀 나는 이유를 알겠지? 그래서 먼저 부스를 운영하고.

나중에 체험을 하고 이런 겁니다.

그러면은 일 팀은?

학교 급식을 먹는 팀?

이 팀은 도시락을 먹는 팀으로 할 겁니다. 자 내 도시락이 맛이 없어 그건 이해를 해야 돼. 어쩔 수 없어 학교 밥이 훨씬 맛있어? 왜냐면은 도시락을 먹는 시간은 30 분밖에 없어.

삼십분만에 빨리 먹고 왜냐면은 다음 팀이 그 애들이 와서 부스 체험을 할 거거든. 빨리 투입이 돼야 돼. 그래서 이 팀이 도시락을 먹는 팀이 힘들어 그거는 좀 이해를 해야 돼? 어?

어이 바라.

자, 혹시나는 일팀을 하고 싶다.

자 일침 이뤄서.

일 팀을 하고 싶은 사람 밀어서?

아홉 명이야.

별명이야?

어.

열한명이요?

육 81.

명 이 4열 명이네.

자 그러면은 이 열 명은 준희가 명단을 적어서 선생님한테 제출.

오 다음에 이 팀은 이 팀은 어 혜원이가 명단을 적어서 선생님한테 제출 예.

아 제가 또 급식 감사를 못하게.

어.

제가 급식 감사를 어?

너는 저기서 다 체크해.

체크하고 도시락.

자 선생님이 저한테 체크를 할 테니까 그런 남 진희가 저기 종이를 들고 와서 저기 저쪽이 종이 있거든.

저기 종이를 들고 와서.

어 명단을 다 적어서 하는 제트.

근데 다른 메뉴예요.

메뉴가 다르지?

친구들 옆에서 먹어보세요. 어 같이 먹어도 돼?

아니요.

그러면 알려줄게.

얘들아 선생님이 다시 알려줄테니까.

이게 뭐?

으.

아.

야 실시간 아니다 들어가라.

짭 어이 설명 잘 들으세요.

미카엘 나와 통역 나와.

어 선생님이 말하는 거 나오고 있는 거거든요.

자.

그냥 지금 회원이라고 주니는 조사하고 나머지는 다 자리에 앉으세요.

또 나머지 자리에 앉으세요 아?

다 됐어 오케이.

어.

아니요 급식 학교급식 모임팀 일팀은 학교 급식 먹는 팀이야?

이게?

잘 들어 이승엽, 송한나, 김민걸, 김세연, 정준희, 정준호, 우준후, 허태윤 예.

아니, 정진호.

우준후 허태윤, 정태희 좋아민은 학교급식을 먹는 거야? 학교급식을 먹는데 잘 들어 열한시 십오분에 저기서.

그 끝내고.

와서 학교 급식을 먹는 먹으면 열한시 삼십분부터 너희 학교 급식을 먹게 될 거야?

먹으면은 먹고 나서 도시로 올라와 알겠지? 교실로 올라와서 기다려야 돼? 누굴 기다리냐? 이 팀을 기다릴 거야. 쉬는 시간을 가지면 좋은데 이 학교 씨 오 육 층이 풍텅 비어 있어.

예, 여기 오류 관계를 지금 저 부스 체험 다 하고 있거든. 그러면은 이 팀은 누구를 부스 체험 하고 있냐면은 오 육 학년들이 오면은 오 육 학년들을 도와줘 오 육 학년 구스 채용을 해야 돼.

아, 그러면은 사 번 이런 애들.

11시 두 시 자 봅시다.

이렇게 되거든.

의 부스 체험한 사람들 부스 운영 팀은 잘 들어 모든 사람이 잘 들어야 돼.

일 이 학년부터 먼저 옵니다. 시간은 공 구 시부터.

열시.

열 시 20 분까진가.

어 사실 다음에 삼 사학년이 옵니다.

열 시 30 분부터 거의.

아 20분 까지인가 그렇고.

20 분부터 11시.

삼십분까지인가 1시간 십 분씩 시간을 줄 거야 자 오고 다음에 점심을 먹을 거야. 열한시 삼십분부터 열두시까지 먹고 나서 오 육 학년은 몇 시에 오냐면은 열두시부터 올 거야.

알겠지? 그러니까 도시락을 먹는 사람들은 이 팀은 점심시간이 몇 분이야 30 분이야.

얘들은 먹고 운영도 해야 돼. 이 팀은 운영을 하고 오는 거야. 그래서 이 팀이 힘들어.

올해 l.

아.

아니면 또 다시 바꿔야 됩니다.

그러면 선생님 자 어?

저희는 20 분밖에 안 돼요. 뭐가 아니 아니 샘 알려줄게 잘 들어 어 설명 들어라 자 어떻게 할 거냐면은 잘 들어 이 하자마자 가자마자 먼저 체험을 하는 팀은?

어.

이 팀이.

자 일 팀은 급식 팀이지?

이 팀은 뭡니까? 도시락 팀입니다.

자, 다음에 일치.

그다음에.

팀이.

어 체험이고.

팀.

운영.

예 그 밑에는 똑같이 잘 들어. 그런데 일 팀이 일 팀이 양념 들어오지 그렇기 때문에 힘들 수 있어 일 학년들은 대부분 다 만들어줘요.

그런데 전체적으로 따지고 보면 이 팀이 좀 힘들긴 힘들어? 왜냐하면은 나중에 보니 자 이 팀 운영했지.

이게 운영에 나서 점심 먹을 거야 어디서?

체육관을 그런데 선생님하고 일팀은 일팀은 체험하고 있다가 자 이제 갑시다 이러면은 열한시 한 이십분쯤에 선생님하고 같이 어디로 온다.

학교로 와야 돼요?

반목으로.

채용 아니 어?

어.

다음에 잘 들어 어 자 도시락 먹고 나서 그러면은 도시락 먹었어? 일 팀은 뭐하고 있냐? 여기서 교실.

곧 만나요?

맞지? 이 팀은 뭘 하고 있냐?

운영.

그런데 오 년을 열두시부터 언제까지 운영할 거냐면은 열두시부터.

12시 20 아 이십분 이십오분까지 25 분만 딱 운영할 거야.

하고 나서 바로 와야 돼 바로 오는 이유가 뭘까요?

공개수업.

자 교실에서 대기하고 있지 이 팀 운영하고 있지 교실에 있는 팀은 우리만 그때 운영할 때 우리 반 전체 청소를 할 거야.

전체적으로 한 번만 잡고 한 청소하기 십 분도 안 걸려 왜냐면 닦고 이렇게 할 거기 때문에 이 팀 운영하고 있고 25분의 선생님하고 같이 출발. 그래서 오면은 열두시 사십오분에는 모든 사람이 책상에 앉아 있어야 돼요. 왜냐하면 우리는 열두시 오십분부터.

한시.

30 분까지 공개 수업입니다 가 예?

이해하나요?

자 다시 말할게.

손 들어보세요 일침.

좋아서 일팀은 내일 가자마자 가자마자 바로 운영을 합니다.

이해하지?

오케이.

그다음에 이 팀 삼 사학년이 오면은 이 팀 삼 사 학년이 오면은 여러분들이 뭘 한다. 운영합니다. 이렇게 막 기억해. 일 이학년 팀은 일 팀 맞지? 일 이 학년들을 가르치는 팀은 일 팀 3456을 가르치는 팀을 몇 팀.

비티 포시락은 몇 팀이 먹습니까? 이 팀 학교급식은 몇 팀이 먹습니까? 일 팀 고만 기억해 예?

아니 얼음덩어리일 거야 겨울이라서?

자, 다음에.

이미 망했다.

아 예.

선생님.

로우 식물 만능을 하면 되는데 잘 들어 식물에 우리가 오늘 가서 저희 또 알려줄 테니까 그때 설명 잘 드려야 돼요. 우리가 테이블에 총 한 테이블당 두 명씩 해서 다섯 테이블이 있을 거거든. 한 몇 명이 체험할 수 있지 열 명이야. 10명 위에 선생님이 뭘 올려놓을 거냐는 은색깔 쟁반.

지금까지 은 색깔 쟁반에 올려놓고 그 옆에다가.

이게 뭐냐 그 흑 흑 흑은 말도 용도로 쓰는 겁니까? 어 흙을 채울 때 쓰는 거지 숟가락으로 나쁠 거야 다음에 요거 화분이 있으면은 그 화분을 뽑아서 해야 되는데 하는데 청년들은 화분 하고 나서 쓰레기가 나오지.

쓰레기 치울 사람이 하면 필요하고 쓰레기를 치우면서 또 한 명은 힘을 공급해주는 사람이 더 필요해.

그래서 꼬박 쓰레기 치우면은 한미가 다 하는 거지 얘가 그렇게 하지만 부서진.

이해합니까 어? 그래서 각 팀에 각 팀에 두 명은 두 명은 깨끗하게 정리할 사람을 정해야 돼. 나머지 여덟 명은 부스 운영을 도와주는 거예요.

자 정해야 돼 각 팀의 2명 쓰레기 정리하고 뭐 이런 거 빨리 정하세요 예?

으 으.

먹으려고 하죠?

네

내역이.

그렇죠.

아 선생님.

어.

Te.

있어요?

어떻게?

하세요 아.

우리 민우.

미니 빼야 된다.

아, 왜 어쩔 수 없다?

매일 매일 ZY.

현빈이 빼고 둘이 하면은 우리 유명 일곱 명이잖아요. 해야 되는데요. 부스를.

네.

이 팀이 도시락을 먹는 팁이지?

예은이랑 저랑 정소 같은 거 하게 됐거든요.

이 빠지고 또 누구 빠지는데 이어 예은이랑 쳐요?

빠지고 123456 7명 이 충분히 운영할 수 있다.

한 명당 몇 명씩 되어 1명 더 증명해야 돼 있어. 왜냐면 삼성이 때문에 너희들은 그나마 어 일 이 학년들은 손이 많이 가 여긴 사람이 많아 가지고.

도시락 얼음 덩어리었거든요. 진짜 얼음 덩어리 사람들 사 거리 앉기 를 어떻게 먹어요?

고기가 고기가 벌떡이야, 여기가 때린다리 빵 빵 소리가 어?

아 전자레인지 없어요.

먹었다가 죽을 거 같아요.

뭐해? 학생임이 119 불러줘. 그걸 어떻게 다 먹죠? 김치에다가 이제 얼음덩어리 다 들어간 얼음덩어리예요. 국 위에다가 이제 얼음.

1개 뜯어.

롯데워요 아.

먹을 때마다 어?

아니.

야, 얘들아, 얘들아 나 정했나 어 다 정했으면 안 되세요.

변비나.

너는 청소하고 말도 안 보여?

그는 얘는 청소 그 다음에 붓운용 뭐죠? 아.

청소하지 못하겠냐 그니까 한효드라.

어.

예

그냥.

그 으.

아, 너무 아.

갑자기 비가 온다 아.

없습니다 했는데 아.

마음은 졸업.

실수로 하세요 아?

어.

운동도 아니야, 이거 좋아하니까 그냥 어.

아 우리야 우리랑?

어디요?

아니요 도시락.

이팀.

미팅 ZE.

행운이야 하고 회원이 잘 따라다니요. 회원은 미카엘하고 배변과 챙겨줘야겠지?

예측.

이 팀.

이 팀은 내일 z.

우물 곁.

교수님, 너무 세게 했는데?

스님, 너 알아?

맞춰진 것.

아.

겁니다. 어 미카엘 미카엘 미카엘은 매일 이 팀이야 이팀.

내일 이번 팀이야?

엄청 많아요.

이게 이제 너무 힘든 시간을 넘어.

아.

어디야?

아 예.

이.

와 우리 우야 일 가격이 약.

으 으.

한빛 삼 말임.

아이.

성격.

왜 이야기?

왜?

야, 지금 나 지금 선생님이 말하는 게 떠.

새 말하는 떠 오케이.

손님 말하는 게 또?

아, 그 안 붙어도 이거 확실하게 되는 게 아니라서.

손님 말하는.

선생님이 말하는 거고 너희들이 말하는 게 같이 갈 거야.

확실하게.

통역이 잘 안되는 거지? 왜냐면은 선생님 말을 한국어로 번역을 잘 해야 되는데 얘가 ai 가 인식을 제대로 안 할 때가 있거든.

선생님이 일 좀 시켰어?

저희는 됐어요. 지금 겁나 완벽하게 됐어요.

엄청나게 힘든 일.

이 팀할걸 선생님?

열두가지.

소원이라 이제 어금니 빨리 좋아?

음.

아 이제

저번에 방학 때 송곳니 송곳니 어금니는 뭐 하는데 이제 응원이 이제 엄마에게?

그냥.

보이는데?

많이.

아닌 것도 짜증나게 다시 뭐?

어

나를.

안녕.

어.

겨울.

뭘?

오늘 뭐?

빨대 왜?

되게.

어떻게 된데 어?

아 잘했다 야 요거 요렇게 다 조립해 가지고 일하기 시들고 하자.

자기가?

예

끝.

뭐야?

자 주니아.

나중에 밥 먹고.

그다음에.

게다가 가위 바위.

뭐라고?

어.

오늘 안 먹었다 그럼.

왜?

아니 그냥.

지금 주니어.

팀 리만 바꿀 거면 바꿀 수 있다.

어 안 된다.

하나씩 있어요.

단어.

학교밖에 없는데?

같이 아.

우선 다 챙겨봐.

어 이거를 이렇게 잘라서 봐봐, 여기 있잖아.

가위 그러면?

아.

얘들아 요거는.

너희 안경.

방송 운영은 저희 팀.

예.

오늘 선생님 발표도 해야 된다.

아니, 뭐 저거만 해볼 건데 뭐?

쓰레기.

네

으.

와.

오

어

으.

뭐 버리라고?

자기가 먹은.

안녕.

해야 되고

막아도 우리가 바이오는 아.

아

연아, 괜찮아? 어 다행이다 야.

어.

네네

갈 때까지 사고 있어 어?

유리나 요통하네 역수가락을 좀 더 넣어줘.

통하기에 이 숟가락은 많은 거게.

으.

어 맞아, 그렇죠.

아.

내가 새로 예?

오십니다.

예쁘다고 생각되는 학교이다.

일을 잘하고 있어.

아.

되어.

하.

20.

감사를 해야.

근데 나는.

으.

아

하셨어요?

얘들아 자리에.

35 분에 출발해 35년 잘하고 설명 듣고 빨리 출발할 거야. 왜냐하면 우리가 가서 해야 될 일.

어.

놀린 거예요 예.

팔.

대야.

하지만

이어

아.

아

뭐 바라보세요?

세계.

으

예

들려?

한국 바이오야.

슬리브.

안녕.

자 얘들아, 얘들아 아 아 자리에서 알려주세요 야 자리 다 자라.

자, 여기 앉아 주세요.

바로 출발할 거야.

전화도 뭐 하는 자리였는데?

지금 아 는 바로 체육관으로 갈 거고.

나머지 아무 사람 누구?

지혜.

자 질문 잘 들으세요. 1번째 일 팀 이 팀으로 나눴잖아.

베로니카적어 번역 적어 눌러.

자 1K 미팅으로 나눴잖아 나눴는데 기억나는 거 보겠습니다. 일 팀 일팀은 가자마자 뭘 운영합니까? 부스를 바로 운영해 이 팀은 뭐합니까? 채용을 할 겁니다. 가자마자 일 이학년이 먼저 올 거야.

아홉시에 아홉시 오면은 일 팀들은 일 이 학년들을.

그 만드는 걸 도와줘야 돼.

야겠지. 그리고 나서 삼 사 학년이 나중에 올 겁니다. 삼 사 학년은 누가 부스 운영합니까?

입니다 베로니카 매팀이지.

Kt.

베로니카는?

이 팀이야 이 팀.

그리고.

음 점심은 점심은 삼 사 학년이 끝나고 나면은 먹을 거야.

삼 사학년이 끝나고 나면 먹을 거기 때문에 아마 11시 좀 넘으면 그 삼 사학년에 갈 거거든. 그때 갈 때 이 팀은 아 일 팀은 도시락을 먹을 거예요. 맞나요? 아 이 팀은 도시락을 먹을 거야.

나머지 일 팀들은 선생님과 함께 학교로 올 거야 학교로 와서 급식을 먹을 겁니다.

급식 지금 123456123456789 9명 이 팀이 아홉 명인데 도시락이 1개 정도 남을 거거든 혹시 이 팀으로 갈 사람 1명 정도는 이 팀으로 가도 괜찮다.

화사는 없습니까?

그러면은 고대로 하는 걸로 하고 지금 다 같지? 이동하겠습니다. 잘 들어 우리 거기서 나중에 일 팀은 밥 먹으러 올 때는 세마 같이 이동하고 이 팀은 거기 남아서 밥 먹고 또 많은 겁니까?

누가 본다고 하는 거지?

선생님 없을 거야. 너희들이 운영해야 돼 선생님이 애들 데리고 와야돼 지금?

너희들이 놀지 말고 운영을 바로 해야 되고 책임은 너희들이 다 이제 책임이야.

선생님이 없기 때문에 너희들이 책임지고 잘 하면 된다.

그리고 너희들이 오는 시간을 열두시.

Sk 십오분 되면 거기서 출발해 20분 조에 따른 샘한테 말씀드리도록 할 테니까 출발에 오면 된다. 알겠지?

교실에 오면은 반 교실에 와서 앉아야 돼? 왜냐면 공개 수업 준비를 해야 돼. 열두시 오십분부터 공개 수업을 시작하는데 열두시 사십분부터 거의 다 앉아있어야.

이해합니까? 자 그러면 출발하겠습니다. 전부터 절로 가서 신발 다 신고 요. 밑으로 가서 주세요. 그 다음에 어 자 이 게임 요거 확인 어?

야 일 팀도 호텔.

백신도 그렇고 신발만 신어야 해요. 옷 입고 신뢰가 필요없어.

으.

이러고 난 죽겠죠 아.

아이 어디 봐라 야 점퍼 입어라 얘들아 어 안녕하세요?

어 얘들아 점포 입으로 점포 전파 춥다.

야 의자 집어 넣고 잠가 입고.

챙겨가?

그다음에 거기에 들면 좋을까? 왜냐하면 그 들고 오는 게 말 거야 그 활동해 가지고.

예.

아

어

아

아.

어

아

특별

보고 싶어서?

어 어?

내가 해봐.

짜지?

사라졌어.

음.

물통 다 집어넣어라 자 물통 집어넣고 자기 책상 옆에 그 가방들 있지 가방 가방 해서 가방 다 잠그세요 밑에 내려놓지 말고 가방 옆에 다 거세요.

찍어야 가방 문 다 잠그고.

웹 기획으로.

다음에 자기 점퍼를 입을 것 내더라. 어이 자기 점퍼를 읽을 거면은 입고 아니면은 뒤에 정리를 해놓고 아니면 여기다 보세요.

그렇지 중요하다. 다시 정리해 주면 떨어졌다. 식초를 찾는 거였다. 다 30만 원.

그걸 중요.

뭐라고?

아니.

해서 잘.

예 예.

아

어.

아, 당신은 어떻게 하시나 요?

어.

어

으.

있지?

자기 스마트폰이나 아니면은 또 접속하면 다 가지고 있지 어 있어야 됩니다.

으.

이걸로는 시게이트 해야 하는지를 내기 위한 거야?

아이들은 어?

혜지야 저 맨 위에 걸으라 맨 뒤에.

어 어?

야 우리야 우리 요번 개인 있어? 안 에 대한 홈페이지랑 놀람.

이렇게 이렇게?

준호야.

마치.

아.

아

맞아 준비는 왜 갔을까? 아.

아, 뭐야 붙었어? 내가 정말 근데 진짜 말이야 내가 아니 근데 언니 애들 하시면 좋겠어요. 애들 데리고 왔습니다 하고 안 돼 이런 얘기 하죠. 애들도 기도한다. 다른 거 아니야.

하이큐.

아, 이렇게 내가 열심히?

아, 이게 좋은 0.1 수 있는 아.

아.

맞춰버리기 때문에 어?

조야, 어제 넣어라 쓰레기 옆 반에 쓰레기통 났어. 공항 일반용 zw.

진호야 이제 그 집어 넣어라.

좋은.

자 선생님이 말하는 거 이제 나와.

나와.

미터에 선생님이 말하는 거 나와?

네

자 미카엘과 미카엘과 누구냐, 베로니카만 저 스케줄 스트로브 나머지 다 받아주세요.

나중에 선생님.

필요할 이라고 할게요.

뭐?

어

누굴까요?

최윤희 와 태현아 저 가방 무꺼지 야 니 가방 저 빨리 걸어라 아 아.

개그를 어떻게?

길고루가 어, 그럼 어디 한 둘래 그럼?

그렇네, 아니 진짜.

인상 깊었던.

예.

아.

에

있더라.

나 후보의 예.

아.

손실분이 아.

어.

아이를.

닮았어요?

안 하려면 저는 알고 있는데?

20 207 분.

어.

사측이.

어.

아

아 예.

아니.

본사.

자 그 궁금하시면은 아이들의 활동이 궁금하시면 사물함 열어보면 됩니다. 평소에 정리를 아.

자 사무라 부모님 요 한번 보십시오. 애들이 얼마나 재미 잘 아는지?

사무라 한번 보시면 됩니다.

사진.

어 어?

어.

효저 사이사이에 애들이 했던 작품들 다 뛰어났어요.

그래가지고 계속해서 보시면.

29 곱하기.

29. 곱하기 69791 72.

으.

자 이제 수업을 시작하도록 하겠습니다. 50 분이 되었으니까 어 어.

지난 시간에 우리 요거 다 주러 갔는데 기억나죠? 예.

이거 진짜 부럽습니다. 학교에서 주었던 쓰레기들이었습니다. 근데 쓰레기들이었는데 이것들은 우리가 분류를 해놨어. 마치 그중에서 어떤 종류의 쓰레기였는지를 다 분류해서 다 붙였거든. 어떤 종류 쓰레기입니다. 오.

아아 플라스틱 쓰레기다.

뭐 스트리폼도 있고 뭐 그 줄도 있고 그 다음에 요런 비닐도 있고 여러 가지 플라스틱 쓰레기들이 굉장히 많이 많았지. 그러면은.

이런 쓰레기들이 나중에는 어디로 나갈까 아?

우리 입으로 받아 어 바다로 갈 수도 있어 또 어디로 갈까? 우리가 요렇게 어 주었으면은 쓰레기장으로 가겠네, 바다로 갈 수도 있고 또는 쓰레기장으로 갈 수도 있고.

하늘.

반대로 간다고 쓰레기?

하늘로 준비할 수 있죠.

쓰레기들을 근데 우리가 먹을 수 있을까, 이게 먹었을까 예?

오, 오늘 오늘은 이런 우리가 그 무심코 버렸던 이 스레기들이 다시 우리 입으로 돌아오는지 안 오는지에 대해서.

이 동화책을 보면서 그 회담을 한번 알아볼까요?

자 요거 제모 한 다 같이 해볼까? 어?

자 미세 미세한 맛 플라스크요 미세 미세한 플러스 여기서 플라스폰 혹시 무슨 뜻인가? 머리 속으로 생각을 안 해도 돼?

말 안 해도 머릿속으로 생각해 블라스트가 뭘까? 이 그림을 보면은 우리가 평소에 많이 봤던 레고.

이거 뭐야 이거 빨대 빨대 이거 뭐야 이거 뭐야?

둘 다 빨리빨리.

여기 나와 있는 글자를 만들었던 모든 어 어.

모든 그 글자 모양들은 다 플라스틱인에 우선.

자, 오늘 선생님과 함께 미세 미세한 맛 플라스프를 읽어보고.

플라스틱이 우리가 얼마나 위험하고 그런?

위험성을 알고 플라스틱 사용을 줄일 수 있는 방법을 한번 찾아볼 겁니다.

그래서 첫 번째는.

선생님, 같이 책을 한번 읽어보고.

2번째.

나의 플라스틱 발전을 내가 일주일 동안 플라스틱을 어떤 플라스틱을 사용했는지 한번 써볼 겁니다.

초기 우리 접속에 가지고 클래스팅이 첫 속에서 써볼 겁니다.

언니 왜 왔었던 거는?

플러스 플러스 오 야.

좋은 지적 바로 바꾸겠습니다.

이예요.

아니.

아홉.

으 플러스 오프 다음에 마지막으로 플라스틱 줄이기 실천 방안을 모든 별로 세 가지씩 의견을 내어서 그 의견을 종합해서 우리 반 어 실천 방안을 세 가지로 줄이겠습니다. 그래서 모든 별로 한번 상의한 시간을 갖도록 할게요.

스크 읽어보겠습니다. 지금부터.

생님이 멋진 목소리로 읽어 줄게요. 누가 예외라는 예.

모아안 울지마 얼른 뚝 망가졌으면 또 사면 되는데 왜 울어?

분명히.

플라스틱 천국에 없는 게 없거든.

블링블링 값싸고 예쁘고 편리한 물건이 수두룩 빽빽.

폴리가 갖고 싶다면 뭐든지 다 사줄게.

이야 신난다.

놀다가 망가지면.

회.

쓰다가 싫증나면?

신나게 놀았으면 씻고 자야지.

짜이 잘 돌돌돌 하루에 때 알갱이 시원하게 개원하게.

씻어볼 씻어내리고 우리는 코오 단잠 자자.

모여라 모여라 0.002 치이고 저리 치인 작디 작은 알갱이드라.

하수도와 비를 타고 졸졸 졸 세상 구경 가볼까?

이어 바다가.

작디작은 우리가 넓디, 넓은 바다를 삼켜볼까? 어 꼭.

작은 물고기가 우리를 꿀꺽?

큰 물고기가 작은 물고기를 꿀꺽.

이런 이런 커다란 그물이 커다란 물고기를 꿀꺽.

오락, 여기가 어디지?

잘 먹어야 쑥쑥 크는 거 알지?

꼭 씹어서 맛있게 꿀 꺽.

냠냠찹찹.

우리 폴리 몸 속으로 들어와 들어와 영양분이 되어다오 무럭무럭 자라게 해다오.

여기는 또 어디지?

아래로 아래로.

시 시커먼 뼛속으로 십이뻘건 핏속으로.

올 건, 물건 근육으로.

그러다 똥으로도 풍덕?

쌓여라 쌓여라.

날마다 차곡차곡.

일 위치이고 저리 치인 작디 작은 알갱이더라.

어 기분이 이상한데?

내가 플라스틱 장난감이 된 것 같아요.

걱정마 폴리야 너를 위해 맛난 스프를 준비했어.

어 저 진짜 바다에서 나는 다양한 재료들이야.

꽃게 플라스틱 점퍼 가루.

가리비.

페트병 알갱이.

굴 아스크리스웨터 가루.

다시마 플라스틱 보리분말.

양파무.

비닐가루, 스티로폼 가루.

모든 재료를 넣고 보글보글 끓여요.

네 엄마 이수프 이름이 뭐예요?

미세 미세한 맛 플러스 풀한다.

끝입니다.

내가 생각한 게 맞았고 자 여러분들이 처음에 생각한 게 있었나요? 4자 그 생각한 게 방금 전에 동화책을 읽었을 때 읽고 나서도 생각이 똑같은가요?

무슨 생각인지?

자 처음에 생각했던 거와 마지막 어?

어느 스프, 그냥 스프였을까요? 저 보충한 다음에 고민거리.

제가 미세 플라스틱이 들어간 수술하고 미세 플라스틱이 들어간 스프 또 있나요?

어.

사람이 레고로 바뀌었다가?

이 사람?

오 플러스 먹고 다시 바뀌는 거 자 좋습니다. 지금 이 플라스프는 결국에는 무엇으로 만들어진 슬픕니까? 어?

또 플라스틱이야. 결국엔 민거리가 말했듯이 미세 플라스틱으로 만들어진 플라스틱입니다.

방금 전에 봤던.

알록달록한 그쪽만 것들은 뭐 했습니까?

미세 플라스틱입니다.

이 책의 마지막 장면을 1개 더 있어 아주 충격적인 선생님을 보고 너무 충격 먹어가지고 진짜 이런 거 아닌가?

원래.

선생님, 잘 안 된다고 한다.

여기 보세요.

자 이 알록달록한 것들은 뭡니까 어?

뭐 미세 플라스틱들이야 근데 지금 이 미세 플라스틱들이 만들고 있는 모양은 어떤 모양이야? 지금 오 사람도 있고 또.

오 저기 보면 새우도 있어 또 뭐가 있습니까? 오지호도 있네 또 있어.

업계 불가사리네, 불가사리 또 어.

토끼도 있고 너무 많아.

결국 우리 인간이 저렇게 미세 플라스틱으로 인간도 만들고 저기 있던 생물들은 다 바다에 있는 생물이야.

바다에 있는 생물들도 결국에는 몸속에 무엇이 많다는 걸까요?

많다는 겁니다. 근데 이게?

이게 진짜인지 아닌지는.

아무도 있어.

더 확실한 증거가.

진짜 우리가 미세플라스틱을 먹고 있나?

라는 게 여기 나와.

다 같이 읽어볼까요? 매년 플라스틱 신용카드 50 점씩 먹는 사람들. 공개 자 여러분들이 직접 이렇게 짚어볼까요? 어떤 것 같아요? 그러세요? 작은 작은 거를 먹으면은 결국은 모으면 뭐가 된단 말이야? 플라스틱 신용카드만큼 크기가 된다는 말이.

자 한번 볼게요.

예.

아주 아주 충격적이야.

숫자예요, 3년 만.

아니.

되게

신용카드를 꺼내 긁는 게 아니라.

음.

물고 씹고 뜯고 뭐 먹는다?

신용카드를 먹는 사람이 있다는 궤당 혹시 들어봤니? 사실 이 괴담의 주인공은 영상을 보고 있는 바로 당신이야.

지난 2월 10일 세계 자연 기금과 호주 뉴캐슬 대학에서 함께 연구해 발표한 보고서에 따르면 전 세계 모든 사람이 신용카드 약 1장 분량의 플라스틱을 매주 먹고 있다고 해.

하지만 이렇게 신용카드를 씹어먹는 것도 아니.

어떻게 이만큼의 플라스틱을 먹는다는 걸까?

사실 우리가 먹는 건 이렇게 작은 미세 플라스틱이기 때문이야. 미세 플라스틱이란 모래알만큼이나 작은 플라스틱을 마라.

처음부터 작게 만들어지거나 버려진 뒤 풍화되면서 잘게 부서진 플라스틱인데 바닷속에 유입된 미세 플라스틱 수만 거의 오조개 이상이기 때문에 이걸 먹은 동물이나 수돗물을 통해서 우리 식탁까지 오고 있는 거야.

보고서에 따르면 일주일에 신용카드 1개, 즉 1년 에 신용카드 연 50개를 먹게 되는 건데 아주 심각하지 더 심각한 건 전세계 매년 생산되는 플라스틱 양이 계속 늘고 있다는 점이야. 이대로면 일주일에 먹는 플라스틱 양이 신용카드 한 장이 아니라 부정이 될 수도.

생태계를 죽음으로 몰아가는 플라스틱 환경오염 문제.

우리 인간에게도 먼 이야기가 아닐지 몰라?

자.

스토브 뉴스에서 나왔던 영상인데.

우리가 실제로 많이 먹고 있다고 합니다.

56.

여러분도 먹고 있을까요?

네 먹고 있습니다. 먹고 수 있어?

자, 지금 방금 전에 우리가 이거 주었던 지 며칠 전에 주었던 이런 쓰레기들이 결국 어떻게 된다고 우리 몸에 들어온대.

아주 기분이 진짜 있을 것 같아서 선생님 눈으로 못 보이지만은 진짜 있을 것 같아서 조금 슬프기도 합니다. 그러면은 우리가.

이런 플라스틱 말고 평소에.

내가 일주일 동안 사용한 플라스틱을 한번 다 적어주세요.

어떤 플러스를 사용하는지?

진짜 많을거야 생각해보면 클래스를 접속해 가서 해서 자기 번호와 이름을 쓰고 지금 내가 일주일 동안 어떤 플라스틱을 사용했는지 고민해 보세요.

아 많을 것 같아?

아, 너무 많은데.

하셔야 됩니다.

무엇 사용했는지?

근데 너의.

메모리 때문에 안 보이게?

우연히.

미카엘 미카엘도 한번 해봐봐.

어 내가 사용한 플라스틱.

차 삼.

어.

올려주겠다 아.

저 접속은 다 있습니까?

오케이 그럼 보겠습니다. 여기 내가 일주일 동안 사용한 플라스틱.

결국에는 어 나의 플라스틱.

23일.

발자국을 써주 주세요.

자, 지금부터 시작.

음 플라스틱 종이 종이는 플러스가 아니지 종이는 플러스.

자 플라스틱에 대해서 힌트를 주자면 우리 앞까지는 그림 봤지?

내가 사용한 플라스틱 뭐 있었지? 라고 고민이 되는 사람들은 여기 책에.

처음 해봐.

이런 것들.

사용한 것들 다 버리는 게 아니고 내가 사용했던 모든 것들을 한번 다 적어보는 겁니다.

자유한국.

내야 내가 사용했던 모든 것 되게 많아 내 손을 거쳤던 플라스틱.

그를 선생님 모든 걸로 하니까 플라스틱.

어 아니야, 플라스틱 뭐 써야 되나?

저도 뭐?

벌써

그러니까.

주일 동안 썼어?

어.

괜찮아 일주일 동안에 내가 쓴 글 생각이 안 난다고 하면은 그전에 사용했던 플라스틱도 괜찮습니다.

싫은데?

아 자, 그러면은.

자.

자 부모님 접속하시려고 하면 번호를 백번 뭐 200번 이렇게 하셔야 돼요. 지금 우리 반에는 일 번부터 25 번까지가 지금 부여되고 있는 번호라서.

야, 어머니를 다 되지.

어, 자기가.

플라스틱 플라스틱.

플라스틱 아니에요?

얘들아.

선생님은 선생님은 지금도 사용하고 있어 뭐냐면은 요거 요거 요것도 플라스틱으로 만든 거야?

휴대폰 플라스틱으로 되어 있는 부분이 있겠지?

시계.

사랑.

만아.

사람이 사람?

자스 일본 우회 마감하겠습니다. 우선 다 써 괜찮아?

오 야 지혜는 풀로 사용했는데 플로육어 소통이 뭘로 만들어 준 거야? 아.

어 그리고 우리 오늘 저기 뭐냐? 올림픽 할 때 여러분들 물 맛이 살아 아.

이것도 줘야 정해진 물 저도 어.

근데 이거 좀 끝난 상태 어디 맞다고 생각했어요. 예.

어.

핸드폰을 지금 거기로 플라스틱이 없는 것 같은데 촌스러웠어요.

잠깐 그다음에.

올리세요 자 다 쓴 사람들은 올린거 함 볼까요? 보겠습니다. 오 이거 답변 많다. 쭉 쭉.

네, 그게 진짜 괜찮아? 어, 괜찮아 보겠습니다. 우리는 플라스틱을 어떤 플라스틱을 사용하고 있는지 한번 보겠습니다.

태윤이는?

오늘 쓴 삼다수 물병 맞지요? 좋아요?

99 학부모 계시겠네요? 누군지 모르겠지만.

아 페트병, 배달음식, 꿀음 아 그렇죠.

오 플러스틱 플러스.

자 다음 이걸 플라스틱 먹고 잘 못 가서 리카의 잘했다. 아 잘했어. 잘했어 어.

이거 미카엘이 미카엘이 어디서 들어본 것 같은데 자 2번째 주연 보겠습니다. 어 콜라병 통, 젖병, 오 필름.

으 음료수 병뚜껑.

내가 옷걸이?

555.

어 맞아 옷도 플라스틱으로 만들어진 제품이 많거든? 자 사인펜 물 책상 의자.

수업에서 세미 어 민거리.

어디 좋아해요? 좋아해요. 저희 엄마예요. 30번 김민걸 우리 방에 전화 왔네요. 전학생 반갑습니다. 오션통 볼펜, 샴푸통 옷, 아이구 맞지요.

사법에 야 우리말로 동맹이 있습니다. 아 초코치 샌드위치 패딩 조끼 어 놓지 이런 것들 다.

오혜진도 오 여러 가지가 있습니다.

와 가만히 있어도 세우죠. 역시 만화.

아니지 키보드를 어?

새우가 플라스틱?

어.

만화.

끝이 없습니다. 오 플라스틱 베로니카 플라스틱 병.

아유 많아.

아이고 많이 사용했네?

많이 사용했네 어 5천만 오니.

근데 여기서.

555 점포 맞죠? 점포도 만들어진 게 많지요.

5005 좋습니다. 지금 보니까 여러분들이 평소에 사용하고 있는 플라스틱이 엄청나게 많아. 근데 플라스틱을 지금 우리가 미세 플라스틱 있다고 해서 플라스틱 사용을 아예 하지 말아야 된다고 그러면 선생님 말을 못하겠어? 왜냐하면은 여러분들이 너무나 많이 사용하고 있기 때문에.

지금 당장 플라스틱을 없앨 수 없어 불편하잖아. 그러면 우리가 할 수 있는 방법이 있어 어떻게 해야 될까요?

일회용품을.

결국에는 플라스틱의 사용을 어떻게 하면 될까요? 줄일 수 있는 방법밖에 없어 지금 이 시점에서는.

앞으로 플라스틱을 플라스틱 말고 더 좋은 물건이 나와가지고 그것들이 자연에서 분해될 수 있는 물건이라면 모르겠지만 아직까지 그런 물건을 만들지 못했어. 여러분들이 크면은 꼭 만들어주세요.

그래서 우리는 지금 할 수 있는 거는 플라스틱을 줄일 수 있는 방법이 최선이야.

물.

뭐라고?

물.

모르는 불안한데 왜 무릎을 다 쓰기야?

어 미세 플라스틱이 들어있을 수도 있지.

자, 그래서 우리 마지막 활동을 하겠습니다. 마지막 활동은 뭐냐면은 우리 반 지구 지킴이 선언문을 만들 거야.

여기에서 하나하나 하나가 있는데 각 모둠별로 상의를 해서 플라스틱을 줄일 수 있는 방안을 세 가지씩.

포위를 통해서 만들어줍니다. 만들고 그것들은 조사 아 그 각 조의 한 명씩이 클래스 틀에 올려주세요. 아.

자, 지금부터 상위 시작.

바람이.

오 저는 잘 모르겠습니다 라고 하면은 찾아보면 됩니다. 인터넷이나 여러분들 기기로 찾아보세요.

쓰레기를 잘 버리는 건 아니죠?

쓰레기를 많이.

어함이나.

자외도 물어보실 수 있는 에리한테 입장만 되게 잘.

볼게 모두가 좀 길게.

으 으.

자 어 베로니카 미카엘 플라스틱을 줄일 수 있는 방안을 생각해 줘.

어.

이대호.

해원아 딱 잠깐 생각나지 게이트로 많이 준비했을 때는 나 질문좀 들어들이 있으시면 열려.

이륜 위에서 만들어.

이거 모르죠. 지금 나 진짜.

하고 있어요.

아니, 아니, 아니 아니.

주셨네요.

먹어라.

어.

여기도 종합.

쓰면?

각 모둠별로 한 사람씩 만 쓰면 됩니다.

얘들아 친구들이 의견이 똑같으면은 종합해서 세 가지만 말하면 돼 많이 말할 필요 없어 꼭 세 가지만 말하면 됩니다.

으.

옆에는

시키면.

그걸.

겨울연아 요즘 MA 와 b.

으 으.

아 넘어요.

를 맞는다.

어.

플라스틱 그거는 쓰시면?

우리 좋아했으면 더 이상 의견이 나오지 않는다 라고 하면은 한번 검색해봐도 좋습니다.

한번 검색해서 한번 해보세요.

아.

관악.

어, 지금 보니까.

두 팀은 올렸네요.

나머지 두 팀도 분발해 주세요. 시간은 삼분 딱 주겠습니다 삼 분.

자 삼 분 후에는 다 같이 했던 걸 하면 공개해 볼게요.

아 제1 좋은 여러분들이 실천할 수 있는 것도 이.

새로운 제품이 이게?

자 이번 후에 이번에 다 같이 한번 볼게요. 지금 세 팀 올렸습니다. 자 나머지 한 팀.

너무 아.

우리 한계 왜 예?

자 일본 의 마무리해도 될까요?

자 아직까지 나는 안 올린 팀.

아놀린 팀인가요? 올려주세요. 천천히 올려.

내일 준비하고

자 다 있습니까? 자 마지막 마지막 팀도 다 있다고 하니까 이제 확인해보겠습니다.

오 야, 왜 이렇게 많아?

엄마, 우리.

월요일 맞이 부모님 올린 거 일 수도 있어요.

미카엘 니카이 올렸구나 어 강남하겠습니다. 민현빈 팀.

어 이런 거 줄이기 일회용품 줄이고 분리수거 잘하고 배달음식 줄이기 좋네요.

근데 미카엘 어 좋아하면 팀 일회용을 쓰지 않는다. 텀블러 가지고 다니기 분리수거 잘하기.

어 괜찮아, 길게 써도 돼? 정준희 하나 물티슈 대신 물로 손을 씻는다. 어 좋네요. 분리수거 잘한다 좋아요.

불펜 불필요한 비닐 사용 줄이기 좋네요.

준우 뭐야?

한 팀 미카엘 팀인가 그러면?

미카엘 또 잘못 올렸네요 오스틴밖에 안 올렸는데 그럼 요거를 얘들아 괜찮아 괜찮아 요거를 종합할게요.

잘.

도대체 뭘 복사하고 나니?

지금 요것만 해서 우리 종합해볼게 어떻게 통합을 할 거냐?

어채집.pt 로.

자 1번째 팀 거를 여기 올리고.

2번째 팀 거를.

여기에 올리고.

세번째 팀 거를.

여기에.

여기에 올렸습니다.

GPT 에다가 물어봤어 자?

다음은 우리 반 플라스틱 줄이기 위한 실천들이야 중복 내 중복되는 내용을 하나로 합쳐주고 실천과제 세 가지로만 요약해 줘 우리 반 지구 지킴이 선언문에 들어갈 내용이야 라고 생긴 프롬프트를 넣었어 자 종합해 주는 걸로 우리가 나중에.

요기에다가 넣어서 한번 같이 읽어보겠습니다.

자 잘 만들어 줄까?

예.

거네?

POJ 가 지금.

GPT 가 우리가 넣었던 내용들을 종합해서 세 가지로 줄여줬습니다. 어떤 문자 볼게요.

어 보니까.

1번째 일회용품 사용 줄이기 괜찮아요, 좋습니다. 두번째 분리수거 제대로 하기 괜찮아요. 좋습니다. 마지막 불필요한 소비 줄이기 오 요거 굉장히 좋은 것 같애.

괜찮아요? 그럼 요. 세가지로 해서 우리 반 요거 선언문에 넣어도 될까요? 좋습니다. 그러면 선언문을 넣어서 한번 읽어보도록 하겠습니다.

선소.

선서 지금 안 해야 된다 좀 이따 갈 거다.

줄이기 하나.

줄이기.

둘.

마지막 줄이기.

아

자 선생님이 넣어서 보겠습니다.

자 읽어보겠습니다.

지금 여러분들이 했던 것을 종합해서 GT 가 세 가지로 줄여줬습니다. 그리고 여러분들의 동의를 얻어서 우리 반 지킴이 선언문에 넣었습니다. 선생님이 읽으면은 여러분들이 빨간색 글자를 읽어주고 선생님이 하나 읽으면은 그 옆에 여러분들이 썼던 것을 한번 읽어주겠습니다.

우리 반 지구 지킴이 선언문 자 다같이 읽어 줄까요? 우리는 시작.

사 있는 모든 생명들을 위해 다음 세 가지를 실천하겠습니다. 하나 이 일회용 Z2.

하나.

대로 하기 하나?

이 좋습니다. 마지막 마지막도 큰 소리 한번 같이 읽어 줄까요? 시작.

좋습니다. 오늘 우리가 이 선언문을.

다음 주부터 일주일 동안 실천해볼 거예요. 그래서 우리 그 그 자치위원회 한번 체크를 해보는 시간을 갖도록 하겠습니다. 우리가 지금까지 1년 동안 환경적인 부분들을 굉장히 많이 했어 뭐 외래종 생물도 해보고 밑에 그 식물로 기르고 그다음에 곤충도 채집해 보고 여러 가지 많이 했잖아.

그중에서 선생님이 가장 중요한 거는 이 플라스틱 제품 사용 같애. 여러분들이 방금 전에 했던 그런 세 가지 실천들이 굉장히 잘 요약이 되어있거든.

그래서 일회용품 사람들 줄여보고 분리수거도 제대로 하고 마지막 불필요한 소비까지 줄인다고 하면은 이러한 플라스틱 쓰레기들이.

미세먼지 미세플라스틱이 우리 몸에 더 이상 오지 않을 거라고 믿겠습니다.

오늘은 여기서 마무리하도록 하겠습니다.

아 합니다.

자 우리 예 네 정리하고 마칠 겁니다. 뭐 하실 말씀 있으신가요?

시작하기.

자 얘들아 후딱 정리하자 선생님이 또 빨리 내려가봐야 되거든 지금 어 후딱 정리 정리, 정리, 정리, 정리 이.

봐야 해.

다음번에 네.

이완주.

Is 거죠 의자나 우려된다. 내려놓고 야 내일 아침에 내일 아침에 다리가 끊겼는데 아.

이와 또.

자 의자 내려놓고 가면 됩니다.

얘들아, 얘들아 우리 인사부터 보자. 이사 선임 내려와야 되서 자 인사부터 하겠습니다. 123.

왜 가세요 놓고 왜 아?

아.

똑같은 싫어요. 어 노력을 하시기 어려우시죠.

근데 왜 전화 안 해?

손님.

어 예.

저희.

왔는데 이미 남았죠 뭐?

계세요?

이거 얼마 다 좋았어? 좋은데?

또 텀블러 받았어요.

네.

얼마나 힘들겠습니다. 이상으로 연기 수업이 모두 끝났습니다. 연구학교 보고해 오신 분들께서는 김해 건강초등학교 전문적으로 오시면 다음 보고회가 있는 김해 대교회 쪽으로 이동하도록 하겠.

다시 한번 말씀드리겠습니다. 연구학교 보고해 오신 분들께서는 김해동광초등학교 동문 쪽으로 오시면 다음 보고해라. 장소인 팀에 대구의 쪽으로 함께 이동하도록 하겠습니다. 감사합니다.

어

자

어.

하.

어.

아

자

어

아

어

아

어

아

예.

아.

베로니카 미타의.

저기 접속 선생님 말이 나와.

아 미카이 뭐하냐 저기 빨리 통역.

안녕 통역.

피해라.

네.

조용히 해라 말하지 마라.

교과서 우리 어디였지요?

백 선택 200 저번에 읽다가 말았잖아.

200만.

맥 사 조.

마녀사냥, 199 쪽이네.

이거 입었는데 어 다 읽었다고?

어 다 읽었지 않나?

맞아요?

결핵 들어가려 했고.

200 쪽.

내가 읽을래요?

자 조용히 하세요.

마녀사냥 이규희 앞부분 이야기 자 199 쪽입니다.

미카엘 베로니카. 199 쪽.

자, 처음부터 다시 읽어 볼게.

전학 온 서영희는 성격이 좋아 금세 친구들과 잘 어울렸다. 그런 서영이가 부러운 미라는 핑공 카페에 흑설공주라는 계정으로 서영이와 관련한 거짓 글을 올린다.

아이들은 서영이가 거짓으로 부모님 이야기를 한다는 흑설공주의 글을 읽고 수군대기 시작한다. 한편 미라와 친해지고 싶었던 민주는 흑설공주인 미라가 거짓말을 하고 있다는 것을 알았지만 서영이에게 그 사실을 알리지 못하고 망설인다.

민주는 날마다 피곤카페를 들여다보았다. 혹시 서영이가 무슨 반박글을 올리지 않을까 해서였다.

그러던 어느 날 민주는 눈이 휘둥그레졌다.

마침내 서영이가 자기 입장을 밝히는 글을 올린 것이다.

호서영이가 이제 모든 걸 다 알았구나. 어떻게 알았지? 누가 핑공에 들어가 보라고 일러주었나?

민주는 떨리는 마음으로 서영이가 올린 글을 읽어 보았다.

흑설공주에 대한 분노, 엄마, 아빠에 대한 자부심과 사랑과 함께 흑설공주의 글이 모두 사실이 아니라는 걸 당당하게 밝혀 놓은 글이었다.

역시 민서영이구나.

민주는 자기 생각을 당당하게 밝힐 줄 아는 서영의 용기가 몹시 부러웠다.

하지만 피곤카페에 들어와 서영이가 올린 글을 읽은 아이들은 저마다 자기 의견을 달아놓았다.

그중에는 서영이를 두둔하는 선플도 있었지만 흑설공주를 비방하는 악플과 함께 여전히 흑설공주 편을 드는 아이들도 있었다.

도대체 누구 말이 진실인가?

민서영이 흑설공주에게 일방적으로 당한 것 같다. 지금이라도 민서영이 자기 입장을 밝혀주어 속 시원하다.

내가 보기에 흑설공주가 너무 심하다. 본인이 사실이 아니라는데 왜 그런 거짓 글을 실었을까?

어쩌면 우리가 모르는 두 사람만의 갈등이 있는 건 아닐까?

흑설공주의 글을 보면 민사에 대해서 잘 알고 있는 듯하다. 그러니 어쩌면 흑설공주의 글이 사실이 아닐까?

아무리 흑설공주의 글이 사실이라고 해도 인터넷에 남의 사생활을 퍼뜨리는 건 나쁜 짓이다.

그럼 흑설공주와 민서영 둘 중 한 사람은 우리를 속이고 있는 거네?

맞더 흑설공주가 근거도 없이 얼토당토 않은 글을 올리지는 않았을 것이다. 내가 보기에 민소영이 거짓말을 하고 있는 것 같다.

이 사실을 밝힐 수 있는 명탐정은 누구인가?

아이들의 댓글은 꼬리에 꼬리를 물고 이어졌다. 민주는 숨을 죽인 채 카페에 올라온 글들을 읽고 또 읽었다. 그리고 다음날 민주는 또 다시 자기 눈을 의심하였다.

흑설공주가 서영이를 공격하는 또 하나의 글이 올라와 있었기 때문이었다.

민주는 덜덜 떨리는 마음으로 흑설공주가 올린 글을 읽기 시작하였다.

민서영 내가 쓴 글이 사실이 아니라면 그걸 반박할 증거를 내놓아라. 그럴 용기가 없다면 내가 쓴 모든 글이 사실임을 인정해야 할 것이다.

민주는 어이가 없어서 저절로 욕이 튀어나올 지경이었다. 이걸 보고 놀랄 서영이를 생각하니 딱하기만 했다. 아무것도 아닌 일에 휘말려 마치 그물 속에 물고기처럼 허우적거리고 있는 서연이가 생각할수록 가려웠다.

하지만 이번에는 서영이도 반격을 늦추지 않았.

지난번처럼 잠자코 있으면 아이들이 흑설공주의 주장이 사실이라고 받아들일까봐 두려운 듯 보였다.

민주는 이번에는 더욱더 숨을 죽인 채 서영이가 올린 글을 읽어 나갔다.

흑설공주의 글이 사실이 아니라는 증거 두 가지.

여러분, 저는 흑설공주에게 모함을 받고 있는 민서영입니다.

여러분 중에서도 흑설공주의 글을 읽고 여전히 제가 거짓말쟁이라고 의심하는 분들이 있다는 걸 알고 매우 슬펐습니다.

만약 아직도 저에 대한 의심과 오해를 풀지 못한 분이 있다면 아래에 있는 사진을 참조해 주시기 바랍니다.

첫 번째는 우리 아빠가 아프리카, 탄자니아 은종배에서 의료봉사를 하고 있는 병원의 모습을 찍은 사진입니다.

진찰실에서 청춘계를 들고 아프리카 아이를 진찰하고 있는 분이 바로 우리 아빠입니다. 정말 자랑스러운 우리 아빠 말이죠.

두 번째는 디자이너인 우리 엄마가 지난 봄에 연 패션쇼 모습을 찍은 사진입니다. 엄마가 디자인한 옷을 입은 모델들이 패션쇼를 하고 있는 모습이 보이지요?

이처럼 뚜렷한 증거를 올렸으니 여러분은 이제 제가 거짓말쟁이가 아니라는 걸 믿으시겠죠?

추신.

이제 증거를 밝혔으니 흑설공주는 터무니없는 글로 나와 우리 엄마 아빠를 모함하는 일을 그만두기 바란다.

서영이가 핀곤 카페에 아빠가 은 좀배 마을에서 의료봉사를 하는 모습과 엄마가 디자인한 옷을 입고 모델들이 패션쇼를 하는 사진을 올리자 이번에는 서영이를 응원하는 댓글과 흑설공주를 비난하는 댓글이 수없이 올라와 있었다.

아무리 얼굴과 이름을 숨기고 자기 생각을 마음대로 실을 수 있는 인터넷 세상이지만 최소한의 예의는 지켜야 한다. 그런데도 거짓 정보를 올린 흑살공주는 당장 사과해라. 흑설공주가 대체 누구인가? 이런 사람은 카페에 들어올 자격이 없다.

빙 사형 잠시라도 널 의심해서 미안하다 내 용기에 박수를 보낸다.

그들은 자신의 얼굴과 마찬가지이다. 거짓 글로 민서영에게 상처를 준 흑설공주는 카페에 글을 쓸 자격이 없다. 마녀사.

당은 민수 형이 아니라 흑설공주에게 해야 한다.

피곤 카페지기는 당장 흑설공주의 신상 털기를 해라.

요즘 거짓 정보 때문에 목숨을 끊은 연예인이 얼마나 많은가? 우리 어린이들까지 그런 잘못된 걸 본받으면 안 된다.

드디어 서영이의 역공작전이 성공했구나. 이걸 보고 빌라가 어떤 표정을 지을까?

된통 당했으니 이젠 슬그머니 꼬리를 내리겠지?

민주는 마치 자기 일처럼 고소하기 짝이 없었다. 하지만 원걸 싸움은 그게 끝이 아니었다. 흑설공주가 곧바로 서영이의 글을 읽고 또 다른 공격을 해온 것이다.

민사영의 2번째 거짓말.

여러분, 민서영은 또 1번 여러분을 우롱하고 있습니다.

민서영이 내놓은 사진들을 살펴보면 단박에 그걸 알 수 있습니다.

민서영 아빠가 의료봉사를 하고 있는 사진은 인터넷 여기저기에서 얼마든지 퍼올 수 있는 사진들입니다.

사진 속 의사가 민서영 아빠라는 걸 누가 증명해 줄까요? 또 패션쇼 사진도 마찬가지입니다. 민사역이 마음만 먹으면 다른 디자이너의 패션쇼 사진을 얼마든지 풀 수 있는 게 아닙니까?

민서영은 교묘한 장기로 우리 모두를 속여 넘기려는 것입니다.

흑설공주는 마치 먹이를 문 사자처럼 좀처럼 서영이를 잡고 놓아주지 않았다. 그러자 피고카페는 점점 더 흑설공주와 민서영의 싸움을 구경하려는 구경꾼들로 가득 찼다.

흑설공주와 민서영이 올린 글의 조회수는 점점 더 올라가고 모두들 민서영이 어떤 반격을 해올지 기다리는 눈치였다.

자 봤습니까 요거?

우리 지금도 이런 아이들이 깨지 어.

내 앞에서.

바로 넘어갈게요. 204 쪽 바로 해보겠습니다. 204 쪽에 옅은 갈등을 겪은 인물은 누구누구인가요? 지금?

민서리와도.

어, 흑설공주.

그리고 이야기를 나누는 공간 자체는 지금 어디입니까?

인터넷 카페입니다.

편.

자 요거 정리해볼게요. 첫번째.

교과서 204 쪽입니다.

적어볼게요. 백설공주가 핀공 카페에서 카페에 민서영과 관련한 거짓 글을 올립니다. 마치 그리고 나서 어떻게 합니까?

민서에게 방역 민소영이 반박글 올립니다.

아 반격, 반격, 반격 맞네 반격 제가 볼까요?

큰.

수도

자 다음은 무슨 일이냐며 요일이랍니다. 카페 가입자들이 흑설공주를 막 비난합니다.

네.

카페가 학자들이 흑설공주를 막 비난합니다.

마치

그래

자 얘들아.

적나요?

가져가나요? 다 적었으면 지금 이거 해야 된다 우리.

이거 상장을 거기서 보내주거든. 그래서 생년월이라고 이름하고 전화번호까지 보내줘야 돼. 메일은 다 없다고 하고 메일을 안 보내도 되니까 베로니카.

베로니카 생일.

그러면 베로니카 다음에 누구지요? 베로니카 다음에 김민걸 z 에.

몇년생.

14년 2월 51Z 전화번호.

이제 전부다.

시장에도 조용히.

공 일.

820920925092.

오케이 다음에 오 번.

요거는?

14년.

5월.

20.

그거 나보다 빠르다.

전화번호는 010.

2660.

1966.

일곱.

1916.

어.

1912.

자 다음 세희가 누굽니까?

김

14년.

전화번호는?

813.

구

다음.

칠 번.

4번 집에 딱 13.

이어.

010.

5642064.

2188188 다음.

오지혜.

14년.

아 너는 이거 안 보냈는데?

조금 안 하면 되지?

뭐야? 1월 십이야 생긴 이렇게 빨라 010.

8210.

6108.

이런.

다음에.

14년.

이 사

010.

영

육일영팔.

다음에 다음 번호.

14년 11월.

24일.

010.

크게 말해 크게.

8266826.

육 팔.

육성.

82163 뭐라고?

63686368 오케이 다음.

다음.

유예은 어?

내년.

12월 5일.

010.

8608.

어.

2481.

6482.

다음.

다음 누군가요 어?

14년.

12월 6일.

010.

5624.

육 사.

육 이.

이메일.

돼요 내 전화번호 줄려고?

14년.

9월 구일이요 9일.

010.

513.

3230.

다음.

신형 이십이였고 22 원이에요. 정주희, 정진영 씨.

다음.

14년.

월 10일.

010.

27027999944.

사 삼 음, 다음.

KAR 출신 이 오 히셔도 14년.

2월 20일 010Z.

9821Z.

67145.

아 조이의 그게 뭐가 중요하냐, 지금 듣고 있는데.

조함이 14년.

7월.

전화번호는?

공 일.

오 공.

네.

칠.

71997699.

다음.

사실

14년 3월.

0108690.

4446.

다음에.

애야.

다음에 한유림.

14년.

어 일요일 23 일이요, 1월 23, 010.

0199.

사 어.

이사 후의.

다음에.

7200272.

공 공.

다음에 허태윤.

12월.

홀기 14년.

12월 19일.

010.

2715.

4412.

다음에 미카엘 ZE.

일.

전화번호, 010.

881.

야 조용히 해라.

팔.

어.

8112.

20 424.

162416 맞아?

메뉴 있지 않아요?

242로 아니야.

이거 아니야.

맞아 가.

많은 점.

네.

다음에 민현빈.

그.

7월.

22.

010.

오.

이.

어 요거 미카엘하고 민현빈하고 지금.

베로니카는 베로니카 14년.

6월 육.

15일.

6월, 오케이 육.

맞아 어? 전화번호 010.

7744.

이 이.

오케이.

아 구.

구 어.

삼.

오 오.

이 오케이 땡큐 화면은 땡큐 자 얘들아 요거 베로니카하고 미카엘하고 현빈이는 지금 나이스상의 이름으로 갈 것 같애. 지금 일하면 이게 지금 너희들이 이렇게 이름이 등록 안 돼 있거든. 우리나라의 상황에서 지금 지금 민현빈도 지금 이게 주민등록상 등록 안 돼 있잖아 어?

미켈하고 미카엘하고 현빈이하고 베로니카는 아마 상장 이름이 나올 때도 영어로 이렇게 나올 거야? 어, 그거는 감안을 해야 돼요.

왜 지금 등록이 이렇게 안 돼 있어? 얘들은 외국인.

이제.

자 손짓으로 갑시다.

어

뭐라고?

홍무 이자 총무이자 왜 몰라요? 그 음식의 이름 아니야?

저예요.

있어요 언니 15 점 없지? 이제 학생증 같은 거 있지? 그게 신분증이지.

그럼 저희는 학생증 없어요? 중학생도 좋았습니다.

음.

아 씨 사회.

찍어보려.

아, 이거 아니야 이거 다른 반 줘야 돼.

하거나.

으.

바뀐 거죠

Kkk 레인보우.

아 예.

아.

물.

돌지.

아마.

근데 기타 오는 거 같네요. 계속 아.

않잖아 야 오늘 며칠이야. 개 좋지 않아 그냥 계속 공방을 아.

좀 더 많이 해보면 많잖아 어?

오혜진.

아

안녕하세요.

으 으.

아.

어.

아

어

아

어

에.

겁나 큰 칼이 좋은 칼 그래?

으.

응.

어.

차이를 보였다.

애기.

응.

일.

하 아.

아

아.

음.

어

아

그럼.

예.

아홉 이가 외친 걸 얻었다고?

아.

아

만들어 올래 분 어?

뭐 필요하긴 하지?

야 자동차, 그 몸 자동차.

그런 그러니까.

얼마나

아 우리.

야 나온 거야?

관리에 이거 야, 근데 그 가장 문제하고 해볼게요.

그 전쟁은 말해봐.

경쟁모라는 딱 봐도 뭔가?

그리고.

그런 아니 그 영국 받아 야 영동과 어떤지?

약.

네 이번에 있는 미국 민원이 머니 머니 망이라고 하면은 준비한 후.

빨리 땀을 많이 힘들다.

Kr.

기차에서.

아

어

될까요?

어.

나의

사.

In w.

으.

참으로 이거 우리?

색 검은색.

으.

불러줬죠?

왜?

야.

대화가 지켜야 있어서 화장실 나이가 이거 그냥 해야죠. 징계를 하게 되면 하면서 그러면서 너 징계하고 싶다. 아니야.

안 돼.

이 노래 한번 노래 한번 노래.

한 번도

아.

네 정말.

지금.

그게.

어.

제가.

왜 그럼 왜 너랑 얘기했대?

빨리해.

어 어?

그러면 질문 하나 있어요. 예 혼자서 단독 제기하는데 남이 이거 주재한?

아

왜 정해야 방송 생각 안 해?

아 예.

그래.

오 너 왜

아.

저번에 내가 이런?

그런 거 가지고 그렇게도 경고 먹어야지 아.

나.

뭐 있어?

동구 하나 먹는 걸로 알게 돼서 평화와 세계사.

아빠.

철인데 내가 볼 수 있게 4015.

아 예.

할 때 하는 줄 아 이해했어?

그래, 내가 특별히 우리들이 특별히.

아, 그러면 그러면 동조하고 있다.

이번?

예

일어나요.

어.

예.

거 같은데요?

야.

사람들이.

손.

아 예.

으 으.

아.

있잖아 안 좋아 아.

아닌데 너무 기뻐?

야 얘도 모여 나한테 했어? 어?

뭐야?

아 으 으.

아.

정준이 빨리 바로 그 정부는 뭐라고 거고요?

네.

내일.

이상, 김민걸.

으 될 거.

그리고.

그거는?

년 정도?

어.

왜?

말해.

근데 사실 해도 나는 소리 없이 못 하거든 어?

아.

김진우 마음 먹지만 동안.

죽여야지 아.

으 으.

거의 없는 빨갱이 했다.

있어?

그게 문제였어?

너 그래 놓고 임명.

초록대.

으 으.

이러면 어?

참.

어 어?

색깔 이.

너무 빠져있는 이하로 공교롭게 했어.

으 으.

없지?

야 색깔.

색깔.

으 으.

매일매일.

원인가 보다 아 그랬어 어?

왔는데 아 아 아.

안 나갔으면 죽는 거 아닌가 하는데 안 돼 이렇게?

내가 쓰는 거예요? 자 아.

어 어?

어.

그래서 딱 그러니까 좋겠네.

갑자기 나 왔어? 어 어.

아.

네 근데.

으.

아

개선을 위해 필요한.

자 교과서 백신 육 조.

생명체입니다. 식 육 면체.

지난번에 한번 했거든.

GU.

책.

몇 개나 말입니까?

면이 내게 16 개야.

16 개인데, 여섯 개가 입체적으로 이제 쌓아져 있는 거지?

입체로 탁탁탁 쌓아져서.

이 모양이 만들어졌어?

자 면이 몇 개나 보겠습니다. 드려볼게.

6개.

자 이거를?

자 요게 지금 몇 개가 있을까요? 하나?

어.

부족합니다.

에.

합니다.

자 이 말대로 내가 끝일까요? 똥이 되었습니다. 어디 있습니까? 있습니다.

다섯.

자 총 6개 면이 나와 있습니다. 그래서 123456 6개 면이 있기 때문에 뭐 육면체야 육면체인데 여기다가.

모두가 직사각형이 돼야 돼요.

그래서 직면체입니다. 직사태 맞습니까? 지사한테 맞습니까, 맞습니까, 맞습니까? 맞습니까? 맞습니다. 네 직사각형이 6개 있는 직육면체를 우리는 이렇게 입체되네요.

진명 제.

여기서 중요한 게 뭐냐면은.

요거야.

직접면체에서 중요한 거는?

아 들어볼까?

행복나눔 행사에 기부할 빵을 포장을 상자를 모형별로 분류한 것입니다.

종원이는 가상자를 어느새 책상에서 골랐을까요?

자 가상자를 어디서 골랐습니까?

파란색을 골랐어. 파란색과 녹색과의 차이점이 뭘까요?

분류를 했어요. 얘는 분류를 했거든 어떤 기준으로 분류를 했을까요?

어 정육면체.

그다음에.

류면체 직류면체.

자 여기는 진면체를 다 모아놨고, 여기 있는 이 입체도형을 다 모아야.

직육면체와 나머지 입체도형 분류했네요. 파란색 책상 위에 상자들은 어떤 사각형으로 둘러싸여 있을까?

어떤 상황입니까? 직사각형입니다.

또 질문.

직.

사각형은?

정 사각형이라고 할 수 있습니까?

직사각형은 정사각형이라고 할 수 있어?

정사각형은 직사각형을 할 수 있소. 맞아, 이게 왜 이게 더 크기 때문에?

이게 훨씬 더 커.

어 요렇게 해주면 이렇게 그림이 나온대요.

근데 우리는 안 할 거예요?

세미했기 때문에.

저렇게 여섯 개가 나옵니다. 면이 123456 그래서 직 육 면체.

자 상자는 몇 개?

Dxo 몇 개로 이뤄져 있습니까? 적어볼까요, 몇 개입니까?

지석이 물게요?

어 6개.

좀 없으면 6개.

116 쪽입니다.

자, 이런 것을 정의라고 하거든 직사각형 여섯 개로 둘러싸인 도형을 직육면체라고 하는데 그 이제는 이렇게 부를 거야? 진면체에 대해서 정의를 내려봐라, 이렇게 하면은.

직사격 여섯개로 둘러싸인 겁니다라고 하면 돼요. 제 이름을 정의라고 정의.

그에 대한 설명을 이라고 하거든 설명 진균면체에 대한 설명을 해라라는 말을 이제 수학에서는 직명체를 정의해라 이렇게 말합니다.

자 직류 매체에 대한 정의를 나타냈고 면이 여섯 개로 둘러싸여 있어 근데 그 면이 뭔데 직사각형이야?

요거 보겠습니다. 직육면체에서.

요직 매체 봤지 면이 여섯 개이기 때문에 또 직사각형이 때문에 신규면체 가해서 성.

폰으로 둘러싸인 직사각형 표시해 보면 몇 개입니까?

이렇게 선본으로 둘러싸인 직사각형 몇 개야?

몇개야 이거 이 말이 어렵게 됐네. 근데 여섯 개인데.

전 넘어가서.

요거.

면과 면이 만나?

자, 여기서.

이명과.

이면이 만날 때 이 선이 있잖아?

면과 면이 만나는 서는 몇 개일까요? 자 볼게 1개.

두계.

세계.

4개 또 어딨어 여기.

영과 면이 만나는 5개.

6개, 7개 8개.

9개, 10개, 11개, 12개 몇 개예요. 그래서 면과 면이 만나는 이선은 총 몇 개라고. 여기서 이쪽에 4개, 이쪽에 4개, 이쪽에 4개. 그래서 총.

12 개입니다.

이번에는?

이 선과.

이 선권 이선이 만나는 이점 점을 몇 개일까요?

하나.

선선선 둘 선선선 셋 선선선 45678 그래서 이 정은 총 여덟 개가 있습니다.

근데 이제 이름을 붙여야 돼?

선과 점과.

이 선의 이름을 이제 정의 내릴 겁니다.

자.

여기서 선본으로 둘러싸인 부분을 면이라고 합니다.

자 선분을.

선보는 어디서 사용하냐면은 편에서 사용해.

이런 평면에서 사용할 때 이 선분과 이 선분과 이 선분과 이 성분이 이렇게 직각으로 만나는 이 이름을 우리는.

직사각형이라고 하잖아. 이거를 입체에서는 면이라고 불러.

여기에서는 직사각형 하지만 입체에서는 면.

우리 이 공간 안에서 이게 만들어지잖아?

패지야, 이걸 뭐라고 한다고?

아니, 아니요 어?

어.

어 어?

어.

으 으.

음.

뭐야? 무슨 무슨 생기면 뭐 생기면 왜?

어 어 어.

어.

아.

음.

으 으.

음, 그래, 알겠다.

자.

이거 이름 뭐라고 어 어?

이번에는?

면과 면이 만나는 이 섬의 이름을 뭐라고 부를 거냐는 네 모서리라고 할 거야. 이제는 정의입니다. 이 모서리의 정의는 뭐야? 그러면 모서리의 정의는?

그렇지 명과 면이 만나는 이 선이.

면과 면이 만나는 이 선을 우리는 몇 모선이라고 할 겁니다. 모서리.

이번에는 모서리와 모서리가 이 만남이 점을 뭐라 부를까요?

꼭지점입니다.

그러면 꼭짓점의 정의는 뭘까요?

모서리와 모서리가 만나는 것을 우리 꼭짓점이라고 할 거야.

야 알겠나, 어, 왜 뒤로 번호?

자 이하나?

모서리의 정의는 뭐야?

자 명과 면이 만나는 걸 모솔이라고 하고 모서리와 모서리가 만나는 꼭지점이라고 합니다.

자 면회수 몇개인지 모서리수 몇개인지 꼭 해주세요, 적어보세요.

면회수.

모서리의 수.

꼭지점의 수.

됐나?

자 면회수 담뱃갑니까?

모서리 수.

8개.

지혜야 보란자라.

자 이번에는 밑에 확인하기 문제가 없게.

아 직류면체를 찾아 모두 써라고 하거든 직육면체야.

자, 지금의 채 맞습니까?

아닌 이유가 뭐야?

이쪽에 이 면이 집 4K 입니까? 아니야.

직사상이 아이템에 직면체가 안 돼 이거는?

면이 몇 개야 5개 밖에 없어 안돼 이거는 어 맞네요. 이거는 이거는 면이 몇 개야 면이 7개.

이어.

그래서 요거는 1234, 5번 오각 기능이 나중에 이런 것이다. 그래서 이름 붙이면은.

나라마 날아봐.

직육면체 직 사각형 여섯 개로 둘러싸인 도형을 직 육 년차라고 합니다.

내 직사게 여섯 개로 둘러싸이면 직육면체로 갑니다. 그래서.

직육면체에 대한 정의는 직사각형 여섯 개로 불렀사인 도용이다.

뭐야, 이거 뭐야?

소위 기미야 어 그런데.

자, 수학책 정육면체까지 같이 나갑시다.

자 직능 매체를 했으면 정면체도 바로 할 수 있어.

우리 교실의 정육면체가 있을까요? 아 요거 정유명체인데 다 찌그러트렸네.

어.

아, 이거 진짜 이거 완전한 정유미 채인데 다 찍어 털어놨어.

저희.

있어요?

아니에요.

야.

주사위가 던져지려고 하면 확률이 똑같으려면 모든 면이 다 똑같다고 놀리면 똑같아야지 이게 그게 되는 거지?

자 주사위는 정윤면 텐데 정육면체와.

요거 요거 차이지만 알겠습니까?

네 이 사각형의 저.

정사각형이 총 몇 개가 있어야 돼요. 6개.

넓이는 좀.

정육면체.

이.

인데 이거 부피를 구하는?

저.

뷰.

대체 식자 면이 총 몇 개라고 여섯 개야. 그런데 면의 총 여섯 개인데 그 면에 모양이다. 어떤 모양이야 정사 키운다.

여섯 개의 면인데 지금?

사각형이고 여섯 개의 면인데 정유명 어 저도 포함돼 어 맞아 맞아 직면체 안에는 정면체가 포함돼 있어.

쭉쭉 다 넘어갈게요.

확인하기 쭉쭉쭉 다 넘어가서 다 똑같아. 다 똑같아.

여튼.

정육면체에 대한 정의는?

정사각형 여섯 개로 둘러싸여 있다.

자 정유민 제 기호를 찾아보겠습니다. 찾아봅시다. 확인하기.

너.

아니야 이거?

그냥.

이거 아니야 맞잖아.

자 보겠습니다. 그러면 정윤면 제 찾아볼게요. 첫번째.

가 맞습니까?

나 아닙니다. 아닙니다 라 맞습니까?

근데 요.

머리색 갈아 맞겠지요?

야 요거는 이름 똑같습니다. 자, 정의를 내려볼게.

요거 이름 뭐라고 했지?

요거 요거 소리야 요 소리 정의는 어떻게 된다고 했지? 명과 명이 만나는 거야.

자 이거 이름 뭐라고 했지? 이전에 정의 어떻게 된다고 했지?

목소리가 만 하는 이 점을 억점이라고 합니다. 그러면은 찾아보세요. 몇 개인지?

자 직면체의 뭐야?

치킨.

아, 이게 아니었네?

자 요 밑에 거 확인하기 풀어보세요.

야, 누가 또 얘기하고 있노?

자.

다있습니까?

네.

몰라가지고 쓰고 면이 몇 개인지 모서리가 몇개인지?

먹어라 어?

계속 일곱 여덟 개씩 나왔더라.

유무라.

자 확인해볼게요.

그, 즉 육면체를 찾으라고 했잖아. 직무체험 찾아볼게.

자 여기 보면은.

요거 직매체에 맞아 답을 다 정해져 있지만 왜 진균체냐면은 이게 정육면체잖아? 정유면체는?

직육면체 안에 들어가잖아?

자 요거는 면이 지금 5개 밖에 없네.

요거도 되네.

어.

요거도 되네 되네 요것도 지금면체는 아니야. 육면체를 맞지만은.

직이 아니잖아?

그래서.

정유미 체력이 찾은 되고.

정육면체.

팔.

수익이.

수익 숙제입니다.

준이야.

재미없다.

육십칠조까지 해볼래?

네

으.

너무 많아 그 다음에 60 오전까지 맙시다.

65.

어, 6465.

그리고.

나중에 너희 체육까지.

체육 가서 선생님이 거기 체육관으로 갈 테니까 우리 물건을 좀 가지고자 이거 남은 거?

오늘부터.

으.

어.

서리가

오 목소리는?

인걸 조용히 해.

50 60 오조까지.

아 풀었나요?

풀어쓰면 바쁜 사람은 누가 풀어볼래?

네.

난 5일.

아주 쉬운 문제인데?

조건은 성냥개비 한 개만 옮겨서 식을 성립해 보래.

성냥개비 한 개만 옮겨서 식을 성립해 보는데 요거 요거 앞에 요거 가져가서 만들어서 해보세요.

겁나 잘하자 내가 다 한 사람만.

단 사람만.

말들과 한 번에 말들과.

정말 야 이런 것도 겁나 잘하거든 어?

유리만.

아, 너무 낮다고 생각 여기서 한번 더 같이 하고 레이놀림으로 다니는 해도 나이얼 유튜브에 들어왔어요. 어 너.

몇 개의 움직여요?

제가 이거

아.

같이.

그거 아니야.

아, 이게 뭐예요?

이거는요?

공 그들 말고 그걸로 하지 말고 야 등호는 건들지 마세요.

의원님 했어요 는 아니다. 라고 오케이 오케이 됐다.

유치원 치아 치료.

대만 사용할.

야, 이걸 해야지?

쉬운데.

약 20 군데지 말래.

뭐가 그거?

아 아.

그러니까 막 이런 거 같은데 어?

어.

어 어 어.

어.

올라온 거 아니에요 등은 움직이면 안 돼 등호 말고 능 z 그거는 수시 기하 어 맞아요.

이건데?

고마워 아.

내가 일봐야.

이게 뭐야? 그래서 맨 뒤어 이걸로 풀었어요? 워낙 좋아 야 척을 했는데.

일단 이런 거 남한테 인가는 거 있잖아. 그게 연례 어?

이 이.

아.

레이스를 평가, 이것이 보다.

바비.

아니야, 어머나 왔어요?

어 맞아? 맞아 아.

어 어?

이밖에 아니 아니 어.

현재 정확한 사람은 아니에요. 적어 아 아.

이거 육일어?

네, 괜찮아요?

기운을 받아 더 유럽들지 말라고 하니 괜찮아?

이걸 이쪽으로 옮겨야 되고 이거를 일로 옮겨도 되고.

쭉 보면 어 느는 건드리지 마 너는 야 이거 요거 해가지고 이렇게 하면 뭐 답 되는 건 엄청 많지. 모든 게 답했는데 이게 이게 여쪽으로 가든지 아니면 이게.

왜 이걸로?

아.

돼요

어

언니랑 이랑 그 사람들이 아 예?

왔읍니까 오케이.

주시는 시간, 회자하고 허리 감사한 기여 되면 약.

머리와 사지 와 빨리 와.

아.

아니 오라고.

아.

네

결국에는.

어.

좋아하기 있잖아?

그냥 오.

어.

그 방송.

없잖아.

왜 장난?

갑니다 자 세가 돼 인사드리고.

책상, 바로.

시간이 하고.

예.

으

어 어?

앤디, 이상이.

뭐예요?

그의 꿈이.

아.

어차피 어디?

왜 그렇게 하는가?

와 정말 끝났는지 모르겠네.

아니, 아니야.

코로나에도 싫지 않죠?

아.

선택.

말한다.

아.

유럽.

어.

갑자기?

대형 열매가 이번에 팔렸나요?

한 20일 10020.

야.

사비는 안 돼 어?

아, 진짜?

으 으.

아.

6월 이.

어 베로니카 미카엘도 잘 들어주세요.

우리 수요일날.

어디 갑니까? 아 목요일 어디 갑니까? 목요일 날 ZT.

유 pd.

목요일이지.

목요일.

이게 그 미래 교육원에 갑니다.

뭐 어떻게 보면 현장 체험학습이라고 볼 수 있는데 몇 시에 출발하냐면은.

여덟시에 출발할 거야 출발이 여덟시야 아, 그러면 몇 시에 옵니까? 너희들이 일?

일곱시 오십분까지는 와야 돼, 그러니까.

여덟시.

출발입니다.

사미는 좀 어이 잘 들어라 여덟 시 출발인데 그래서일곱.co 십 분까지는 와야 버스에 탑승해서.

출발할 수가 있어?

베로니카 미카엘 몇 시까지?

학교.

학교 와야 돼.

이때 출발할 거야 버스 타고 출발할 거라서 학교 와야 돼?

알겠지 어, 학교를 오고 그러면 교실에서 인원 점검하고 우리 저쪽 뒤에 가서 버스를 탈 거거든. 일곱시 오십분까지 교실에 다 오세요. 그래, 우리 출발해. 근데 만약에 늦으면은 늦게 오면은 뭐?

현빈이 참 지각을 했다. 이러면 과학실로 바로 가면 돼.

과학실에서 모여서 늦게 온 애들끼리만 수업을 할 거야.

어, 그래서 그날은 만약에 내가 어 지역에서 몰았다. 이러면 과학실로 바로 가면 돼.

안 그런 거지 못 가는 거지, 늦어도 어떻게 그렇게 할 수가 없잖아. 아홉시 까지 어떻게 갈 거야 엄마?

엄마 차 타고 와도 돼?

어 버스 놓치면 엄마 차 타고 와도 됩니다. 엄마 차 타고 와가지고 미래 교육원에서 들어와서 같이 수업받으면 돼. 그런데 만약에 못 가는 사람들은 버스는 이미 다 출발했지 한두 명 때문에 버스가 기다려 줄 수가 없어. 왜냐하면 31 버스에 38 명에서 40명이 타는데.

한 사람 때문에 30명이 30, 40명 가까이 되는 사람들이.

활동을 못하게 되는 거잖아. 그래서 과감하게 버리고 갑니다. 과감하게 버리고 과학실로 가세요. 그다음에 선생님 목요일 날 못 오겠습니다. 저는 못 올 것 같은데 라고 하면은 가장 체험 없으세요?

나는 모를 것 같다. 이런 가장 친해 방송 쓰면 돼.

그 육항이랑 통일했거든?

기다려라.

오면은 오면은 학교 오자마자 여덟 시에서 버스 타고 바로 출발할 거고, 거기에서 미래교육원에서 활동을 할 겁니다. 활동을 하고 점심 먹고.

또 활동을 한 게 더 있어 그거는 우리는 아마 곤충 표본 만들기를 할 거거든. 어 곤충 표본 만들기를 할 거니까 그거 끝나고 나서 출발합니다. 그럼 도착하면은 아마 네시쯤 될 거야.

내 집 될 거니까 그때 우리 안내장 나눠줬을 때 다 있었거든. 한 부모님은 알고 계실 거야?

자 미래교육원에서 어 어 얘들아 봐라. 몇 시에 출발한다고 으 늦어도 몇 시까지 와야 돼? 일부 성숙한 도시를 다 와야 돼 와야 돼, 목요일입니다. 내일이 아니고 그리고 도착하는 시간은 십육시입니다. 우리는 버스를 누가 같이 타냐면은.

오 학년 사발하고 좋답니다. 버스는.

오 호차.

오차를 탈 거고 이렇게 가잖아. 여기에 운전석이 있습니다.

그 다음에.

여기서부터 역인 복도가 있고.

자기들에게 있지?

회사를 이끄는 자리를 배치하겠습니다.

뒷자리는 안 타줘 아 뒷자리 맨 뒷자리 피울 거야? 그 다음에 유림이는 유림이는 그 선생님 같이 가잖아. 선생님하고 같이 앉을 거야. 어 같이 하면 되겠어? 어 선임하고 같이 안고 그러면 유림이는 맨하탄질래 선생님하고 같이 그러면 여기는 우리는 여기 앉을 겁니다.

유리, 우리가 저쪽 라인.

야.

그럼 들어오자마자.

이쪽 라인 알겠지? 유림이하고 그 선생님하고 이 도마 선임하고 같이 하실 거고 여기서부터 배치를 할 겁니다. 두 명씩.

어.

우람이.

원하는 친구들하고 한다고?

여자들, 남자들.

잠깐만.

아니요.

조금은 안 돼요, 누구야?

김혜원이요?

아 너무 아니야 먹어 막 막으로 해야 되고.

있잖아.

저기.

가방, 와이프.

근데.

자 가방 들고 와야 됩니다.

스님, 그냥 그 가서 맞춰 벌여 원래대로 그냥 오면 되는데.

아.

어 그대로 오면 돼?

책 읽어 따로 챙길 거 없어 가방에 챙기는 이유가 거기서 만약에 뭐 활동하고 남은 물품들을 어 집에 가져갈 때 필요하거든.

밥은 거기서 주?

대성

자, 여기 보세요 우리는 칠 번 아 삼 번 사 번은 정해져 있어 삼 번에는 누구냐면은 어 한유림과 선생님이 앉을 거거든.

자 이렇게 앉을 거니까 여기 안고 나머지는 나머지는 여러분들이 정할 겁니다.

좋았어?

나오고요.

아 이렇게 하는 거 야, 무조건 포기할 겁니다.

아 보기.

잘 걸리는데 집안은?

네, 아니면 정말 주년을 속에 어?

그다음에 자기가 멀미를 많이 한다는 사람들은 선생님 앞으로 배치하기 우선 짱만 배치할게요. 짱만.

작은 뒤에 앉고 싶어요. 그러면 뭘 배웠어도 있어? 그는 그는 상의를 해야지.

1시간 얘들아 1시간.

의 있잖아라 1시간 만에 간다.

오.

네

나는 그거 끝나고 경기 아.

부산.

자 남학생은 남학생이 여학생이 여학생이 아닐까, 아니면 다섯 걸까요? 아?

어.

네 여자를.

남녀다하게 썩습니다.

아 예은이 어?

왜?

자 그냥 다섯 걸까요 라는 사람.

손.

아이만 남녀만 따로?

야 남녀 따로 안 하는데 아 누가 바꾼다 이런 거 없습니다. 그냥 다 아는 거야. 알겠지? 선생님은 무조건 남녀 그냥 나오는 대로 앉으려고 했어. 여기에 너희들이 이제 남자는 남자끼리 안다고 해서 여자는 여자끼리 한다고 없고 자 칠 번부터 먼저 정했습니다 칠.

도용 z 만약에 남학생 나오고 여학생 나오면 여학생 그 밑으로 배치할게요.

나야.

김세연.

그래도 좋아.

한나만 나오면 돼 다음.

오 오 오.

야, 이거 어 자 다음.

으

어.

으.

아 사람이라도.

아.

어.

자, 다음.

지금이라도 좀.

지도가 매치에요? 그는 이어폰과.

음악 만 등을 계셨습니다.

그는.

왜 역할을 하며고치기.kr.

와

관세희야 미안하다 어?

김민걸.

제발 어 이거 큰일.

너 어.

근데 강부인에 뭐 해? 그게 더 안 되는 가능성이 노키아 제발 아.

금요일 여정 ZY.

맞아 아.

아.

맞네 이 이.

짝이 되지.

화이팅 아.

어.

선생님 그러면 한면 여자랑 되네요. 남지현이 혜연이.

회원님만 나와주세요, 예?

으 으.

1명 운전자에 돼요.

멤버.

아.

이승영.

아, 왜 왜?

아니, 여기에 여기에 정태앉아 됩니다.

자 자기 자리, 자기네 달 있나요?

택시.

혹시 나 멀미가 좀 심하다?

김혜원 감혜원이하고 혜진이를.

아.

저희가 비록 할게요.

아니지 앞으로 더 앞으로 배치해야지.

그러면은 한 가지 밀려도 되겠어? 세연아 지혜야 어?

네.

편지에는 괜찮아?

그럼 한 가지 미룰게요.

자.

이은이랑.

준희가 한민이라 그 뒤.

뭐 앞이다.

내가 필요하니까.

Oo 일하면 되겠네 어?

또 멀미 심한 사람.

없나요? 자, 그 다음에 짝끼리 어디 앉을 것인지 팔 정하세요. 안에 앉을 건지 밖에 앉을 거야.

감사합니다 으.

어.

그러면 이런 년이야?

야 나 잠깐 어.

그냥 어?

자, 여기서.

네.

아, 알았어?

조금만.

아

어.

아 태희가 어떻게 하는지 몰라? 왜냐면 여기서 자리가 나오면 테일로 갈 거고.

왜 예미야 국이 짜다 올 건데 왜?

아

유림이하고.

본인이야 아 우선 이렇게 해놓자.

뭐라고 아, 어떻게 올릴까?

저 멀리 아.

여기에 오는 알겠다.

아.

아

대답할.

있어요?

나빴어 너무 빼고 뭐래 너무 친하다.

음.

나만.

아 아.

삼계물 선택 한 개만.

다른 나라들과 주세요.

새까만 말고 따로 바꿈.

네네.

예.

아기.

얘들아, 얘들아, 너희들 앉으세요 자리에 앉아라 너희들 들고 와야 될 건 딱 한 가지밖에 없어. 맛이 무릉 들고 와야 돼. 선생님 목말려 샘 어떻게 했어요? 없습니다. 텀블러 다들 보세요. 음료수 안됩니다. 물만 다 들고 오세요 물.

과자 안됩니다. 물만.

이게 보이면 야, 너희들 놀러 가는 게 아니고 수업 받아.

여기 패들에서 올려놨습니다.

선불.

선물 안 들어와도 돼 선물 말고 뭘 뭘 선생님? 그 아이가 선생님 목말라요. 물 없어야.

너희들이 알아서 해라.

선생님 선생님은 어디예요? 외예요 어 맨 뒤에.

챙겨온 것은 되죠. 뭐 해?

학교 종이.

그게 끝 담았다.

어, 여기 알림장에 선생님 미리 적어놨거든 내일 한번 할 건데 잘 봐. 출발시간은 11일 목요일 몇 시에 출발한다고 아이유?

오십원예배 사이에 출발할 거야. 그냥 버스를 빨리 타야 돼. 늦으면은 우리만 손해야. 왜냐하면 거기에 다른 학교도 오거든.

아 참.

으 으.

자, 그리고 요건은?

원래 오학년은 안 가?

오 학년에 안 가는데 육 학년 선생님한테 부탁해서 오 학년도 같이 가는 거거든. 그렇기 때문에 육학년이 불편해. 왜냐하면 자기는 버스를 널널하게 갈 수 있는데 우리 끼워가지고 자기들도 쫓게 타야 돼.

그렇기 때문에.

육학년생들 만나면 감사합니다. 라고 하고.

컨.

자 준비물 못 들고 왔는데 얻었지요 아.

어 가방 물입니다. 그다음에 자리 배치표는 여러분들이 잘 보고 하세요.

베들레도 올려놨으니까 하고 그 다음에 중요한 것은 여러분들이 뭘 선택했는지?

이거 잘 봐야 돼.

자 보세요?

우리 어 자 몇층인가 확인하세요? 자기가 뭐 했는지 확인해야 돼? 유림이는 공감과 모델에 이층에 있어 이 레벨.

어 이거 패들렛에 올라와 있으니까 여러분들 다 확인하고 자기 거 해도 선생님 저 어디인지 모르겠어요라고 하지 마라. 진호야 어.

어디 확인해야 돼 이거?

패들렛에 지금 찍어가던 거 아니면 요거를 지금 저장시켜놔 너희들 사진첩에다가 어? 핸드폰 사진첩에다가 이거 저장시켜놓고 이거 다운받으면 바로 저장되잖아.

자.

여보세요 계세요? 쳐보세요. 근데 어차피 같은 거잖아요. 그럼 내가 키워놓고 미래 모빌리티 미래를 나레이터 야 상층 z.

나는 이천희.

예.

이거 사진을 찍은 다음에 그거를 그대로.

이번 트레블 있거든?

나도.

수사 좋은 편집을 1번 얘기하면 돼 있습니까?

요구도가 설정했나? 버스표 자리에 앉는 것도 진행하세요 아.

허민이랑 쫄쫄이에 메뉴.

이제 우리가 오늘 비거리 우리를 1번 더 재밌어?

그다음에 차 안에서 핸드폰을 사용 안 됩니다. 단, 음악 듣는 거는 괜찮아. 음악 들을 때 틀지 말고 이어폰으로만.

음악 들을 때는 이어폰으로만 가능합니다. 선생님, 뭐 게임해도 돼요? 뭐 해도요? 안됩니다.

단 음악만 가능합니다.

왜 못하게 하는 게임 하면은 통한 애들이 있더라고요.

뭐 자기들은 뭐 괜찮다? 하지만 게임을 오랫동안 하면은 버스 안에서 예전에 수학여행 가는데 아침에 갈 때부터 핸드폰을 시작해가지고 한 2시간 지나니까 삼 토할 것 같아요. 그랭 핸드폰을 넘어야 토하는 거라고 있지. 수학여행 때 있어야 들.

몇 명 그런 애들이 있어 꼭 있잖아. 자기는 뒷자리 앉고 싶다. 뒷자리를 배치해놓고 핸드폰만 하고 있다. 선생님, 머리가 아파요, 어지러워요. 핸드폰 때문에 그런가? 그냥 가만히 있으면 음악만 듣고 가만히 있으면 되는데.

아닌 사람들도 있어 분명히 뭐 집에서 핸드폰 많이 상관이 없는데 몇 명에게 토하잖아. 그러면은.

덩달아 통하는 사람도 있어 한번 토하면 어?

스토어하는 사람도 있어 그렇기 때문에 아마 안 하는 거야.

자 손실하세요 예?

야, 내가 만든 취해서?

있다가 가만히 야.

알았는데 나 자기들.

예.

어.

목요일.

어.

야 손 씻으러 가라.

베로니카의 미카의 권역.

이번 시간까지는 자료를 찾는 시간까지만 할게요. 어디 적어놔?

어디 적어놔서 나중에 내일은 내일 국어시간에 모여가지고 그중에서 가장 좋은 관계 선택할 거야. 그래서 잘 해야 돼요. 자 토론을 해서 토론을 해서 여러분들이 의견을 바꿀 수도 있고 바꾸지 않을 수도 있어. 그래서 누가 이기는지 모를.

GPT 를 써야 된다라는 지닐 것인지 아니다. GPT 를 사용하면 안 된다라고 하는 팀이일 것인지?

자 베로니카의 미카의 선생님 설명 듣고.

지금부터 해보세요.

미카엘 빨리 들어가세요?

조기 통역.

아니, 저기 통역.

아 진짜 이거 이거 이거?

자.

지금부터 두 명은 찾아야 돼.

뭘 찾아야 된다고 하면은.

숙제를 할 때는?

인공지능 사용해도 된다.

아니다. 인공지능을 사용하면 안 된다.

에 대한.

금고자료를 찾아야 돼.

베로니카가 예를 들어서 나는 숙제를 할 때 인공지능을 사용해도 된다라고 하면은 그에 대한 이유를 찾아야 돼.

만약에 미카엘은?

어 속죄할 때는 인공지능을 사용하면 안 된다.

라고 하면은 그에 대한 이유를 찾아야 돼.

Pt 를 사용해도 될지?

안 될지?

숙제를 할 때.

그에 대한 이유를 한 개씩 찾아주세요.

네, 진짜 좋은 거 찾았다.

그 노래 같은 흘러.

자 근거 한 개씩 잘 찾아보세요.

그리고 근거를 잘 찾았다고 하면은 여기저기 모르겠네. 227 쪽에 자기 편 주장에 뒷받침할 근거.

예전에.

초등학교 육 학년들이 토론대회가 있어.

30대 에 있었는데 여기서 주제가 뭐냐면은.

중학생들이 교복을 입어야 되니까 말아야.

에 대한 토론했거든.

그 토론의 결과가 어떻게 나왔을까요?

주변 사람들이 한 50명 정도 막 방청객이 있고 그 5명 다섯 명이서 이제 토론 배틀을 벌인 거지. 방청객들이 결국에는 뭐 어디에 손을 들었을까?

교복을 입어야 한다에 관한 그의 나머지 예 5명 이 찬성팀은 입어야 한다.

했을 때 부모님이 앉아있어?

어떻게?

근데 있잖아. 반대편에 있어 부모님들이 50명이 왔는데 그 중에서 삼십여덟 명이 거의 40명 가까이 입지 말자.

반대편을 너무 근거를 잘 된 거지?

정말 어, 그걸 어떻게 될지 모르겠네. 결국은 그래가지고 그 학교는 교복을 한 시 한시적 그 입지 않겠어?

뭐 여러가지 이유를 들었는데 그냥 학부모들은 당연히 심각히 교복을 입어야 된다고 찬성할 것 같았는데 걔들이 너무 큰 걸 잘 돼가지고.

뭐 결론은 찬성 팀이 좀 못했다는 말이겠지?

어

야이 씨.

어

하나 찍었다.

야, 꼭 이길 수 있는 근거 자료를 보세요?

있는지?

어 맞아 맞아?

이길 수 있는 주제로.

다 있나 근거자료?

마지막 층이나 맞대.

아

누워있으면?

영상 잘 찍었나? 영상 잘 찍었?

예

그걸 지금.

어.

잘 찍었으면 됐지?

미카예.

베로니카의.

지금 우리 회장 부회장 선거를 할 거야?

영상을 보고.

투표할 친구에게 투표하면 돼?

부회장.

전교부회장은?

16명이 나왔고.

엘리법이나 1명 기권했다던데?

모르겠네요. 그다음에 회장은?

어 회장은 여수?

부회장을.

일본부터 이 번 삼 번 이렇게 기호를 부여했고.

회장은.

가 지나 사 요렇게.

부여했습니다.

요거, 지금 영상을 보고.

누구를 뽑을 건지 잘 생각을 해야 돼.

알겠나?

지금부터 영상을 보겠습니다.

태아인 마.

신호등.

빨간불 그걸로 하면 빨간.

이렇게 하는 거지?

어.

고용.

안녕 아세요. 저는 이번 전교 부회장 선거에 나오게 돼 기호 일번 박준서라고 합니다. 제가 만약 부회장이 된다면 첫째 선생님과 상의하여 학생들이 원하는 급식을 추첨하는 급식 공무원을 만들 경우로.

노력하겠습니다. 토요일 째 친구들이나 학생들의 도움을 청하면 즉시 도와주도록 하겠습니다. 셋째, 수업 참여가 어려운 다문화 친구들을 위해 적극적으로 도와주는 기호일본 부회장 박준서가 되겠습니다. 감사합니다.

자 기호 일 번 기호 일번 박 감사했습니다. 자 이제 기호 이번입니다. 기호 이번.

기어이 비어 이광진 수비 to 이 방 침습이 뽑아 주시면 봐 주면 봐주시면 뽑아주시면 열심히 하겠습니다. 감사하겠습니다. 열심히 하겠습니다. 감사하겠습니다. 안녕하십니까?

저는 부회장 후보 기호 이번 김수빈입니다. 제가 구의장이 된다면 첫째, 서로를 존중하는 파주 문화 조성, 둘째, 학생 목소리가 존중받는 학교, 셋째 배려와 사랑이 있는 행복한 학교 제가 먼저 배려하고 먼저 들어주며 먼저 움직이는 부회장이 되겠습니다.

꼭 뽑아주십시오. 감사합니다.

자 삼 번입니다.

들려 저는 6026학년 부회장 지원 DO3 번 한의원입니다. 군부대 제이미 공약을 보고 뽑아주세요 일 반별 침체 스티커 배치 이 친구들 의견 대신 전달하기 급식주 조용히 서 있게 아기입니다. 공연을 봐주셔서 감사합니다. 제이미 잘 뽑아주세요.

자 사 번입니다. 사 번.

정말?

놀이기구를 3차례 했습니다.

코로나에 논의기구를 무시하겠습니다.

온몸에 놀이기구를 기초해 주고자 전문 사랑하는 학생 여러분들 지원까지 쉬는 시간에 112 열까지 조사를 바로 뛰었져 이제는 제가 이 곡을 반납함에 정계에서 만들겠습니다.

그렇다면 협찬했습니다.

동상했습니다.

이제 막.

화상에서 라는 문소리는 있습니다.

지금 땅이.

음.

으.

사 기호 번입니다.

U 이건 윤석 입니다. 제가 만약에 부회장이 된다면 첫째, 학교 폭력과 차별 없는 학교를 만들겠습니다. 둘째, 봉사활동을 열심히 하고 학교 주변을 깨끗하게 만들겠습니다. 셋째, 누구나 도와줄 수 있고 나와 다르다고 외국인이라고 무시하지 않고 다같이 어울릴 수 있는 학교를 만들겠습니다.

감사합니다. 기호 번 꼭 뽑아주세요.

자 이제 기호 육 번입니다.

안녕하세요. 저는 부회장이 되고 싶은 기온과 김세아도 합니다. 제가 만약 회장이 된다면 낌새야. 누구보다도 가까운 친구 같은 부회장.

셋 세상에 모르는 고민 내가 해결할게 아.

아름다운 학교 만들기 나와 함께라면 걱정 없어, 그리고 내가.

요즘 램프 요정 지니 자감 너네들이 고민을 세세한 많이 데려도록 노력할게 지금까지 기운 번 김사였습니다. 감사합니다.

자 기호 육 번이었습니다.

안녕하십니까. 저는 이번 2026년 굴절선거 후보 길 칠 번 비밀입니다.

이제 저의 공약의 말씀 들으셨습니다. 1번째 운동장의 수레기통을 설치하여 더 깨끗한 학교를 만들겠습니다. 2번째 화장실의 방카를 설치하여 더 깨끗한 화장실을 만들겠습니다. 3번째 슈얼 20 418.

사과 데이를 만들어 보겠습니다. 왜냐하면 우리 학교에는 많은 이벤트들이 있지만 그중.

응.

힐은 하지 못한 이벤트들이 있습니다. 그중 사회 대위를 1번 해보고 싶다는 생각이 들었습니다. 여기까지 기후 칠 번 기밀인이었습니다. 감사합니다.

안녕하세요. 저는 이번 종교 구에서 선거에 출마한 장인이란 김명입니다. 저는 오늘 충분히 의견을 가장 잘 들어준 부회장이 되고 싶어서 이 자리에 섰습니다. 학교 생활을 하다 보면.

하고 싶은 말이 이제 못하거나 불편한 점이 있어도 해결되지 않을 경우가 많았죠. 이제는 친구들의 의견을 학교에 잘 전달할 수 있는.

안녕하세요. 저는 저는 짤렸어 짤려서 도중에 저렇게 된 저렇게 보내 왔다더라. 유 부회장 후보에 출마한 기후구반 정하윤입니다. 저는 우리들이 매일 생활하는 학교를 밝게 만들겠습니다. 그러기 위해 첫째.

서로 존중하고 배려하는 학교가 되도록 제가 먼저 모방을 보이겠습니다. 둘째.

모두가 평등한 학교와 되도록 최선을 다하겠습니다. 우리 학교는 다양한 나라의 친구들이 많습니다. 소통의 문제에 실시 이야기를 잘 들어주고 함께 해결해 나가겠습니다. 셋째, 선생님과 학생이 행복한 학교입니다.

선생님과 친밀하도록 노력하겠습니다.

학생 여러분들의 발견, 학교생활을 위해 모든 의견들을 하나도 놓치지 않고 잘 전달하겠습니다. 최선을 다하는 부회장이 되겠습니다.

기후 구 번 저 장화율을 꼭 뽑아주십시오. 감사합니다.

안녕하세요. 저는 2020 년도.

부회장에 도전하고 있는 박해진.

공약을 말씀하기 진짜 일.

필요 없는 유선 빚어주기 이 폭력 왕따 못 맡겨 만들기 삼 급식 권위하기 감사합니다.

음.

회장인데 쌓인다. 그건 바로 기호시 무거운 나다 안녕하세요.

여보세요 는 전교 부회장 후보 씨 미 번 이재윤 입니다. 저의 공약을 말하자면 1번째 공약 고운말 내일을 만들겠습니다. 고운말 대이란 무엇이냐? 하루 동안 고운 말만 쓰는 것입니다. 2번째 공연 많이 또 내일을 만들겠습니다많이 또 내이란 무엇이냐?

하루 동안 사는 친구를 도와주는 걸 집니다 한다네.

3번째 공약 컬러 내일을 만들겠습니다. 컬러데이란 무엇이냐? 판단을 1번 새 회 정하여 그날 하루동안 옷이나 악세사리, 신발 등 착용하고 오는 것입니다. 저들 부회장으로 뽑아주신다면 더욱더 재미있는 학교생활을 만들 수 있도록 힘쓰겠습니다.

지금까지 기호 12번EJU 이었습니다. 감사합니다.

자 십 몇 명 남았습니까?

어.

12월.

오 으 떨리고.

그니까 저는 소보 13번 진창훈입니다. 제가 부회장이 된다면 약속을 잘 지키는 진성원이 되겠습니다. 제 약속은 친구들의 의견을 듣고 쉬는 시간 15초 동안 오는 시간을 가지도록 하겠습니다. 이유는 오는 메일이 많이 없을 때도 있기 때문입니다.

약속 있는 친구들이 학교에서 불편한 점을 적어 넣을 수 있는 불편을 해결하고 만들어 해결.

할 수 있는 건 소승인과 함께 바로 고치겠습니다.

이름을 알지 못하게 비밀을 지키겠습니다. 이 공작을 하는 이유는 친구들과 함께 불편해지며 사이가 안 좋아지기 때문입니다. 이상으로 저의 약속을 들어주신 선배와 후배한테 감사드립니다. 여러 후보의 좋은 의견들이 많습니다. 제가 만약 그 이상이 된다면 다른 후보들의 약속을 취할 잘 지키겠습니다.

우세합니다.

통화 중이니까 저는 2026 학년도 부회장이 지원한 최혜린입니다. 그럼 지금부터 공약을 알려 드리겠습니다. 그 전에 잠깐 웨이 저는 절대 발만 하고 지키지 않는 무책임한 부회장이 되지 않습니다. 그럼 지금부터 진짜 공약을 말씀드리겠습니다. 네, 매주 1번 의견하면 여러 교무실에 전달하겠습니다.

이 아침 시간 수업 십 분 전 방송하여 비콰이어 시간을 만들겠습니다. 공약은 여기까지입니다. 감사합니다.

제가 만약 정규부회장이 된다면 학생들에게.

음.

동유럽 풍력과 언어 폭력이 없는 학교를 만들고 학생들이 폭력이라 언어 폭력을 당하며 가슴 먼저 달려가는 정규 부회장이 되겠습니다. 이상 기후 C5 번 체스콜이었습니다. 감사합니다.

안녕하십니까. 기호 C6 번 배윤빈입니다. 저의 공격 이야기를 하겠습니다.

1번째 그 신 메뉴 투표함을 통하여 한 달에 한 번씩은 원하는 식당으로 하겠습니다. 이 동반의 추억이 남을 즐거운 학교생활을 만들기 위해 무엇이든 건의하고 최선을 다해 꼭 앞장서겠습니다. 말로는 부회장이 아닌 행동으로 보여드리는 부회장이 되겠습니다.

기호 16번 기억하고 한표 부탁드리겠습니다. 감사합니다.

헐, 설리.

다음 안돼.

자 이제는 회장 서검이다. 부회장의 학생들이 많기 때문에 요거 회장까지 다 보고 나서.

잘 기억이 나지 않잖아. 그래서 시간이 좀 줄테니까 저 밑에 이층에 보면은 벽보가 붙여져 있을 거야. 영상 봤던 걸 1번 더 보면서 누구를 뽑을지 머릿속으로 생각해 보세요.

나야.

자 가버립니다. 가본.

안녕하세요 키어사전 자연입니다. 제가 전교육원이 된다면 첫 여기 회장들은 개인적으로 찍어오는 게 아니고 다. 일괄적으로 다 찍었어? 저기 왕에서 한반에서.

오학년.

여러분의 불평불면들을 듣고 해결해 드리겠습니다.

둘째 여러분의 믿고 맡길 수 있는 정규의원이 되겠습니다. 셋째, 학교의 쾌적한 환경을 위해 봉사하고 쓰레기를 죽겠습니다.

셋째 팔 구 정직한 말과 행동으로 모방이 되겠습니다. 믿고 뽑아주세요. 기후가 반 자연입니다. 감사합니다.

안녕하세요. 저는 주요낙원 이승현입니다. 제가 만약 정규 회장이 된다면 첫째 아나바다를 교실마다 실행하도록 하겠습니다. 2번째 교실마다 날짜를 정해 간식 파티를 하겠습니다. 3번째 무조건 이 공약을 꼭 지키겠습니다. 이상 기온악원 이승엽이었습니다.

감사합니다.

음.

저는 2026 학년도 장기 회장 선거 후보 기호 다던 이미 예술입니다. 저의 공약은 모두가 더 편안하고 안전한 학교를 만들기 위한 공약입니다. 첫째, 건의안을 설치하겠습니다. 학교폭력이나 학교에 불편한 점, 고민 등 어떤 이야기는 편하게 적어주세요. 제가 직접 확인하고 해결을 위해 힘쓰겠습니다.

둘째, 안전한 학교생활을 만들겠습니다. 학교 공사는 생길 수 있는 위험을 줄여 모두가 안전한 학교를 만들겠습니다. 셋째, 운동장에 쓰레기통을 설치하겠습니다. 운동장에 쓰레기통을 위치해 깨끗하고 쾌적한 운동장을 만들겠습니다. 넷째, 필요할 때 바로 꺼냈으면 도움 문제를 마련하겠습니다. 가위표 테이프 등 기본 준비물이 없을 때.

누구나 조회권을 사용할 수 있는 도움말을 준비하겠습니다. 저는 2025 학년도 정규 부회장을 하면서 여러분의 의견을 듣고 문제를 해결하는 법을 배웠습니다. 그 경험을 바탕으로 더 나은 시장이 되겠습니다. 기호 닭 보면 모두 다 함께 만나는 학교가 됩니다. 기호 다 번 이솔에게 여러분의 소중한 한표 부탁드립니다. 감사합니다.

아세요? 정교자치회장에 출마하게 된 기호 라번 조승연입니다. 여러분 제 코가 만약 빨간색으로 변한다면 여러분들을 멈춰서 알려줄 수 있고 재일 만약에 제 코가 노란색으로 또 변한다면 여러분들 기다려 줄 수 있고 제 코가 또 초록색으로 변한다면?

여러분들이 언제든 필요할 때 불러만 주시면 달려가도록 하겠습니다. 여러분들이 조승연을 뽑은 걸 후회하지 않도록 열심히 일하겠습니다. 이상 기호라고 한 조승현이었습니다. 감사합니다.

안녕하세요, 지금 여러분, 저는 이번 회담 선거에 출마하게 된 기호 마번 김다혜입니다. 먼저 공략 소개를 시작하기에 앞서 회장 정보로 사임치를 해보도록 하겠습니다. 온 띄워주세요.

회의시간 아니죠? 아니죠. 이젠 여러분의 이야기 듣는 시간 장난처럼 받아들이지 않고 여러분의 소중한 의견 하나하나를 귀 기울일게요.

선두에 서서 여러분이 즐거운 학교생활을 할 수 있도록 노력하겠습니다. 거대한 꿈을 향해 나아가는 우리학교 제가 듣겠습니다. 이상으로 제 사인치료 마무리하도록 하겠습니다. 이제 회장 선거에서 가장 중요한 공약 소개를 하도록 하겠습니다. 여러분들이 만약 저를 회장으로 뽑아주신다면 1번째 폭력 없는 학교를 만들겠습니다.

두번째 임명 건의안을 설치하여 필요한 점과 불필요한 점 의견을 모아 확진 자체 회의를 통해 그 의견을 안건으로 설정하여 그 의견이 개선되도록 하겠습니다. 마지막 세번째.

한학기마다 학년별로 한 번씩 스포츠 반대항전을 펼치겠습니다. 이상으로 저희 공략 소개를 마치도록 하겠습니다. 잘 들어주신 학생 여러분들 정말 감사합니다. 저 기호 마법 꼭 뽑아주세요 남니당.

안녕하세요. 저는 이번에 김해 동광초등학교에 정교해정으로 출마하게 된 기업압온 이주환이라고 합니다. 제가 회장이 되면 첫째로 학교에 쓰레기통을 배치해 쓰레기가 없는 학교를 만들고 쓰레기를 줍는 악동으로 깨끗한 학교를 만들도록 하겠습니다.

둘째는 학생의 의견에 귀 기울이고 잘 반영하도록 노력하겠습니다. 셋째는 따돌림 없고 왕따 없는 평화로운 학교를 만들겠습니다. 제가 한 계회장이 된다면 이 공약자를 꼭 실천하도록 노력하겠습니다. 지금까지 기호밥은 이주 아니었습니다. 감사합니다.

자 총 여섯 명의.

별 다 보았습니다. 그러면 지금 누구 뽑을지 모르잖아. 그래서 12층으로 다 내려가세요. 이층으로 내려가서.

부회장 1명 회장 한 명을 지금 선정해 와야 됩니다. 어 어, 그럼 안 가도 돼? 지금 빨리 갔다 와 어?

출발 어 다른 반 수업하고 있습니다. 조인한 오세요.

진호야, 비밀 선거다 그런 걸 다 떠벌리고 다니지 마세요.

어.

색깔.

아.

야, 누구 뽑고 안 뽑고 얘기하지 마라. 비밀 선거다.

어디?

벌╼

네 오늘.

왜

저 뭐예요?

오늘 미주리에는 왜 어?

귀엽다.

이거 오늘 하는 거예요.

네.

자, 다음 주세요 예 투표하겠습니다.

단 자주세요.

예.

아, 그거 혹시?

네.

예.

승유기를.

예.

아

나도.

되더라. 지금 패들렛에 들어가서 여기 한번 들어가 볼래? 샘 패들렛에 올려 놓을게 패들렛.

혹시?

어.

찬성 ZY.

여기 들어가지는 거 한번 봐봐.

그러면은.

투표하게 됐어. 그러면 투표 아이디를 입력해야 되지?

마치.

투표하기.

아이디는?

빨리는 것.

아니 봐 요, 앞을 봐 얘들아 지금 여기도 갔지.

여기 투표하게 있잖아 투표하기 누르라고.

그럼 이거 나오나? 여기서 투표 아이디 입력이 있지 투표 아이디 입력해가지고 여기 보면은 두 개가 바가 있습니다. 첫번째 잘 봐. 1번째 바는 정규 학생회장 누구 할 건지? 투표하면은 투표하기 누르면 돼.

자 선택하고 나서 투표하기 누르고 다음에 두 번째는 요것도 해야 됩니다. 정규 학생 자치 부회장도 해야 돼.

이거 지금 클릭해 봐 이렇게 나온 사람들의 뜨는지 다 뜹니까?

뜨고 나서 투피하기 눌러야 돼 알겠지? 투표하기 누르세요?

자 아이디 는?

각자의 아이디가 있습니다. 보험이다 번호.

그래서 요거를 선생님이 거기 올려 놓을게 패들렛에 올려 놓을게.

네.

아 배들이 올리면 바로 여기를 보여줄까?

자 자기 아이디 찾아서 들어가면 됩니다.

요 구에 대한 분명한 어?

그거 일단.

야 봐봐 야 진호야 1명 2명 을 뽑아낸 말이 아니고 회장과 1명 뽑고 그 회장도 하면 보면은 회장에서 차점자는 뭐가 되냐. 부회장이 자동적으로 돼 그래도 분명히 되는 거야.

투표된다.

야 뭐라 했냐면 아이디.

패들렛의 준다고 안 했다, 선생님.

근데 기술 이성이.

자 자기 투표 아이디를 번호로 지금 적어놓으세요.

자 사기 투표 아이디입니다. 자기 투표 아이디 베로니카.

베로니카부터 자기 투표할 있지 요거.

네.

다른 사람 아이디 치지 말고 자기 아이디만 딱 기록해 놓으세요.

자, 지금부터 투표 시작 투표 아이디 아이디.

알지?

아 니 투표 아이디.

발성 Z2명 회장 부회장 한 명씩 뽑았어 투표 눌렀어?

33, 16.

38067.

저.

아.

예.

몰랐어 삼 자 회장 하면 됩니다.

이 이 0ZE.

어 어?

다 했어?

후배 나있어 투표하게 눌러써 어 됐어. 십분 한번 회장 그거 이렇게 하고 이 다음에 투표하지 말고 바로 보자 어?

있나요?

저 회장 부회장 하면 선택했습니까? 그래도 투표하기 눌러보세요. 그러면 될 겁니다.

아 저 보기 싫어?

아 이 사람들이 모인 게 아니고 이.

되겠어?

으 으.

예

아

아니.

예

그러자.

학년.

어

아.

그림대게 우리.

어떻게?

자 실이 시간 가지세요.

도와 줘 싶을 시작돼.

있어?

왠지 같이 앉인지 주세요.

류현진 같지 않은 이면주 여기 있는 이면지 같지 않은 이면지 가 아닌 이면지가 뭔데?

김현지가 아닌 정리해주세요.

임윤이를 주세요라고 한다. 이면지를 달라고.

이름을 까먹었어요?

A 포즈.

스마트 리스트를 만들려고 했는데.

나만 빼고.

근데 얘기를 정의를 색종이를 접으려고 했거든요.

오래 걸릴 것 같아 오래 걸리지 않아?

전망.

카드 만들기 있었는데 그게 어디 갔지?

아니, 뉴스 안 할 건데?

아니, 크리스마스 카드가 예전에 좋은 게 있었는데?

인데?

거기에.

아 요즘 팔 거예요.

크고.

또.

아.

그래도.

그러니까 이거?

태윤아.

으 으.

이상 1명 회장하면서 선택에 특별히 눌렀지 아.

유.

누구야?

구 육.

존.

어 아닌데?

플.

어.

전설에 대해.

어.

색종이로 만드느냐?

내가 얘기?

찾아 만들어요.

그냥 다른거 학과 수업왔다 어?

싫어? 아니, 1열 개를.

안녕하세요. 미술 대신 떠먹여 주는 남매 가위 풀 채색.

123.

어

아

내가 가서.

7번째 사 드릴 가운데 부분에 풀을 칠해 트리를 연결해 줍니다. 힘을 줘서 여러 번 꾹꾹 눌러줘야지 잘 붙어요.

야 안돼.

트리첵 카드, 완성 z.

위임.

으.

이슈아메리 크리스마스 visionary 크리스마스 따뜻한 마음을 담아.

언제 야? 저거 나중에 끝나고 나서.

시간 나면 저 해가지고 점심시간 오늘 대구 가면 뭐 준대 오늘까지 우리는 오늘?

오늘까지 어.

전화가 좀 내일 아빠.

아

존경합니다. 선생님, 퍼트리샤 폴라코.

글쓰기만 수업 첫날 캐너 선생님은 아무 기척도 없이 교실로 들어와 책상 사이를 왔다 갔다 하며 엄포부터 놓았다.

오늘부터 나는 너희 한 사람 한 사람을 완전히 훈련시켜서 진짜 멋진 작가로 만들어 줄 생각이다. 아, 정말 기적같겠지? 하지만.

켈러 선생님은 특유의 진한 미국 남부지방 억양으로 말을 이어나갔다.

자 여기에 등장하는 선생님 이름이 뭡니까? 켈러 켈러 선생님입니다.

어 교과서에 나오는 그림은 이상이면 어떤 선생님 같애 어 무섭게 보이고 또.

할머니 선생님이고 또.

현.

대개 화가 어 화가 많을 것 같고.

어 키도 크고.

눈이 파란색 코가 높아요, 보겠습니다. 여태 여기 나오는 인상으로서는 대 되게 뭐 무섭게 보인다 매섭게 보인다 이런 느낌이네요. 계속 보고 계속 듣겠습니다.

이 수업을 만만하게 생각했다면 지금 당장 저 문으로 나가도록 보잘 것 없이 짧은 너희의 인생 경험으로는 상상도 못할 정도로 힘들 테니까 아마 이 수업을 끝까지 따라오지 못하는 학생들도 나오겠지.

어쩐지 켈러 선생님이 유독 나만 노려보는 것 같았다. 겔러 선생님은 허리를 꽂고 싶여고 똑바로 서 있어서 실제 키보다 더 커 보였다.

특히 교탁에 기대 설 때면 마치 죽은 나뭇가지에 앉아 금방이라도 사냥감을 휙 낚아채듯 노려보는 매처럼 매서워 보였다.

자 여기 나온 켈라 선생님에 관한 모습이 나옵니다. 키가 굉장히 크고 매섭게 보이고.

뭐 공부하려면 나가 막 이런 느낌이네.

1번째 과제는 수필이다. 내가 놀랍감으로 칠 정도로 재미있는 글을 써보도록.

내가 너희의 반짝이는 생각에 홀딱 빠진 만큼 대단한 작품을 써보란 말이다.

너희가 이 수업을 들을 만한 자격이 있는지를 알아보려는 거니까.

주제는 가족이나 집에서 일어나는 일상 생활에 대한 이야기라면 뭐든지 괜찮아.

우리는 허둥지둥 종이를 꺼내 끼적이기 시작했다.

아니, 아니, 여기서 말고.

켈라 선생님의 호통에 우리는 바로 연필을 도왔다. 자, 지금 킬러 선생님은 어떤 숙제를 내줬습니까? 수필을 써 오래 수필이 뭔지 아는 사람.

선수 어 선수자에 필자 필력할 때 그거든 그러니까 손수 쓴 글인데 자기의 생각이라든지 여러 가지를 쓰면 되는 거야.

근데 요거는 이렇게 했지 깜짝 놀랄만한 글을 쓰라고.

숙제란 말이다. 숙제.

세 쪽 가득 채워 오도록 기안은 내일까지.

나는 마른침을 꿀꺽 삼켰다.

집으로 돌아오는 내내 나는 줄곧 숙제 생각만 했다.

아 진짜 잘 써야 하는데?

어느덧 언덕길로 접어들어 집이 점점 가까워질 무렵 옆집에 사는 슐로스 할아버지가 현관 계단에 앉아 있는 모습이 보였다.

출로스 할아버지는 아내를 먼저 하늘나라로 보내고 자식들도 다 커서 떠나 혼자 살고 있었다. 슐로스 할아버지가 나를 보더니 옆에 앉으라는 듯 계단 옆자리를 탁탁 두드렸다.

자 누구를 만났습니까? 어 이웃집 슐로스 할아버지를 만났네요.

무슨 안 좋은 일이라도 있었니?

실루수 할아버지는 막 구워낸 쿠키가 담긴 봉지를 호주머니에서 꺼내 날게 되밀며 물었다. 유명한 제빵사인 슐로스 할아버지는 늘 호주머니에 쿠키가 들어있었다.

학교에서 가장 깐깐한 선생님한테 배우게 됐어요.

설마?

마녀 캘러 말입니까?

슐로스 할아버지가 짐짓 충격받은 척 머리를 감싸며 물었다. 나는 고개를 끄덕였다.

하 우리 두 아들놈도.

켈러 선생님한테 배웠지?

나중에 그때의 이야기를 좀 해주마.

출루살아버지와 나는 우두커니 앉아 거리를 가로지르는 전선에 내려앉은 새들을 쳐다보았다.

아 진짜 잘 써야 할 텐데?

술로스 할아버지는 켈리 선생님 어떻게 알아?

어 아들 한테 배웠대?

그렇기 때문에 잘 알고 있는데 출러스 할아버지의 표정이 표정이라면 그.

말투가 어땠어?

어 좀 놀란 것 같고 또.

뭐가?

음, 이런 말도 하고.

아 좀 걱정되는 것은 그런 거 같기도 하고 참 묘한.

표정과 말투였습니다.

자 계속 읽어보겠습니다.

그날 밤 나는 책상에 앉아 글을 쓰기 시작했다. 나는 내 방이 정말 좋았다.

하루의 대부분을 내방에서 보내는 만큼 방을 쭉 둘러보면서 하나하나 묘사하면 어떨까?

아주 세세히 그리고 내가 우리집 고양이와 엄마를 얼마나 사랑하는지, 새로 산 치마가 얼마나 마음에 드는지 집에서 먹는 아침밥이 얼마나 맛있는지를 보태면.

내가 쓴 글이지만 잘 써도 너무 잘 쓴 것 같았다. 지금까지 쓴 글 중에서 최고라는 생각이 들었다.

나는 얼른 교실에서 큰 소리로 발표하고 싶어 몸이 근질근질했다.

이튿날 아침.

우리는 한 사람씩 차례로 자기가 써온 글을 큰 소리로 발표했다.

나는 자 얘는 어떤 글을 썼습니까?

이거 팬케이크가 많이 어 일상생활에 있었던 일을 그냥 썼지 자기야 그 쓴 노래 만족했습니까? 어 어 엄청 기대가 되겠지.

자, 지금 발표하고 있습니다.

발표가 두렵지는 않았지만 무척 떨렸다. 그때 내 이름이 불렸다.

다음 퍼트리샤.

나는 우리 가족과 내 일상에 대해 쓴 걸작을 읽어 내려갔다.

내가 우리 가족 모두를 얼마나 사랑하는지 알면 케노 선생님도 무척 감동하겠지?

하 하지만 내 예상과는 달리 켈러 선생님의 숨소리가 점점 거칠어졌다.

퍼트리샤 넌 지금 사랑이라는 낱말을 고양이에게도 치마에도 이웃에게도 팬케이크에도 심지어 엄마에게도 사용하고 있어.

엄마에게 느끼는 감정과 팬케이크의 느끼는 감정이 똑같단 말이니.

난마른 감정을 전해주지 하지만 낱말 하나하나가 가진 차이를 이해해야 해.

자 다들 주먹.

지금 당장 종이에 사랑을 나타내는 낱말을 쭉 써봐.

단 사랑이라는 낱말은 빼고.

우리는 모두 끙끙대며 머리를 짜냈지만 고작 몇 개밖에 쓰지 못했다.

자자 그만.

켈러 선생님은 교실을 휙 둘러보더니 포기한 듯 교탁 앞에 섰다.

유의어의 뜻을 아는 사람, 고대 물고기 이름 따위가 아니라는 것쯤은 알겠지?

켈러 선생님의 질문에 아무도 대답하지 못했다.

그럼 이것이 바로 오늘 숙제다. 유아의 뜻을 알아보고 다음 시간에 유의어 사전을 가져와서 사랑이라는 낱말을 찾아보도록 자. 유호가 뭡니까?

유업.

유의어 고대 물고기어야 고대 물고기 이름이야.

아니잖아 유의어?

어 뜻이 다르다. 뜻이 있지?

비슷한.

나를 위하는 비슷한 걸 다 유예라고 합니다. 사랑의 유연 뭐?

좋다, 좋아, 좋아하다 뭐 이런 거 되겠네. 사랑한다 좋아한다 고. 유연은 비슷한 언어를 유이라고 합니다. 다이안 뜻이 여러가지가 있는 것.

그날 오후 집으로 돌아오자마자 곧바로 슐로스 할아버지를 찾아갔다.

유의어 사전이라고 아마 우리 아들들이 겔러 선생님 수업 시간에 쓰던 것이 아직 어딘가에 있을 거야.

슐로스 할아버지는 웅얼거리며 아들들 방으로 드릿느릿 걸어갔다.

아, 그럼 그렇지 여기 있구나.

슐로스 할아버지가 책더미에서 조그만 종이책 한 권을 끄집어냈다.

응, 모든 낱말이 알파벳 순으로 정리되어 있거나 어디 보자?

뒷면에는?

낱말 15만 개 이상 수록이라고 적혀있네.

이 사장이 갤러 선생님 수업에서는 성경으로 통하지 아마.

다음 날 켈러 선생님은 칠판에 만족스러운 시원한 충성스러운 같은 여러 낱말을 쭉 썼다.

그러고는 우리에게 뉴이어 사전을 뒤져 각 난마를 대신할 수 있는 낱말을 최대한 많이 찾아보라고 했다.

낱말을 가장 많이 찾은 사람은 금요일 쪽지 시험이 면제였다.

과연 그 결과는?

야 우리도 쪽지시면 지가 아.

야 초기 시험 좀 뭐야?

그냥 시험 칠 그냥 시험이에요 시험.

자, 그래서 요거 지금 금요일날 쪽지 시험 면제를 받은 사람이 있을까요? 없을까요? 보겠습니다.

내가 난 말을 가장 많이 찾아냈다. 마침내 내가 해낸 것이다.

쪽지시험비 언제라니.

하지만 쉬는 시간에 남자아이 2명 이 심술궂게 빈정댔다.

이제 퍼트리셔가 마녀의 셰인형이래 셰인형이 왜 이런 표현을 썼을까요? 몰라요 어?

주말 말라 어. 만약에 그니까 새 인형이란 말을 인형은 보통 좋아하는 거잖아. 그래서 마녀가 아끼고 사랑하는 애는 누구라고 지금 파티여서 퍼뜨리자 그걸 이제 비유한 거야. 세인 형이래.

날이 갈수록 켈러 선생님은 온갖 종류의 글쓰기 훈련을 시켰다.

훈련은 다양하게 이루어졌다. 어떤 날은 교실에서 또 다른 날은 교실 밖에서 하루는 모두 밖으로 나가 숲속에서 들려오는 소리에 귀를 기울였다.

갤럽 선생님은 이 훈련이 우리의 감각을 예민하게 다듬어 줄 것이라고 했다. 점심시간에는 대화의 관한 숙제를 하려고 아이들의 말소리에 귀를 쫑긋 세워야 했다.

심지어 색깔을 이해하기 위해 쓰레기장까지 찾아갔다.

그러던 어느 날 켈러 선생님이 물건 한 무더기를 잔뜩 갖고 와서 탁자 위에 늘어놓았다.

그중에는 자전거 핸들이나 드라이버 컷도 있었다.

자 이런 것들을 들고 왔을까요?

오.

뭐야?

여튼 이 켈러 선생님은?

애들이 뭘 많이 하길 바라고 있어 지금 어 글을 잘 쓰길 바라고 있어서 여러 가지 경험을 많이 시켜주고 있어.

이 물건들을 하나씩 살펴보고 원래 쓰임새와는 다르게 어떻게 사용할 수 있을지 생각나는 대로 쭉 써봐 야 참.

인형이네?

자 요거 이게 팬인데 이거 팬 말고 다른 사용 용도로 어떻게 사용할 수 있을 것인가에 대한 그런 질문이 할 수 있습니다.

박도하.

그날 숙제는 어른 한 명을 인터뷰에서 그 어른이 집안에서 가장 소중하게 여기는 물건에 대해 알아오는 것이었다.

예쁜 접시든 테이블보든 무엇이든 좋았다. 켈러 선생님은 일명 보물찾기 숙제라고 했다. 물론.

나는 누구를 붙잡고 인터뷰할지 이미 정해놓고 있었다.

당연히 슐로스 할아버지 나는 슐로스 할아버지와 함께 할아버지의 집을 둘러보며 물었다.

할아버지는 가장 소중한 물건 하나를 고르라면 무엇으로 하실 거예요?

슐로스 할아버지는 쉽사리 결정을 내리지 못하는 것처럼 보였다. 하지만 잠시 뒤 벽난로 위에 놓인 아름다운 액자를 가져와 보이며 나직이 입을 열었다.

이 상사원 여인이 바로?

네 아내란다.

난 첫 눈에 반했지 정말 사랑스러운 여자였어. 아내가 방안에 들어섰을 때.

소아탈도 내 아내를 한번 훔쳐보려는 듯.

참가를 어른거렸지?

정말 보고 싶구나?

쉴로스 할아버지의 목소리가 흐려졌다. 슐로스 할아버지는 그 뒤로도 아내에 대한 이야기를 한 시간이나 더 들려주었다. 라는 슐로쌀아버지의 집을 나서기 전부터 이미 머릿속으로 글을 쓰고 있었다.

자 슐로스 할아버지가 가장 아끼는 소중하게 생각하는 물건은 뭐였습니까? 액자인데 어떤 액자입니까?

아 네 사진이 들어있는 액션을 가장 소중하겠습니다. 이제 얘는 어떤 글을 쓰게 될까? 이에 관해서.

할아버지에.

이번에는 캐나 선생님 마음에 쏙 들겠지?

내 마음과 감정을 듬뿍 담아 썼으니까.

나는 당장 켈러 선생님에게 숙제를 보여주고 싶었다.

그런데 숙제 점수를 받고 보니 맨 아래 씨라고 적혀있었다.

또 씨라니 대체 킬러 선생님은 나한테 무엇을 바라는 것일까? 그날 켈라 선생님은 나에게 수업이 끝나고 잠깐 남아있으라고 했다.

퍼트리샤.

아, 그러니까 일단 슐로스 할아버지의 아내를 주제로 삼은 점은 적절했단다.

하지만 이 글에서 진실한 감정을 드러내는 낱말이 어디에 있지?

어 주제는 좋았는데 낭만이 어때? 스님을 엄청나게 엄격하게 이 수필을 측정하나 봐, 어? 단어 하나에도 엄청 정성 들여서 선택해라. 이 마을 같거든. 굉장히 글을 잘 쓰시는 분 같아.

자 계속 듣겠습니다.

킬러 선생님은 나를 똑바로 보며 나를 이었다.

글을 읽는 사람이 글쓴이의 진짜 감정을 느낄 수 있어야 해 아. 물론 평범한 방식으로는 절대 안 되지, 독자들이 전혀 예상하지 못한 방식으로 깜짝 놀라도록 한마디로 독창적이어야 한다는 말이야.

어느 순간 킬러 선생님은 내 눈을 뚫어져라 바라보고 있었다.

퍼트리샤 넌 이미 낱말을 아주 많이 알고 있어 이제 그 낱말의 날개를 달아줄 때란다.

오 칭찬을 들었네요. 근데 여기 다음 페이지로 넘어갔는데 다음 페이지에 지금 애가 울고 있거든 이거 울고 있을까?

오.

죽었다 죽었다고 계속 한번 들어볼게요.

켈러 선생님의 수업은 쏜살같이 흘러갔다. 그러나 한순간도 쉽지는 않았다. 어느 날 켈러 선생님이 중요한 발표를 했다.

오늘 너희에게 무시무시한 기말 과제를 내줄 거다. 그동안 너희는 수많은 글쓰기 형식을 배웠어. 대화 글쓰기나 상황을 묘사하는 글쓰기 주장을 펼치는 글쓰기, 자신이 겪은 일쓰기 등등. 이 중에서 가장 자신 있는 형식 한 가지를 골라 글을 쓰는 것이 마지막 과제다.

오.

아주 잘 골라야 할 거야? 이 기말 과제점수로 합격이 결정되니까.

아주 중요한 필수인 것 같네요. 합격이 결정되는 무슨 합격이야? 대학 뭐?

역시 이런 날이 올 줄 알았다. 나는 벌써부터 진땀이 났다. 엎친 데 덮친격으로 캐논 선생님이 할 말이 있다면 따로 남으라고 했다.

퍼트리샤 너는 자신이 겪은 일을 써왔으면 좋겠다. 솔직히 말해서 내 글은 여전히 감정이 잘 드러나지 않고 있으니까.

하지만 아무리 머리를 쥐어짜도 캘럼 선생님을 감동시킬 만한 주제가 하나도 떠오르지 않았다.

기말과제 주제를 제출하기 전 마지막 일요일 친구 세 명과 함께 쉴로스 할아버지 집에 모였다.

이웃에 사는 할머니가 계단에서 넘어져 뼈가 부러지는 바람에 할머니를 돕는 성금 모금 바자회에 내놓을 쿠키를 다같이 만들기 위해서였다.

아 참, 그러고 보니.

전에 이 하라비가 겔러 선생님에 대한 이야기를 해주겠다고 했었구나. 드디어 드디어 과거의 이야기를 해주시네.

궁금합니다 킬러생이 어떤 사람이었는지.

슐로스 할아버지가 쿠키 반죽을 널쩍하게 밀면서 기억을 더듬듯 천천히 입을 열었다.

나이 먹어도 갤러 선생님이 그저 학생들을 괴롭히는 깐깐한 선생님이라고만 알고 있겠지?

하지만 말이다.

그림이 오래전 일도 아니지?

예전에.

글재주가 뛰어나서 훌륭한 작가로 성장할 만한 학생이 갤러 선생님 눈에 들어왔단다.

갤러 선생님은 그 학생이 쓴 글의 문제점을 모조리 지적해서 계속 다시 쓰게 했지 완벽한 글이 될 때까지 몇 번이고 말이야.

반영 코크 학생은?

태어나서 그토록 엄하고 힘든 선생님은 만난 적이 없었어.

그래서 그 학생은 어떻게 됐어요?

스튜어트가 불었다.

응 몰론 글 쓰는 사람이 되었지?

가거에서 가장 큰 신문사에 들어갔단다. 나중에는 워싱턴에서 제1 큰 진본사로 옮겼고, 남아메리카에서 중동, 소련에 이르기까지 도로도로 다니며 기사를 썼지.

그러다가 미국 최고의 권위를 자랑하는 보도 부문 퓰리처상까지 받았단다.

어쩌면 그 학생은 킬러 선생님이 아니었더라도 훌륭한 글을 쓰는 사람이 되지 않았을까요?

꼭 그렇지만은 않단다. 퍼트리샤.

그 학생의 지분 아이를 대학교에 보낼 여유가 없었지.

갤러 선생님은 그 학생에게 글쓰기를 가르쳤을 뿐만 아니라.

비까지 손수 마련해서 대학교에 다닐 수 있도록 주선해 주었어.

대단하시네.

엄청난 좋은 제자를 키운다.

갤러 선생님이 아니었다면?

그 학생은 평생 아버지의 빵집에서 일할 수밖에 없었을 거야.

신뢰수 할아버지는 장난스럽게 눈을 찡긋했다.

그래 맞아?

그런 학생이 바로 우리 아들이란다, 그러니까.

그 사실 하나만으로도.

나는 기세고 고집센 갤러 선생님에게 감사.

나가지 않을 수 없지?

와.

야 반전이 있었네요.

아들이었네 아들.

이 만여 갤러라지만.

갤러 선생님이 없었다면 어떻게 되었을지?

신라스 할아버지는 알약을 하나 더 입에 넣었다.

일주일이 채 지나지 않은 어느 날이었다. 나는 여전히 기말과제 주제를 정하지 못한 채로 킬러 선생님 수업에 좀 일찍 도착해서 앉아있었다. 그때 학교 행정실 직원이 들어와 킬러 선생님에게 쪽지를 전해주었다.

퍼트리시아 지금 행정실로 가 봐야겠구나.

켈러 선생님은 충격을 받아 슬픈 기색이 역력했다. 캘력 선생님과 함께 행정실로 가보니 엄마가 와있었다.

엄마는 울고 있었다. 엄마는 아침에 슐로스 할아버지가 돌아가셨다고 했다.

갑작스러운 심장마비로.

자 여기까지 돌아가신 것까지 겠습니다. 손쉽고 밥 먹으러 갑시다.

아

야 봐라.

내 바리바리.

아, 이거?

아

그러나 공부하는 뛰어나.

어

이거 옛날에?

어.

출발.

아

어

아

어

아.

너무

예.

네.

소득.

예.

자 새벽.

어.

좌석.

민연비 쓰레기 30개 빨리 가.

자, 지금부터 할 것은?

오 핸드폰 없어?

가르쳐줘.

아 저거 찍어?

자 진진갑니다 뭐냐?

진진가는?

진짜 진짜 가짜 3개 중에 하나는 뭘 써야 된다? 가짜를 써야 돼. 선생님이 예시를 한번 해볼게 예 선생님 욕을했거든.

두 개만 우선 했어.

자 고두철의 겨울방학.

행복해.

일 번.

나는 경주를 다녀왔다.

그곳에서 석굴암도 보고 다보탑 석가탑도 보았다. 신라의 찬란한 멋진 역사를 보니 마음이 뭉클해졌다.

이번?

남학동은 워터파크를 다녀왔다. 시원한 물속에서 수영도 하고 튜브 위에 앉아 둥둥 떠다니며 즐거운 시간을 보냈다.

삼번.

방역도가 목욕탕을 다녀왔다.

목욕탕에서 아들과 함께 때를 밀며 뜨거운 물 속에 들어가서 어 살이 다 익었다.

일번 이번 삼번 중에 진짜와 가짜를 찾는 거예요.

자 일번이 진짜다 아 일본이 가짜다.

오케이.

또.

이번이 가짜다 손 겨울인데요. 오케이 삼 번이 가짜다 손 어.

이렇게 손에 3자 정답은 이 번입니다. 이번에는 아, 이렇게 되면은 이제 일 점씩 얻는 걸 이해합니까?

그러니까 거짓말이 완벽하게 거짓말짜리잖아 자, 그러니까 어 나도 따라하고.

일본 어떻게 하는지 알려줄게.

세 가지를 쓸 거야.

진짜 진짜 가짜 요렇게 세결했을 거예요.

알겠지? 방학동안에 있었던 일 중에서 진짜 진짜 가짜.

혜택은 가짜의 한계를 가야 돼. 여튼 같이 1개 들어가야 돼. 세기 종이를 나눠주면은 가짜를 한 게 씁니다. 근데 선생님처럼 길게 안 써도 돼? 나는 경주를 다녀왔다. 석굴암 불국사를 보았다. 딱 두 문장만 쓰면 돼 몇 문장 이상 두 문장 이상.

예.

해도 돼요? 그럼 이런 거지? 어, 나는 어 아 나는 방학동안 떡볶이를 먹었다. 참 맛없었다.

그다음에 나는 방학 동안 유림이를 보았다. 유림이가 나를 때렸다. 어?

나는 방학동안 현민이를 만났다. 현미가 왜 돈을 빼서 한다? 아.

있잖아.

자 오혜진이 학교를 왔다.

얘는 적어 제 저랑 얘는 알콘데요?

너.

항상 아.

아 진짜 가짜인지 알 수 있다고 그래줬어?

호주, 그래, 너희가 그래, 너의 쌍둥이 장점이잖아. 한계는 맞추겠네. 그럼 가짜를 한 게 있어요.

그냥 조금 같은 산들자 싫어?

자 몇 개를 쓴다고?

세계를 쓰는 겁니다.

날씨부터 이러한데.

아 그거.

이제 알아들어도 하게 만들어야 되겠네?

어.

자 뒷장에 있으면 됩니다.

야 진진가에 진진가 진짜 진짜 가짜 가짜하게 써야 돼 가짜인 게.

자 DS 는 됩니다. 가장 많이 점수를 얻은 신구에게는 선생님이.

코피를 두겠습니다.

오랜만에 오랜만에 폭풍 먹방.

응.

동아리 쓰더니 모두 살았다 위주 지금 적어요.

방학 때는 방학 동안 있을까?

정말 없어?

몇 점?

안 받은 사람?

많이 안 맞았네.

제가 직접 말하는 거죠?

어.

어

야 진진과 진진가 가짜 1개 꼭 써야 돼. 진짜 2개 가짜 하나.

나는 착한 또 없어.

아니.

나는 나 모든 이가 맞출 수 있게.

태원아 니 사진기 들고 와.

더해서.

아, 천천히 야 꼭 가자 함께 써야 돼. 친구도 보여주면 안돼?

어.

그리고 그냥 전체를 찍어요.

아니

적╼

나물 갑시다.

어.

제발.

아루뚜루지.

아르뚜로 들어가 있네.

해서 적었어?

아니.

지금.

진짜 진짜 가짜 아.

어.

야, 진짜 진짜 가짜야.

아

방학동안에.

어딨지? 잠깐만.

어.

방학동안에.

한 것 두 가지.

그다음에 아난 것 한 가지.

나 진짜 진짜 가짜.

진짜 한 거 진짜 한 거 아난 거 거짓말, 그러니까 일 번 나는 학교에 갔다.

그다음에 해머.

술을 먹었다 어?

그런 나이, 그리고 나는 미국.

어디 갔다 왔다 합의는 가짜가 되는 거죠, 혹시?

옥의 진진거.

자.

삼부의 발표하겠습니다.

내가 용품을?

자 했습니다.

오 자 복귀로 가겠습니다. 돌림판으로 뽑혀 있습니다.

그 다음에 그 종이에다가 표시를 해 예를 들어서 선생님이 발표를 했는데 일 번 이번 삼번 중에 자기가 마쳤다. 이러면은 동그라미.

틀렸다 엑스 이렇게 하는 거야, 알겠지?

그니까.

어 태희가 먼저 발표했다 일번.

정테이스잖아?

다 쓰지 말자 일번.

일번 내가 맞았다 이러면 동그라미.

이번 어 나 틀렸다.

삼 번 뭐 일번에 뭐 삼 번을 했는지 이 번을 했든지 일 번을 했는지 모르겠지.

일본 맞았다. 그러면 이 자리에 이전.

그럼 우리 반이 총 22 명이니까 아는 사람도 있겠지만 22명 21 명이니까.

아마추어 20일 점이 되겠지?

자 그럼 가겠습니다.

자 먼저 뽑겠습니다 갑니다.

이현우 불러주세요?

잘 들어야 돼 일 번?

계속 잤다.

이번?

핸드폰을 했다.

삼 번.

저만 놀러 나간 적이 있다. 자 일 번 이번 사건 중에 거짓을 찾습니다. 아.

일 번 이 번 삼 번 중에 거짓을 찾습니다.

아무리.

뛰어나.

너무 쉬운 문제라서 좋았어 자.

Er 정답은 몇 번입니까? 거짓은?

오 늘렸어요?

거주지 사건이었어?

자, 그럼 정리하면서 한 번이었습니다. 자 정답 삼 번 맞은 사람 동그라미 틀린 사람 엑스.

자, 지금까지 중간 점검 자기를 다 마쳤다.

어 오케이 일 점씩 일 점씩 좋습니까? 다음 갑니다 아.

따라갑니다.

미국은 이 신규기업 오 자 체인이 가겠습니다.

오늘 좀 쳐야지 뭐 자기가 무조건 맞추겠네?

야, 근데 자기도 맞추는 게 무슨 의미가 있나 다 일 정식 왔는데 세연아 자 이거 마이크 들고 가라.

아 아 아 아 소리를 발표해 주세요.

나는 방학 동안 핸드폰을 바꾸었다 바꾸었다고.

일 번.

방학 동안 산책하다가 얼음이 있어서 어려움을 주셨다. 얼음을 부셨다 이번.

나는 방학도 앞에 찢어버렸다 했다 아.

핸드폰을 바꿨는지, 아니 일본, 아니어서 한번?

왜냐하면.

야 왜?

흐름을 알 수도 있지.

자.

나는 나는 마음을 갖고 할 것 같아 어?

자 세은암?

이번으로?

세나 정답은 뭡니까?

자 갑니다. 지금까지 나는 이점.

오 이제 재밌다.

합니다.

일본 케이블로 케이.

아르투르.

아 못 들었어 아.

예.

자, 다음.

네.

아 네 지금 보낼까요? 알겠습니다. 네 유리만 지금 내려간 될 것 같아. 유림아 유림이가 썼어 안 썼어. 알겠어요 내일 아침.

자, 다음 갑니다.

아니요 오, 이들이 저.

그러다가.

자 갑니다.

다시 시작.

나는 화장실에 가서 이번 나는 꾸준히 갔다 어?

일번 나는 화장실에 갔다. 이번 나는 우주에 갔다.

스스로 의 선번 나는 포항에 갔다.

머스크.

미느라 쉬운 문제를.

니가 만약에 우주에 갔다 왔다 하면 너는 웬일이야?

자 민가라 정답은 뭡니까? 자 정답은 이 번이었습니다. 이번.

자 갑니다.

자 승혁이 발표해 주세요.

나는 방아소는 가족들과 경질을 같다.

경주를 경주를 갔다 왔대 동안 친구와 놀았다.

친구와 너한테 이번 나는 방학 동안 학교에 온 적이 있다. 삼 번 있는 학교 온 적이 있다 아.

지금 어 자 일 번은 경주에 가까왔다. 이번은 친구를 만났다. 삼 번은 학교에 갔다 왔다.

아.

자 했습니까? 자 좋습니다.

제발 승유가 정답은 뭡니까?

오케이 자연스러워.

일본이 정답은 의원입니다. 예.

자, 다음 갑니다.

시.

있죠?

오 오 유림이 없습니다 다.

이 영 유아 주변의 베로니카 중요해.

아 혜원이 자 혜원아 발표해 주세요.

으.

아이스크림을 먹었다. 일본 아이스크림 먹을 때 어제.

근데 모영이의.

나는.

어디 모니터에 갔다.

마스크.

도어 일 번 이번 주 중에 헷갈리겠는데 일 번 아이스크림을 먹었다. 이번 목욕탕에 갔다 삼 번 학원을 다녔다.

아 한 번에 갔던 무조건.

일본의.

야 이 추운 날에 아이스크림 먹었을까?

네, 저도 먹었어요. 먹었어, 먹을 수도 있겠네요. 혜원이가 아니잖아.

자 혜원아, 정답은 뭡니까?

2000 아이스크림 먹고.

자, 다음 갑니다 아.

스 자 지에 발표해 주세요 일번.

예.

나는 아니요 야 마이크 대구에는 안 들린다. 전까지 야 너는 무당벌레야?

시작.

제가 입고 있는 옷을 어제도 입었다.

아 나 이번째는.

토요일에 배달을 먹었던 햄버거 아 배달의 민족에서 행복을 먹었다. 예.

내 신체에 멍이 들었다.

자 일 번 자 일 번은 어제 지금 입은 옷이 어제도 입었었다. 이번엔 z 배달의 민족에서 햄버거를 시켜 먹었다.

삼번 지금 내 몸에 멍이 들었다.

아 아.

배다른 민족 아니예요.

뭐야? 그 거짓말 아?

아 햄버거를 먹어 배달의 민족으로 햄버거를 시켜 먹었다.

그래서 배달의 민족 안 하나요?

배달의 민족은 안 쓰면 할 수가 없다. 이거 아?

엄마 운영 가서 없는데?

야 요 자 자 정답은 뭔지 맞아, 정답은 뭡니까?

다 보일 얘기해주면 어떡하냐?

밥을 얘기 좀.

어.

틀린 게 이번이 거짓이 입원이래 어?

거짓이 이번이었습니다. 다음 겁니다.

야 이나은 다 틀렸어 아.

아이 과 정진호 이.

자 회의까지만 하고 쉬는 시간 가지겠습니다. 페이.

패자를 뭐 오 일본 주.

예 맛있게 대고 일 번.

일본은 피자를 먹었다. 이번.

네 과일 교류를 먹었다.

저도 아는 바박일 때 치킨을 먹은 어렵다. 이 피자 이번 귤 삼 번.

유 피자 이번 귤 1번 치킨.

일본.

아니 근데 야 아니 테이가 테이가 교실문을 들어서자마자 치킨 냄새가 엄청 많이 났어? 어, 그 거짓이야 그러면.

정당.

아 어제 어제 안 먹었다고?

오셨는데 뭐 먹지 않았을까 어?

자 갑니다 자 정답은 뭡니까?

일본 예.

밥도 피자 먹었어? 어 어.

일 번이 거짓이었습니다. 예.

자.

여기까지 나는 지금 다 맞췄다. 오지 다 마쳤어 어?

에 올 때 있잖아요. 삼 분 찍었다가 입은 찍어서 맞췄어요. 자 우선 담아주고 갈라면은 조금만 줄게요. 자 아.

쳤어요?

봤는데 1개 틀렸어요 어?

한미 틀렸다고 뭐 잘했네요?

잘했어요. 자 쉬는 시간 갖고 십분 후에 다시 하겠습니다.

예.

가 현실 있다.

물티슈는 있는데?

뭐예요?

으.

아.

네 일단.

그래서.

그래요?

안.

아.

또

어.

으.

예예.

야

으 으.

아.

어

아.

나오고 이제 모든 사람들은 들어올 수도 없는 오히려 야 이놈이다.

어.

아.

으.

번역

Это открытый класс.

Итак, сегодняшний открытый урок посвящен пластмассам.

Теперь широко.

Хорошо, Майкл Вероника, подключайтесь.

Есть ли интерпретация того, что говорит учитель?

однако.

Вероника, что насчет завтра?

Учитель даст тебе весло. Когда он даст тебе весло, оставь его перед партой.

Вы собираетесь посмотреть, как я интерпретирую еду?

В любом случае.

Если я дам вам блокнот, просто положите его перед вашим столом. Я буду переводить его в режиме реального времени, чтобы вы могли понимать, что я говорю, и учить.

ах

Хорошо?

И я думаю, Чэён и Хане придётся завтра немного помочь Веронике и Майклу, пока они работают.

затем.

да.

Что мы будем делать завтра? Завтра у нас будет беговая дорожка. С этого момента не задавай вопросов и внимательно слушай объяснения учителя. Джин-хо, теперь тебе нужно внимательно слушать. Не задавай вопросов вроде: «Что вы делаете завтра, учитель?» Мы что, всё сделаем за один раз? Да.

Мы выедем отсюда завтра в восемь сорок.

Отправление в 8:40, так что если вы опоздаете,

Ой, ты не можешь пойти с учителем, и нам придётся уйти позже. Ты собираешься уйти в 9:30?

Поскольку мы не приедем все сразу, а уйдем вместе с учителем в 8:40, нам всем необходимо быть в школе к 8:35.

Понятно? Тебе нужно быть в классе не позднее 8:35. Мы уйдём в 8:40 с учителем.

Причина, по которой нам приходится начинать именно так, заключается в том, что работа на стенде начнётся ровно в 9 часов. Затем наш класс должен будет выйти и провести операцию.

Поскольку нам нужно будет работать на стенде, пожалуйста, приходите немного пораньше и подготовьтесь.

О, я думаю, нам теперь следует разделиться на две команды.

Причина, по которой не существует трех команд, заключается в том, что в школе обедают 10 человек.

Вам необходимо выбрать 10 человек, которые будут обедать в рамках курса.

Это две команды?

Школа закрыта. Теперь я прихожу в школу и обедаю. Ланч-бокс невкусный. Это обычный ланч-бокс, как будто приготовленный в одной кастрюле. Мне просто нужно быстро его съесть и продолжить техническое обслуживание.

Слушайте внимательно.

Команда I — это команда, которая ест в школе?

А что насчет этой команды?

Мы разделимся на две команды: одна команда будет обедать в спортзале, а другая — обедать в спортзале.

Я покажу тебе время. Время.

Вот как работают часы подачи воды.

учитель.

Сестра, разве это не наш урок сейчас?

Слушай внимательно. Ты должен быть на уроке вовремя. У меня открытый урок. Просто оставайся там. Что касается времени, когда тебе нужно быть там, оставайся там, пока дети из моего класса не скажут: «Пошли на урок». Тогда ты должен пойти с ними.

Баскетбол, речь не о том, чтобы торговать, так что тебе нужно приехать прямо сейчас?

Как это сделать?

Что скажет учитель.

правитель.

Давайте поговорим, это спортзал?

Смотри вперед, Вероника Майкл.

И вот мы заходим в спортзал.

Когда вы войдете в спортзал, вы увидите нашу кабинку для занятий. Вот здесь.

Знаете, где это? Если зайдёте в спортзал через дверь, идите прямо, оно будет в конце. Мы будем работать отсюда, выращивать растения.

Хорошо, я запущу программу по поиску друзей, а потом я займусь этим.

Например, если команда управляет бизнесом, высказывает ли она своё мнение? Просто почувствуйте К.

Пока первая команда действует, вторая команда испытывает это.

Что мне делать, когда придет время перемен?

Чем занимается эта команда и чем занимается рабочая группа? Им предстоит это испытать.

Рабочая группа.

Команда Один, команда Эта, команда Я знаю, почему, да? Итак, сначала запустим стенд.

Вы переживаете это позже, и это выглядит примерно так.

А как насчет рабочей группы?

Команда, которая ест школьный обед?

Эта команда будет обедать. Ладно, мой обед невкусный, так что поймите. Ничего не поделаешь. Школьная еда гораздо вкуснее, правда? Ведь у нас всего 30 минут, чтобы пообедать.

Нам нужно быстро поесть через тридцать минут, потому что следующая команда придёт и опробует стенд. Нам нужно быстро попасть внутрь. Так что этой команде сложно доесть свои упакованные обеды, так что вы должны это понимать, верно? А?

Привет, Бара.

Хорошо, я бы хотел поработать в команде.

Хорошо, давайте проясним это.

Ищете человека, который хочет работать в команде?

Их девять человек.

Это прозвище?

Эм-м-м.

Одиннадцать человек?

6 81.

В группе четыре человека.

Хорошо, тогда Джун Хи записывает имена этих десяти человек и передает их учителю.

О, в следующий раз эта команда, эта команда, Хе Вон, составьте список и передайте его учителю.

Ох, не могу не поблагодарить тебя за школьный обед.

Эм-м-м.

Как насчет того, чтобы поблагодарить тебя за школьный обед?

Там всё проверяешь.

Проверьте и соберите обед.

Ладно, учитель сейчас проверит, так что Нам Джин Хи, иди туда с бумагой. Там есть листок бумаги.

Принесите туда газету.

Джет, запиши список и выполни.

Но это другое меню.

Отличается ли меню?

Ешь это вместе с друзьями. Можно мне съесть это вместе с тобой?

нет.

Тогда я дам вам знать.

Ребята, учитель вам еще раз расскажет.

Что это?

фууу.

ах.

Эй, это не настоящее время, заходи.

Эй, слушай внимательно объяснение.

Майкл, выйди, и переводчик выйди.

О, вот что сказал учитель.

правитель.

Просто проверьте, являетесь ли вы действующим участником, и все остальные могут занять место.

И, пожалуйста, садитесь на оставшиеся места.

Готово, все в порядке.

Эм-м-м.

Нет, команда по организации школьных обедов — это команда, которая ест школьные обеды?

этот?

Слушайте внимательно, Ли Сын Ёп, Сон Ханна, Ким Мин Гёль, Ким Се Ён, Чон Джун Хи, Чон Джун Хо, У Джун Ху, Хо Тэ Юн.

Нет, Чон Джин Хо.

У Джун-ху, Хо Тэ-юн и Чон Тэ-хи, вы едите школьный обед? Слушайте внимательно, они едят школьный обед. Там сейчас 11:15.

Вот и все.

Если вы придете и пообедаете в школе, вы будете есть школьный обед, начиная с 11:30?

Если поешь, поднимешься в город после еды, понятно? Тебе нужно подняться в класс и подождать. Кого ты ждёшь? Я подожду эту команду. Было бы неплохо сделать перерыв, но пятый и шестой этажи этой школы совершенно пусты.

Да, сейчас мы сталкиваемся с ошибкой в отношениях. Итак, кто будет испытывать стенд для этой команды? Когда придут ученики 5-го и 6-го классов, нам нужно будет помочь им и набрать их.

О, а есть еще такие дети, как номер четыре.

Давайте ляжем спать в 11 или в 2 часа ночи.

Получается вот так.

Те, кто опробовал стенд Команда по обслуживанию стенда внимательно слушала. Всем необходимо слушать внимательно.

Работа идёт с первого класса. Время – с момента инструмента.

Десять часов.

До 10:20?

О, на самом деле, следующими будут ученики третьего и четвертого классов.

Почти с 10:30.

О, я думаю, минут 20.

С 20 минут до 11 часов.

Даю вам 30 минут, или час и десять минут. Хорошо, приходите обедать. Мы будем есть с 11:30 до 12. А когда придут ученики пятого и шестого классов? В 12.

Понятно? Итак, для тех из вас, кто обедает, у этой команды есть перерыв на обед на 30 минут.

Им нужно есть и управлять бизнесом. Эта команда управляет бизнесом. Вот почему эта команда борется.

В этом году л.

ах.

В противном случае вам придется менять его снова.

Тогда, учитель, что вы делаете?

У нас всего 20 минут. Что это? Нет, нет, я расскажу. Слушайте внимательно. Слушайте внимательно. Хорошо, и что мы будем делать? Слушайте внимательно. Как только вы это сделаете, какая команда испытает это первой?

Эм-м-м.

Эта команда.

Значит, команда Ja Il — это команда кафетерия, верно?

Что это за команда? Это команда ланчбоксов.

Хорошо, следующий матч.

Затем.

Команда.

О, это опыт.

команда.

работать.

Да, внутри он одинаково хорош. Но поскольку у каждой команды своя закалка, это может быть сложно, поэтому большинство первокурсников справляются.

Но если посмотреть в целом, эта команда довольно сложная, да? Ведь, оглядываясь назад, я думаю, что я ею управлял.

Где вы собираетесь обедать после этой операции?

Преподаватель и команда исследуют спортзал, и если мы скажем: «Пошли», мы придем куда-то вместе с учителем около 11:20.

Обязательно ли мне приходить в школу?

Повторением.

Вы не нанимаете?

Эм-м-м.

В следующий раз слушай внимательно. Итак, после того, как ты пообедал, ты пообедал? Чем занимается твоя команда? Здесь, в классе.

До скорой встречи?

Верно? Чем занимается эта команда?

работать.

Но когда же он будет работать пять лет с 12 часов? С 12 часов.

12:20 А, мы будем работать всего 25 минут, с 20 до 25.

Вам нужно приехать сразу после того, как вы это сделаете. Почему вам нужно приехать сразу?

Открытый урок.

Итак, мы ждём в классе. Мы управляем этой командой. В данный момент работает только команда в классе. Мы собираемся убрать весь класс.

В целом, уборка занимает меньше десяти минут, потому что мы убираемся, делаем то-то и то-то, руководим командой и уходим с учителем, который берёт 25 минут. Поэтому, когда мы приходим, все должны быть за своими партами к 12:45. Потому что мы начинаем в 12:50.

Час дня.

Открыто ли оно в течение 30 минут?

Вы понимаете?

Хорошо, позвольте мне повторить еще раз.

Поднимите руки, если хотите получить совет.

Мне это нравится, и команда приступит к работе сразу же по прибытии завтра.

Вы понимаете?

хорошо.

А когда придёт эта команда из учеников третьего и четвёртого классов, что вы сделаете? Вы будете руководить ею. Запомните это. Первоклассники и второклассники — это команда 1, верно? Команда, которая обучает второклассников, — это команда 1, а команда, которая обучает команду 3456, — это команда 1. Сколько всего команд?

Сколько команд съедают этот школьный обед? Помните, команда 1?

Нет, это, наверное, глыба льда, потому что сейчас зима?

Хорошо, в следующий раз.

Он уже испорчен.

О, да.

учитель.

Вы можете выполнить упражнение «Универсальность растений» на низком уровне, но слушайте внимательно. Сегодня мы пойдём в магазин растений и объясним вам всё ещё раз, так что объясните как следует. У нас будет пять столов, по два человека за столом. Сколько человек смогут это сделать? Десять. Что учитель положит на серебряный поднос для десяти человек?

Пока что я положила его на поднос серебристого цвета и поставила рядом.

Что это? Эта чёрная-чёрная штука для чего-то используется? Ею заполняют землю. Ложкой будет плохо. В следующий раз, если там будет цветочный горшок, придётся его вытащить и сделать то же самое. Но молодые люди, сделав цветочный горшок, устраивают беспорядок.

Вам нужен кто-то, кто уберет мусор, и вам нужен еще один человек, который придаст сил, пока вы убираете мусор.

Итак, если вы убираете мусор, это все сделано Ханми и этим парнем, но он сломан.

Понятно? Итак, каждая команда должна назначить двух человек для уборки стенда. Остальные восемь будут помогать с уборкой.

Ладно, нам нужно быстро решить. Два человека от каждой команды, убирайте мусор и всё такое. Хорошо?

Тьфу-тьфу.

Ты пытаешься есть?

да

Подробности.

Да, совершенно верно.

О, учитель.

Эм-м-м.

Те.

есть?

как?

Ой, пожалуйста.

Наш Мину.

Мини необходимо удалить.

Ох, почему я не могу с этим поделать?

ЗЫ каждый день.

Если исключить Хён Бина и сделать это вдвоём, то нас останется семеро знаменитостей. Нам придётся это сделать. Бут.

да.

Это совет команде пообедать?

В итоге мы с Йе Ын сделали что-то похожее с Чон Со.

Кто ещё пропал после этого? Ты собираешься приударить за Йе Ын?

123456 Им легко могут управлять 7 человек.

Каждый человек должен доказать что-то еще, потому что Samsung — это причина, по которой вы, ребята, делаете так много работы в этом классе, и здесь много людей.

Ланч-бокс был куском льда. Как можно есть настоящий кусок льда, когда люди сидят на улице?

Мясо мясистое, что это за звук «бах-бах»?

Ой, микроволновки нет.

Думаю, я умру, если буду столько есть.

Что ты делаешь? Я студент, звони 119. Как я могу всё это есть? Это же кимчи, обсыпанное кубиками льда. Лёд поверх супа.

Оторвите один.

Это Lotte World.

Каждый раз, когда я ем, да?

нет.

Эй, ребята, ребята, я уже решил? Если решил, то ничего не получится.

Запор.

Вы убираете и не видите никакой ерунды?

Он убирается, а что насчёт мазков кистью? Ага.

Ты не можешь это убрать? Вот почему я Хан Хёдра.

Эм-м-м.

да

только.

Вот и все.

О, так много.

Внезапно начинается дождь.

Я сказал, что ничего нет, но нет.

Мое сердце учатся.

Вы делаете это по ошибке?

Эм-м-м.

Это даже не упражнение, мне просто нравится.

О, мы, мы и вы?

Где ты?

Нет, ланч-бокс.

Эта команда.

Встреча с ЗЭ.

«Мне повезло, — говорит он, — что этот член группы всегда следует за мной. Полагаю, он должен заботиться о Майкле и его экскрементах, верно?»

прогноз.

Эта команда.

Завтра эта команда будет z.

У колодца.

Профессор, я слишком надавил?

Монах, ты знаешь?

Он выровнен.

ах.

Мне страшно. О, Майкл, Майкл, Майкл, эта команда, эта команда каждый день.

Это завтрашняя команда?

Их очень много.

Теперь самый трудный период уже позади.

ах.

где ты?

О, да.

этот.

Ого, наша Уя примерно по такой же цене.

Тьфу-тьфу.

Ханбит Сэм Малим.

ребенок.

личность.

Зачем говорить?

почему?

Эй, я не могу поверить в то, что сейчас говорит учитель.

Новый говорящий поплавок в порядке.

О чем вы говорите, клиент?

О, даже если не получится, это не значит, что все получится наверняка.

Гость говорит.

То, что говорит учитель, и то, что говорите вы, ребята, будут сочетаться друг с другом.

Конечно.

Перевод работает плохо, да? Потому что слова учителя нужно правильно перевести на корейский, но иногда ИИ их не распознаёт.

Учитель дал вам задание?

Готово. Теперь всё просто идеально.

Это невероятно тяжелая работа.

Учитель, что мне делать с этой командой?

Двенадцать.

Я бы хотел, чтобы мой зуб мудрости скорее выздоровел.

хм.

А, теперь

Чем занималась Canine Canine Wisdom на прошлых каникулах? Теперь болеет за маму.

только.

Вы это видите?

много.

Что такого раздражающего в том, чего нет?

Эм-м-м

мне.

привет.

С.

Эм-м-м.

зима.

что?

Что сегодня?

Почему соломинка?

Действительно.

Что случилось?

А, молодец. Давайте всё соберём вот так и приступим к работе.

Мед?

да

конец.

что?

Хорошо, Джуния.

Поешьте позже.

Затем.

Плюс камень-ножницы-бумага.

что?

Эм-м-м.

Если вы сегодня не ели, то так тому и быть.

почему?

Нет, просто.

Теперь младший.

Если вы хотите изменить команду Ли, вы можете это сделать.

О, нет.

По одному у каждого.

слово.

Там ничего нет, кроме школы?

Вместе.

Сначала обо всем позаботьтесь.

Эй, вырежи вот это и посмотри, оно здесь.

Тогда ножницы?

ах.

Ребята, это.

Ваши очки.

Наша команда осуществляет трансляцию.

да.

Мне сегодня также предстоит сделать презентацию для учителя.

Нет, что, я просто попробую это?

мусор.

да

фууу.

и.

ой

Эм-м-м

фууу.

Что вы хотите, чтобы я выбросил?

Я съел это.

привет.

Я должен это сделать.

Даже если мы его заблокируем, мы не являемся био.

ах

Ён-а, ты в порядке? О, слава богу.

Эм-м-м.

да да

Вы покупаете его до тех пор, пока не уедете?

Юрина, у тебя спина болит. Вставь ещё пальцы.

Эту ложку очень трудно протащить.

фууу.

О, да, именно так.

ах.

Я новичок?

Ну вот.

Я считаю, что это красивая школа.

Вы делаете хорошую работу.

ах.

Становиться.

под.

20.

Я был бы благодарен.

Но я.

фууу.

ах

Ты это сделал?

Ребята, займите свои места.

Мы выйдем через 35 минут, выполним все 35 минут, выслушаем объяснения и быстро уйдем, потому что нам нужно пойти и сделать это.

Эм-м-м.

Да, я пошутил.

восемь.

тазик.

но

иловая рыба

ах.

ах

На что вы смотрите?

мир.

фууу

да

Ты слышишь меня?

Корея Био.

Рукав.

привет.

Ладно, ребята, ребята, а-а-а, скажите, где мне сесть. Эй, все, садитесь.

Хорошо, пожалуйста, садитесь здесь.

Я ухожу немедленно.

Какой смысл был звонить?

Я знаю, что сейчас я пойду в спортзал.

Кто еще?

мудрость.

Хорошо, слушайте внимательно вопрос. Команда 1: Мы разделились на эту команду.

Вероника записала перевод и нажала Enter.

Хорошо, мы разделили это на встречи по тысяче человек. Посмотрим, что вы запомните. Команда номер один, что она сделает сразу после прибытия? Они будут управлять стендом. Чем занимается эта команда? Они будут нанимать сотрудников. Первыми прибудут студенты второго курса.

Когда вы придете в девять часов, рабочие бригады будут работать на втором сорте.

Мне нужна твоя помощь в этом.

Хорошо. Потом придут ученики третьего и четвёртого классов. Кто будет вести стенд для учеников третьего и четвёртого классов?

Это Вероника Матим.

Кт.

А как насчет Вероники?

Эта команда, эта команда.

и.

Ну, обед я съем после окончания третьего и четвертого классов.

После окончания занятий в третьем и четвёртом классах мы, вероятно, пойдём в школу для учеников третьих и четвёртых классов чуть позже одиннадцати, потому что там будет что поесть. Когда мы придём, эта команда и первая команда будут есть ланч-боксы. Так? Эта команда будет есть ланч-боксы.

Остальные рабочие бригады придут в школу со своими учителями и пообедают в школе.

Обед сейчас 123456123456789 9 человек. В этой команде 9 человек, поэтому останется примерно 1 ланч-бокс. Если в эту команду пойдёт один человек, то можно и в неё.

Разве Хвасы нет?

Тогда давай сделаем всё как было. Всё ли осталось по-прежнему? Давайте двигаться. Слушайте внимательно. Когда рабочая бригада придёт поесть, мы пойдём вместе, и эта бригада останется там, поест, а затем пойдёт дальше.

Кто сказал, что они наблюдают?

Учителя не будет. Вам придётся этим заняться. Учитель должен привести детей. Прямо сейчас?

Вам, ребята, пора перестать баловаться и наладить всё как следует. Теперь вы все несёте ответственность.

Поскольку учителя нет, вам придется взять на себя ответственность и преуспеть.

А вы, ребята, приедете в двенадцать часов.

Ск: Я уеду оттуда через пятнадцать минут и скажу Сэму, чтобы он пришел к месту отправления через двадцать минут. Хорошо?

Когда вы приходите на занятия, вам обязательно сидеть в классе? Потому что мне нужно подготовиться к открытому уроку. Открытый урок начинается в 12:50, и к 12:40 почти все должны быть на своих местах.

Понятно? Ладно, пойдём. Пожалуйста, сначала зайди в храм и надень обувь. Спустись вниз и отдай мне. А потом, э-э, проверь эту игру, хорошо?

Привет, команда тоже в отеле.

Что касается вакцин, то нужно просто носить обувь. Одежду доверять никому не нужно.

фууу.

Я умру вот так.

Эй, куда смотришь? Надень свитер. Привет, ребята. Как дела?

Привет, ребята, в магазине холодно, распространяем информацию.

Эй, убери стул и запри его.

Вы его принимаете?

Было бы неплохо пойти туда дальше? Ведь то, что ты приносишь, — это то, что ты делаешь.

да.

ах

Эм-м-м

ах

ах.

Эм-м-м

ах

исключение

Потому что ты скучаешь по мне?

А что?

Позвольте мне попробовать.

Он соленый?

Его больше нет.

хм.

Поставь все бутылки с водой. Хорошо, поставь бутылки с водой. Рядом с твоим столом есть сумки. Поставь все сумки туда. Не клади их на пол. Повесь их рядом с сумками.

Мне нужно сфотографировать и запереть все сумки.

С веб-планированием.

В следующий раз я скажу тебе, что надеть. Если собираешься это прочитать, надевай. Если нет, убери. Если нет, посмотри сюда.

Да, это важно. Если переорганизовать, всё исчезнет. Речь шла о поиске уксуса. Всё это стоит 300 000 вон.

Это важно.

что?

нет.

Так хорошо.

Да, да.

ах

Эм-м-м.

О, чем ты занимаешься?

Эм-м-м.

Эм-м-м

фууу.

Верно?

У вас должен быть собственный смартфон или что-то подобное для подключения.

фууу.

Делаю ли я ставку на то, что мне следует выбрать Seagate?

А как насчет детей?

Хеджи, иди туда, в самый конец ряда.

А что?

Эй, на этот раз у нас есть персональный сайт. Сюрприз!

Вот так, вот так?

Джунхо.

нравиться.

ах.

ах

Ладно, зачем ты пошёл на подготовку? А.

Ой, что случилось? Я правда молюсь, но, серьёзно, я не говорю, что это я, но я бы хотел, чтобы вы делали это вместе со своими детьми. Я привёл детей, но вы не можете. Дети тоже молятся. Это не что-то другое.

Хайкю.

Ой, неужели я так усердно работаю?

О, это хорошие 0,1.

ах.

Потому что это совпадает, да?

Джойя, вчера положила. Рядом с урной стоит мусорка. Аэропорт общего пользования.

Джинхо, положи его сейчас же.

хороший.

Хорошо, теперь выясняется, что сказал учитель.

Публично заявить.

Говорит ли учитель что-нибудь по поводу счетчика?

да

Хорошо, Майкл, Майкл, а кто это, Вероника, просто возьмите на себя оставшуюся часть расписания и включите стробоскоп.

Позже учитель.

Я скажу, что это необходимо.

что?

Эм-м-м

Кто это?

Чхве Юн-хи и Тэ-хён, эта сумка тяжёлая. Скорее уберите её.

А как насчет шутки?

Гилгору, а куда ты тогда направляешься?

Да, действительно.

Это было впечатляюще.

да.

ах.

Там было.

Пример кандидата вроде меня.

ах.

Это не потеря.

Эм-м-м.

Ребенок.

Они похожи?

Если ты не хочешь этого делать, я знаю, ты сделаешь.

20 207 минут.

Эм-м-м.

Четыре стороны.

Эм-м-м.

ах

О, да.

нет.

Головной офис.

Если вам интересно, чем занимаются дети, просто откройте их шкафчики. Обычно там всё организовано.

Итак, родители Самуры, просто посмотрите. Насколько весело проводят время ваши дети?

Просто взгляните на Самурая.

картина.

А что?

Эм-м-м.

Все работы, которые сделали дети в период с Хёджо, были превосходны.

Если вы продолжите смотреть на это таким образом.

29 раз.

29. Умножьте 69791 на 72.

фууу.

Ладно, давайте начнём урок. Прошло уже 50 минут, так что...

Помнишь, как мы в прошлый раз приходили угостить тебя йогуртом? Да.

Я правда завидую. Это был мусор, который нам дала школа. Но это был мусор, и мы его рассортировали. Мы как будто повесили на всё этикетки, показывая, какой это мусор. Что это за мусор? Ой.

О, это пластиковые отходы.

Было много пластиковых отходов, включая полоски, веревки и винил.

Куда в конечном итоге попадет весь этот мусор?

Если мы возьмём это в рот, оно может попасть в море. Куда же ещё оно попадёт? Если мы так поступим, оно попадёт на свалку. Оно может попасть в море или на свалку.

небо.

А если идти в другую сторону, то это мусор?

Вы можете подготовиться к небу.

Но можно ли есть этот мусор? Можно ли это есть?

О, сегодня, сегодня мы поговорим о том, вернутся ли к нам в рот эти куски мусора, которые мы так небрежно выбросили.

Давайте посмотрим на эту встречу, глядя на эту иллюстрированную книгу.

Ладно, давай попробуем удалить волосы вместе. А?

Ладно, отлично, отличная ароматическая колба. Отлично, отлично плюс. Что здесь означает колба? Разве не нужно думать об этом в голове?

Даже не говоря ни слова, вы уже догадались, что такое взрыв. Глядя на эту картинку, понимаешь, что это похоже на конструктор Lego, который мы часто видим.

Что это? Это соломинка. Это соломинка. Что это? Что это?

Оба, поторопитесь.

Все письма, которые были созданы здесь.

Все эти формы букв в первую очередь сделаны из пластика.

Хорошо, давайте сегодня прочитаем «Фантастически вкусную колбу» вместе с учителем.

Насколько опасен для нас пластик и т. д.?

Давайте осознаем риски и найдем способы сократить использование пластика.

Итак, первый вариант.

Учитель, давайте вместе прочитаем книгу.

Второй.

Я собираюсь написать о своей разработке в области пластика и о том, какие виды пластика я использовал на протяжении недели.

В первый раз при нашем первоначальном подключении мы воспользуемся ClassTing.

Сестра, зачем ты пришла?

Плюс, плюс, о да.

Хорошая мысль, я сейчас же внесу изменения.

Вот и все.

нет.

девять.

После Plus Off каждый из нас предложит по три предложения по сокращению использования пластика. Затем мы обобщим эти предложения и сократим список мер противодействия до трёх. Так у нас будет время обсудить это со всеми вами.

С этого момента я буду читать сценарий.

Я прочту вам это чудесным голосом. Кто исключение?

Не плачь, Моан. Если он сломается, ты сможешь купить новый. Почему ты плачешь?

четко.

Нет ничего, чего нельзя было бы найти в пластиковом раю.

Множество недорогих, красивых и удобных вещей.

Я куплю тебе все, что ты захочешь, Полли.

Ого, это волнительно.

Если он сломается во время игры.

эпизод.

А что, если мне надоест им пользоваться?

Если вам было весело, вам следует умыться и лечь спать.

Зерна прохладные и освежающие, если переворачивать их в течение дня.

Давайте смоемся и вздремнем.

Собирайте, собирайте 0,002 крошечных крупинок, попадающихся тут и там.

Хотели бы вы отправиться посмотреть мир, стекая по канализации и под дождем?

Затем море.

Неужели мы, такие крошечные, поглотим огромный-преогромный океан? О, конечно.

Маленькая рыбка нас проглотит?

Большая рыба проглатывает маленькую рыбу.

Эта большая сеть поглощает большую рыбу.

Отдых, где это?

Вы же знаете, что для того, чтобы хорошо расти, нужно хорошо питаться, не так ли?

Тщательно разжуйте и съешьте этот восхитительный мед.

Ням-ням, чоп-чоп.

Войдите в наше тело Полли и станьте его питательными веществами, помогая нам расти.

Где это место?

Вниз, вниз.

В черные кости и двенадцатикрасную кровь.

Все дело в мышцах.

Тогда и от какашек можно получить неплохую прибыль?

Накапливается, накапливается.

Каждый день, понемногу.

Это была крошечная песчинка, находившаяся в очень маленьком месте.

О, я чувствую себя странно?

У меня такое чувство, будто я превратилась в пластиковую игрушку.

Не волнуйся, Полли, я приготовил для тебя вкусный суп.

О, это действительно разнообразные ингредиенты, которые добываются в море.

Пластиковый джемпер из краба в виде порошка.

гребешок.

Гранулы из пластиковых бутылок.

Порошок Oyster Askrisweater.

Пластиковый ячменный порошок Kelp.

Лук-редька.

Виниловый порошок, порошок пенополистирола.

Добавьте все ингредиенты и доведите до кипения.

Как зовут твою мать?

Изысканный, тонкий вкус и полнота.

Вот и все.

Я был прав? Возникли ли у вас какие-нибудь первые мысли? Возникли ли у вас те же мысли после прочтения книги сказок?

О чем вы думаете?

Итак, что вы подумали сначала и что вы подумали в конце?

Какой именно суп, или это был просто суп? Подумаю, когда снова налью.

У меня была операция, в которой был обнаружен микропластик, и я также съел суп, в котором был обнаружен микропластик?

Эм-м-м.

Люди превратились в Лего?

Этот парень?

Ах да, ещё и вкусно есть, и снова переодеваться. А из чего же, в конце концов, сделана эта фляжка? А?

Это снова пластик. В конечном счёте, как сказала Мин-Геори, это пластик, состоящий из микропластика.

Я увидел это совсем недавно.

Что вы сделали с этими разноцветными?

Это микропластик.

В конце книги есть еще одна сцена, где я настолько шокирована учителем, что думаю: «Разве это не правда?»

обычно.

Учитель, я слышал, дела идут не очень хорошо.

Посмотрите здесь.

Так что же это за разноцветные штуки?

Что это за микропластик? И какие формы он принимает? В нём тоже есть люди.

О, смотри, там креветки. Что там ещё? О Джи-хо тоже там. И ещё кое-что.

В отрасли царит бардак, снова бардак.

А еще есть кролики, их очень много.

В конце концов, мы, люди, создали людей из микропластика, а все существа, обитающие там, — существа из моря.

Что же в конечном итоге находится внутри тел морских существ?

Их много. Но это?

Реально это или нет.

Никого нет.

Более конкретные доказательства.

Действительно ли мы едим микропластик?

Здесь сказано.

Давайте все вместе прочитаем это. Люди, которые съедают 50 баллов по пластиковым кредитным картам каждый год. Давайте все посмотрим на это сами. Что вы думаете? Что вы думаете? Если съесть их немного, сколько это составит? Это размер пластиковой кредитной карты.

Хорошо, дайте мне взглянуть.

да.

Это очень, очень шокирует.

Это число, три года.

нет.

Действительно

Вместо того, чтобы достать кредитную карту и провести ее.

хм.

Что вы едите, кусая, жуя и разрывая?

Вы когда-нибудь слышали слухи о том, что кто-то ест кредитные карты? На самом деле, главный герой этой ужасной истории — вы, тот, кто смотрит видео.

Согласно отчету, опубликованному 10 февраля Всемирным фондом дикой природы и Университетом Ньюкасла в Австралии, каждый человек на планете еженедельно съедает пластика стоимостью примерно одну кредитную карту.

Но они не собираются таким образом пожирать вашу кредитную карту.

Как мы съедаем столько пластика?

На самом деле, то, что мы едим, — это мельчайшие частицы микропластика. Микропластик — это пластик размером с песчинку.

Это пластик, который изначально был мелким или был выброшен, а затем распался на мелкие кусочки под воздействием атмосферных условий. Количество микропластика, попавшего в океан, достигло почти 50 миллионов, то есть он попадает к нам на столы через животных, которые его едят, или через водопроводную воду.

Согласно отчёту, мы используем одну кредитную карту в неделю, или 50 кредитных карт в год. Это очень серьёзно. Ещё более серьёзно то, что объём производимого во всём мире пластика продолжает расти. Если так продолжится, объём еженедельного потребления пластика может превысить одну кредитную карту, и это может быть мошенничеством.

Проблема загрязнения пластиком, которая губит экосистему.

Может быть, это не такая уж далекая история и для нас, людей?

правитель.

Это видео появилось на Stove News.

Они говорят, что на самом деле мы много едим.

56.

Вы тоже едите?

Да, я ем. Можно мне поесть?

Так что же происходит со всем этим мусором, который мы вам дали несколько дней назад, и который мы вам дали совсем недавно, который оказывается в наших телах?

Мне кажется, что это происходит на самом деле, и хотя я не вижу этого глазами учителя, я чувствую, что это происходит, поэтому мне немного грустно. А потом мы...

Не этот пластик, а обычный.

Пожалуйста, запишите количество пластика, которое я использовал за неделю.

Какой плюс вы используете?

Вероятно, их много. Если задуматься, войдите в класс, запишите свой номер и имя и подумайте, какой пластик вы использовали на прошлой неделе.

О, как вы думаете, их будет много?

О, их так много.

Тебе придется это сделать.

Что вы использовали?

Но твой.

Не можете увидеть из-за проблем с памятью?

случайно.

Майкл, Майкл, попробуй тоже.

О, пластик, который я использовал.

Три чая.

Эм-м-м.

Хорошо, я загружу.

Есть ли все эти связи?

Ладно, посмотрим. Вот пластик, который я использовал в течение недели.

В конце концов мой пластик.

23-го.

Пожалуйста, оставляйте следы.

Хорошо, давайте начнем сейчас.

Ну, пластик, бумага, бумага — это не плюс, бумага — это плюс.

Ладно, позвольте дать вам подсказку насчёт пластика. Мы уже видели картинку, верно?

Для тех из вас, кто задается вопросом «Какой вид пластика я использовал?», вот эта книга.

Попробуйте в первый раз.

Вот такие вещи.

Речь идет не о том, чтобы выбросить все, что вы использовали, а о том, чтобы записать все, что вы использовали.

Свободная Корея.

На самом деле, все, чем я когда-либо пользовался, было сделано из пластика, прошедшего через мои руки.

Он учитель, поэтому он сделан из пластика.

О нет, какой вид пластика мне использовать?

Я тоже что?

уже

поэтому.

Вы писали в течение недели?

Эм-м-м.

Ничего страшного, если через неделю вы не сможете вспомнить, что написали, пластик, которым вы пользовались раньше, вполне подойдет.

Вам не нравится?

Ну ладно, тогда ладно.

правитель.

Итак, если вы хотите связаться со своими родителями, вам нужно набрать номер 100 или 200. В настоящее время нашему классу присвоены номера от 1 до 25.

Эй, не будь матерью.

О, дорогая.

Пластик пластик.

Разве это не пластик?

Привет, ребята.

Учитель, учитель, вы всё ещё этим пользуетесь. Что это? Это тоже из пластика?

Должны же быть какие-то части телефона, сделанные из пластика, да?

часы.

любовь.

Мужик-а.

Человек - это человек?

Завершу свой крюк по Джас-Джапану. Для начала, всё в порядке?

Да, мудрость была использована как трава, но что из неё сделали флойды? Ах.

О, а что мы там сегодня делаем? Ребята, когда Олимпиада, вкус воды становится живым.

Мне также необходимо отдать это в воду, которая застыла.

Но я думал, что всё уже позади. Да.

Эм-м-м.

Я думаю, что немного безвкусно, что теперь телефон не содержит пластика.

Тогда подождите минутку.

Пожалуйста, выложите. Те, кто пользовался, стоит ли мне посмотреть то, что вы выложили? Я посмотрю. О, на этот вопрос есть много ответов. На все.

Да, это действительно нормально? О, ладно, давайте посмотрим. Давайте посмотрим, какой пластик мы используем.

А как насчет Тэюна?

Это та бутылка для воды Samdasoo, которую ты сегодня использовал? Тебе нравится?

Должно быть, 99 родителей, да? Правда, я не знаю, кто они.

Ах да, пластиковые бутылки, доставка еды, мед, о, точно.

О, плюсик плюс.

Ладно, в следующий раз съешь этот пластик и ошибёшься. Молодец, Рика. А, молодец. Молодец. Ох.

Кажется, я уже где-то это слышал, Майкл. Давайте посмотрим на вторую завязку. О, бутылка колы, детская бутылочка и фильм.

Фу, крышка от бутылки с напитком.

Я вешалка?

555.

Ах да, много одежды сделано из пластика, да? Итак, маркеры, вода, столы, стулья.

В классе — получастное обучение.

Где тебе нравится? Мне нравится. Это моя мама. Ким Мин Гёль, номер 30, позвонила в нашу комнату. Приятно познакомиться, переведённая ученица. Ручка Ocean Tong, шампунь, одежда. Ах да.

В судебной системе есть союз. Ах да, ещё есть жилет с шоколадной подкладкой и всё такое.

У О Хе Джин тоже много разных вещей.

Ого, он стоит, даже если просто стоять неподвижно. Как и ожидалось от мультфильма.

Нет, а как насчет клавиатуры?

Креветки из пластика?

Эм-м-м.

комикс.

Нет конца. Ох, пластиковая Вероника, пластиковая бутылка.

О, их так много.

Ого, ты часто им пользовался?

Вы использовали его очень часто, 50 миллионов.

Но здесь.

Это же магазин 555, да? Магазинов построено много.

5005. Хорошо. Если посмотреть на это шире, вы все ежедневно используете тонны пластика. Но если бы мы сказали, что нам не следует использовать пластик вообще только из-за наличия в нём микропластика, разве этого было бы недостаточно? Ведь вы все его используете в огромных количествах.

Жаль, что мы не можем полностью отказаться от пластика прямо сейчас. Так что же нам делать?

Одноразовые предметы.

Что же мы можем сделать в конечном итоге с использованием пластика? На данный момент единственный способ — сократить его использование.

В будущем, возможно, появятся более совершенные материалы, способные заменить пластик. Не знаю, смогут ли они разлагаться естественным путём, но мы пока ничего подобного не создали. Когда вырастешь, пожалуйста, сделай что-нибудь.

Поэтому лучшее, что мы можем сделать сейчас, — это сократить количество пластика.

вода.

что?

вода.

Зачем вы используете колени, если не знаете, что делаете, и волнуетесь?

Да, он может содержать микропластик.

Итак, приступаем к нашему последнему заданию. Наше последнее задание — создание декларации для Хранителей Земли нашего класса.

Здесь каждая группа обсуждает и предлагает три способа сокращения использования пластика.

Мы прорвёмся через осаду. Сделаем это и поместим в рамку класса, исследуя каждую группу. Ага.

Хорошо, начнем сверху.

Ветер.

Если вы скажете: «О, я не знаю», вы можете поискать информацию в интернете или на своём устройстве.

Вы ведь не выбрасываете мусор должным образом, не так ли?

Много мусора.

О боже.

Очень приятно оказаться на месте Эри и задать вопросы об УФ-лучах.

Скоро увидимся.

Тьфу-тьфу.

Привет, Вероника Майкл, придумай способ сократить количество пластика.

Эм-м-м.

Ли Дэ Хо.

Хэвон, только что я подумал о тебе. Ты так много готовилась к выходу на площадку, что если у тебя есть вопросы, не стесняйся, спрашивай.

Сделано на двух колесах.

Я этого не знаю. Теперь я действительно знаю.

Я это делаю.

Нет, нет, нет, нет.

Ты мне это дал.

Ешьте это.

Эм-м-м.

Вот также краткое содержание.

А что если я напишу это?

Писать должен только один человек от группы.

Ребята, если ваши друзья такого же мнения, просто скажите три вещи вкратце. Не нужно много говорить. Просто скажите три вещи.

фууу.

Рядом с ним находится

Если ты скажешь мне это сделать.

Что.

Зимняя Ён-а в наши дни МА и б.

Тьфу-тьфу.

О, я уже с этим покончил.

Подходит.

Эм-м-м.

А как насчет использования пластика?

Если вы говорите, что если бы нам это понравилось, то не было бы больше мнений, тогда было бы хорошо это поискать.

Пожалуйста, найдите его и попробуйте.

ах.

Гванак.

О, теперь, когда я на это посмотрел.

Обе команды подняли уровень своей игры.

Остальные две команды, пожалуйста, постарайтесь. Даю вам ровно три минуты.

Хорошо, через три минуты мы все вместе сделаем то, что мы делали, а потом я вам все расскажу.

О, это то, что вы, добрые люди, можете применить на практике.

Это новый продукт?

Ладно, после этого давайте все вместе посмотрим. Я пока загрузил три команды. Итак, оставшаяся.

Ох, слишком много.

Почему у нас есть ограничения?

Хорошо, можем ли мы закончить с Японией?

Хорошо, я еще не загрузил команду.

Вы команда Arnoline? Пожалуйста, загрузите. Загружайте медленно.

Будьте готовы к завтрашнему дню

Итак, все на месте? Итак, последняя команда уже здесь, давайте проверим.

Ой, почему их так много?

Мама, мы.

Возможно, это что-то, что ваши родители загрузили в понедельник.

Майкл Никай выложил. О, я поеду в Каннам. Команда Мин Хён Бина.

Да, было бы хорошо сократить подобные случаи, сократить использование одноразовой продукции, правильно перерабатывать отходы и сократить объемы доставки еды.

Но если вам нравится Майкл, не используйте одноразовые предметы в своей команде. Носите с собой стакан и сдавайте отходы в переработку.

О, ничего страшного. Можно я напишу длинно? Чон Джун Хи моет руки водой вместо влажных салфеток. О, это хорошо. Он хорошо сортирует отходы. Это хорошо.

Было бы неплохо сократить ненужное использование пластика в питчерской тюрьме.

Джуну, что это?

Итак, это команда Майкла?

Майкл, ты опять не то загрузил. Ты загрузил только Остина, так что, ребята, всё в порядке. Я вкратце изложу суть.

хорошо.

Что вы, черт возьми, копируете?

Давайте сделаем это сейчас и посмотрим, как мы можем это интегрировать.

К коллекции рыб.пт.

Хорошо, давайте поместим сюда первую команду.

Фильтр 2-й команды.

Загрузите его здесь.

Фильтр третьей команды.

Здесь.

Я загрузил его здесь.

Вы спрашивали GPT?

Вот несколько действий, которые наш класс может предпринять для сокращения использования пластика. Пожалуйста, объедините пересекающиеся материалы в один и сведите его к трём пунктам. Это войдёт в Декларацию нашего класса о Хранителях Земли. Я добавил подсказку: «Хорошо, давайте подытожим это позже».

Давайте положим его сюда и прочтем вместе.

Хорошо, я сделаю это хорошо?

да.

Это так?

Сейчас в пути.

GPT обобщил всё, что мы ввели, и сократил до трёх. Давайте рассмотрим некоторые символы.

Ага, понятно.

Во-первых, сокращение использования одноразовых предметов — это нормально, хорошо. Во-вторых, правильная сортировка отходов — это нормально, хорошо. И наконец, сокращение ненужного потребления. О, это звучит очень хорошо.

Это нормально? Хорошо. Можем ли мы включить эти три в наше объявление класса? Хорошо. Тогда я включу объявление и зачитаю его.

Верфь.

Вам не обязательно принимать присягу сейчас. Я приду позже.

Уменьшите на один.

подводить.

два.

Последнее снижение.

ах

Хорошо, учитель, давайте положим его и посмотрим.

Хорошо, давайте прочитаем.

Исходя из ваших действий, GT сократил список до трёх. С вашего согласия мы включили их в заявление опекуна нашего класса. Когда я прочту, вы прочтёте красные буквы. Когда я прочту одну, я прочту другую, которую вы написали рядом с ней.

Давайте все вместе прочтем Декларацию Хранителей Земли? Начинаем.

Для всех живых существ я буду практиковать следующие три вещи: Во-первых, этот одноразовый Z2.

один.

Стоит ли мне просто это сделать?

Это хорошо. Давайте вместе прочитаем последний отрывок вслух? Давайте начнём.

Итак, сегодня у нас есть такое заявление.

Мы будем практиковаться в течение недели, начиная со следующей недели. Поэтому мы выделим время, чтобы обсудить это с нашим автономным комитетом. За последний год мы проделали большую работу по охране окружающей среды. Мы экспериментировали с инвазивными видами, выращивали растения, собирали насекомых и многое другое.

Среди них, господин учитель, самое важное, похоже, — это использование пластиковых изделий. Три практики, которые вы только что выполнили, — отличный пример.

Таким образом, если мы сократим число людей, использующих одноразовую продукцию, будем правильно сортировать отходы и сократим ненужное потребление, количество пластиковых отходов сократится.

Я верю, что мелкая пыль и микропластик больше не будут попадать в наш организм.

Давайте на этом закончим на сегодня.

А, понятно.

Ладно, на этом мы закончим. Хотите что-нибудь ещё сказать?

Начните.

Ладно, ребята, давайте быстро уберёмся. Учителю нужно быстро спуститься. А теперь быстро убирайтесь, убирайтесь, убирайтесь, убирайтесь.

Я должен это увидеть.

В следующий раз, да.

Ли Ван Чжу.

Правда? Я переживаю за стул. Поставь его и пойдём завтра утром. У меня сломана нога. Ага.

И это тоже.

Ладно, просто поставь стул и уходи.

Привет, ребята! Давайте начнём с представления. Режиссёру пора спускаться, так что давайте начнём с представления. 123.

Почему ты уходишь? Почему ты уходишь?

ах.

Я тоже это ненавижу. Трудно приложить усилия.

А почему бы вам не позвонить?

клиент.

О, да.

Нас.

Я пришел сюда, а там уже что-то осталось?

Ты здесь?

Насколько это хорошо? Это хорошо?

Я получил еще один стакан.

да.

Как же это, должно быть, трудно! На этом наш курс актёрского мастерства завершается. Те, кто отчитался в исследовательской школе, пожалуйста, приходите в начальную школу здравоохранения Кимхэ. Затем мы отправимся в церковь Кимхэ Тэгё, где состоится следующее отчётное собрание.

Позвольте мне повторить: те из вас, кто отчитался в исследовательской школе, пожалуйста, подойдите к воротам для выпускников начальной школы Кимхэ Донгван и отчитайтесь следующими. Мы переедем вместе с командой в Тэгу. Спасибо.

Эм-м-м

линейка

Эм-м-м.

под.

Эм-м-м.

ах

линейка

Эм-м-м

ах

Эм-м-м

ах

Эм-м-м

ах

да.

ах.

Вероники Миты.

Там учитель что-то сказал.

Ах, Мика, что ты делаешь? Поторопись и переводи.

Здравствуйте, переводчик.

Избегайте этого.

да.

Молчи и не разговаривай.

Учебник «Где мы были?»

100 Избранное 200 Я перестал читать в прошлый раз.

2 миллиона.

Мак Са Джо.

Охота на ведьм, стр. 199.

Я надела это и прочитала все?

Разве вы не прочитали всё?

это верно?

Я собирался заболеть туберкулезом.

Страница 200.

Хотите, чтобы я это прочитал?

Ладно, помолчи.

«Охота на ведьм». Рассказ Ли Кю Хи, стр. 199.

Майкл Вероника. Страница 199.

Хорошо, позвольте мне прочитать еще раз с самого начала.

Со Ён Хи, новенькая переведённая ученица, быстро подружилась с ней благодаря её приветливости. Мира, завидуя доброте Со Ён, публикует о ней ложную информацию в кафе «Pinkgong» под аккаунтом «Heukseolgongju».

Дети начинают сплетничать, прочитав письмо Черноснежной принцессы, в котором она утверждает, что Соён солгала о своих родителях. Тем временем Минджу, жаждущая сблизиться с Мирой, понимает, что Мира лжёт, но не решается рассказать об этом Соён.

Минджу каждый день заглядывала в скучное кафе, надеясь, что Соён опубликует какое-нибудь опровержение.

И вот однажды глаза Минджу расширились.

Наконец, Соён опубликовала заявление, разъясняющее ее позицию.

Хо Соён, теперь ты всё знаешь. Откуда ты знаешь? Кто тебе сказал играть в пинг-понг?

Минджу с трепетом прочитала пост, который опубликовала Соён.

Это было произведение, которое смело показывало, что все, что написала Принцесса Черной Снегурочки, было неправдой, а также гнев по отношению к Принцессе Черной Снегурочке, гордость и любовь к ее матери и отцу.

Как и ожидалось, это Мин Со Ён.

Минджу очень завидовала смелости Соён уверенно выражать свои мысли.

Однако дети, которые пришли в усталое кафе и прочитали пост, опубликованный Соён, оставили каждый свое собственное мнение.

Среди них были и хорошие комментарии в поддержку Соён, но были и такие, кто всё равно встал на сторону Черноснежной принцессы, а также злобные комментарии, клеветавшие на Черноснежную принцессу.

Чьи слова говорят правду?

Похоже, Мин Соён в одностороннем порядке манипулировала Чёрной Снежной Принцессой. Отрадно, что Мин Соён раскрывает свою позицию, даже сейчас.

На мой взгляд, «Чёрная Снежная Принцесса» слишком сурова. Зачем ей публиковать такую лживую статью, если она сама утверждает, что это неправда?

Может быть, существует конфликт между двумя людьми, о котором мы не знаем?

Судя по писаниям Чёрной Снежной Принцессы, она, похоже, довольно хорошо разбирается в гражданских делах. Так что, возможно, её писания правдивы?

Даже если слова Черной Снежной Принцессы правдивы, распространять информацию о личной жизни других людей в Интернете неправильно.

Так кто-то из Черноснежной принцессы и Мин Со Ён нас обманывает?

Конечно, принцесса Хыксоль не стала бы публиковать столь безосновательную и абсурдную информацию. На мой взгляд, Мин Со Ён лжёт.

Кто тот знаменитый детектив, который сможет раскрыть эту правду?

Комментарии детей продолжали поступать. Минджу затаила дыхание, читая и перечитывая посты в кафе. На следующий день она снова усомнилась в своих глазах.

Это произошло из-за того, что был загружен другой пост, в котором Черная Снежная Принцесса напала на Соён.

Минджу с трепещущим сердцем начала читать письмо, отправленное Черноснежной Принцессой.

Мин Соён: Если то, что я написала, неправда, то предъявите доказательства, опровергающие это. Если же у вас не хватит смелости сделать это, то вам придётся признать, что всё написанное мной — правда.

Минджу была так ошеломлена, что чуть не выругалась. Мысль о Соён, которая была бы шокирована этим, вызвала у неё жалость. Чем больше она думала о Соён, запутавшейся в чём-то столь ничтожном, барахтающейся, как рыба в сетях, тем сильнее её охватывал зуд.

Но на этот раз Соён не замедлила свою контратаку.

Казалось, она боялась, что если промолчит, как в прошлый раз, дети примут слова Черноснежки за правду.

На этот раз Минджу прочитала пост Соён еще молча.

Два доказательства того, что писания Черной Снежной Принцессы не соответствуют действительности.

Ребята, меня зовут Мин Со Ён, и меня подставила Черная Снежная Принцесса.

Я глубоко опечален, узнав, что некоторые из вас, прочитав произведения Черной Снежной Принцессы, все еще подозревают меня во лжи.

Если у кого-то еще остались сомнения и недопонимания на мой счет, пожалуйста, посмотрите фотографии ниже.

Первая — фотография больницы, где мой отец работает волонтером-медиком в Ынджонбэ, Танзания, Африка.

Мужчина, которого вы видите в смотровой, держащий в руках карту юноши и осматривающий африканского ребёнка, — мой отец. Он действительно мой гордый отец.

Второе фото — с показа моей мамы-дизайнера, который прошёл прошлой весной. Видите моделей в её нарядах на подиуме?

Теперь, когда я предоставил такие ясные доказательства, вы можете поверить, что я не лжец, верно?

П.С.

Теперь, когда доказательства раскрыты, я надеюсь, что Черная Снежная Принцесса прекратит писать абсурдные вещи, клевещущие на меня и моих родителей.

Когда Соён опубликовала в кафе Pingon фотографию, на которой запечатлен её отец, работающий волонтером-медиком в деревне Серебряной рыбки, и модели в одежде, созданной её матерью, на показе мод, появилось бесчисленное количество комментариев в поддержку Соён и с критикой «Чёрной Принцессы Снежной».

Даже в мире интернета, где люди могут скрывать свои лица и имена и свободно выражать своё мнение, минимальная вежливость всё ещё требуется. И всё же, Принцесса Чёрная Смерть, опубликовавшая ложную информацию, должна немедленно извиниться. Кто такая Принцесса Чёрный Снег? Такие люди недостойны заходить в кафе.

Бинг, Смерть, прости, что я хоть на мгновение в тебе усомнился. Я аплодирую твоей смелости.

Они словно их собственные лица. Чёрная Снежная Принцесса, которая своей ложью ранила Мин Со Ён, не имеет права писать в кафе. Дом Ведьмы.

Праздник следует отдать принцессе Черноснежке, а не Минсу.

Уставшему владельцу кафе следует немедленно раскрыть личность Черной Снежной принцессы.

Сколько знаменитостей в наши дни покончили с собой из-за дезинформации? Мы не должны позволять нашим детям повторять подобные злодеяния.

Контратака Соён наконец-то увенчалась успехом. Какое выражение лица у Вильи, увидев это?

Теперь, когда вам нанесли удар, вы просто отступите, верно?

Минджу была невероятно дерзкой, словно это была её собственная история. Но борьба между Вон Гёлем и остальными на этом не закончилась. Чёрная Снежная Принцесса тут же прочитала письмо Соён и снова бросилась в атаку.

Вторая ложь Мин Са Ён.

Ребята, Мин Со Ён снова над вами смеётся.

Если взглянуть на фотографии, которые опубликовала Мин Со Ён, то это сразу станет очевидно.

Фотографии отца Мин Со Ён, занимающегося медицинской волонтерской работой, можно найти где угодно в Интернете.

Кто может доказать, что врач на фото — отец Мин Со Ён? То же самое касается и фотографий с показа. Если бы Мин Са Ёк захотел, он мог бы опубликовать сколько угодно фотографий с показов других дизайнеров, верно?

Мин Со Ён пытается обмануть нас всех с помощью своей хитрой тактики.

Словно лев, терзающий свою добычу, Чёрная Снежная Принцесса крепко держала Соён в своих объятиях, не отпуская её. По мере того, как кафе «Пиго» разрасталось, всё больше зрителей собиралось посмотреть на бой Чёрной Снежной Принцессы и Мин Соён.

Количество просмотров постов Черной Снежной Принцессы и Мин Со Ён продолжало расти, и все ждали, какую контратаку предпримет Мин Со Ён.

Вы это видели?

Даже сейчас у нас есть такие дети, которые не сломлены.

Передо мной.

Давайте сразу перейдём к делу. Перейдём прямо к странице 204. Какие персонажи на странице 204 сейчас переживают небольшой конфликт?

И Минсори тоже.

О, Черная Снежная Принцесса.

А где сейчас само пространство для обмена историями?

Это интернет-кафе.

сторона.

Хорошо, позвольте мне подвести итог. Во-первых.

Это 204-я страница учебника.

Запишу. Белоснежка публикует ложное сообщение о Мин Соён в кафе «Пин-Гон». Типа: «И что потом?»

Мин Со Ён, ответственный за карантин, публикует опровержение Минсо.

Ах, контратака, контратака, контратака, всё верно. Стоит ли мне посмотреть контратаку?

большой.

капитал

Что же происходит дальше? Настал день недели. Посетители кафе постоянно критикуют Чёрную Снежную Принцессу.

да.

В кафе полно учёных, критикующих Черную Снежную принцессу.

нравиться

хорошо

Ладно, ребята.

Он маленький?

Стоит ли мне это принять? Если ты всё записал, нам нужно это сделать сейчас.

Там тебе вышлют сертификат. Поэтому тебе нужно указать своё имя, дату рождения и номер телефона. Они все скажут, что у них нет адреса электронной почты, так что тебе не нужно его отправлять, Вероника.

День рождения Вероники.

Итак, кто следующий после Вероники? После Вероники — Ким Мин Гёль.

Сколько тебе лет?

14 февраля, номер телефона 51Z.

Вот и все.

На рынке тоже тихо.

Праздник.

820920925092.

Хорошо, в следующий раз.

А что по этому поводу?

14 лет.

Может.

20.

Это быстрее меня.

Номер телефона — 010.

2660.

1966.

Семь.

1916 год.

Эм-м-м.

1912 год.

Так кто же следующий Сихи?

морские водоросли

14 лет.

Какой у вас номер телефона?

813.

девять

следующий.

Семь раз.

Ровно 13 в доме 4.

иловая рыба.

010.

5642064.

2188188 Далее.

О Джи Хе.

14 лет.

О, вы это не отправили?

Неужели нельзя сделать это хоть немного?

Что за чёрт? Уже 12 января, а время уже такое быстрое. 010.

8210.

6108.

этот.

в следующий раз.

14 лет.

двигаться

010.

ноль

Шесть дней, восемь дней.

Следующий номер в следующий раз.

Ноябрь 2014 г.

24-го.

010.

Говори громко, говори громко.

8266826.

Шесть восемь.

воспитание.

82163 Что?

63686368 Хорошо, дальше.

следующий.

А как насчет Ю Е Ын?

В следующем году.

5 декабря.

010.

8608.

Эм-м-м.

2481.

6482.

следующий.

Кто следующий?

14 лет.

6 декабря.

010.

5624.

Шестая армия.

Шесть.

электронная почта.

Хорошо, можете дать мне свой номер?

14 лет.

Сегодня 9 сентября, 9-е число.

010.

513.

3230.

следующий.

Это был новый 22-й калибр и стоил 22 воны. Господин Чон Джу Хи и господин Чон Джин Ён.

следующий.

14 лет.

10-го числа каждого месяца.

010.

27027999944.

Четыре три, следующий.

О Хи-со из KAR работает здесь уже 14 лет.

20 февраля 010Z.

9821Z.

67145.

Ах, Джой, в чем дело, я сейчас это слушаю.

Прошло 14 лет с момента постройки корабля.

Июль.

Какой у вас номер телефона?

Праздник.

О, Гонг.

да.

Семь.

71997699.

следующий.

на самом деле

Март 2014 г.

0108690.

4446.

в следующий раз.

Привет.

Следующий — Хан Юрим.

14 лет.

О, воскресенье 23-е, 23 января 010 года.

0199.

Сб эээ.

После переезда.

в следующий раз.

7200272.

Публично публично.

Следующий — Хо Тэ Юн.

декабрь.

14 лет эры Холки.

19 декабря.

010.

2715.

4412.

Следующий — Майкл ZE.

День.

Номер телефона: 010.

881.

Эй, потише.

восемь.

Эм-м-м.

8112.

20 424.

162416 Это верно?

Разве нет меню?

Нет, это 242.

Это не то.

Правильно, иди.

Много точек.

да.

Следующий — Мин Хён Бин.

что.

Июль.

22.

010.

ой.

этот.

О, это сейчас Майкл и Мин Хён Бин.

Веронике 14 лет.

6 июня.

15-го.

Июнь, ладно, шесть.

Верно? Номер телефона 010.

7744.

этот человек.

хорошо.

Ох, ладно.

Старый, э-э.

три.

Ой-ой.

Этот экран с благодарностью — это спасибо, ребята. Это Вероника, Майкл и Хён Бин, похоже, они будут работать под именем Nice Award. Если вы сейчас работаете, ваши имена не зарегистрированы таким образом. В нашей стране Мин Хён Бин сейчас не зарегистрирован в регистре резидентов, верно?

Мишель, Майкл, Хён Бин и Вероника, вероятно, будут перечислены на английском именно так, когда их имена станут известны? О, это нужно учитывать.

Почему они не регистрируются прямо сейчас? Они же иностранцы.

сейчас.

Ладно, давайте перейдем к жестам.

Эм-м-м

что?

Хонму, ты же генеральный менеджер, почему ты не знаешь? Разве это не название блюда?

Это я.

Сестра, у тебя ведь нет 15 баллов? У тебя же есть что-то вроде студенческого билета, да? Это твой идентификатор.

У нас нет студенческих билетов? Ученики средней школы тоже подойдут.

хм.

О, общество.

Позвольте мне попробовать сделать снимок.

Ой, это не оно. Мне нужно передать это другому классу.

Или.

фууу.

Всё изменилось.

Ку-ку, радуга.

О, да.

ах.

вода.

Повернись.

может быть.

Но, кажется, гитара приближается. Продолжай.

Нет, эй, какой сегодня день? Совсем нехороший. Просто продолжай бороться.

Если сделаешь больше, их будет больше, верно?

О Хе Джин.

ах

привет.

Тьфу-тьфу.

ах.

Эм-м-м.

ах

Эм-м-м

ах

Эм-м-м

к.

Действительно большой нож — это хороший нож, верно?

фууу.

хм.

Эм-м-м.

Разница была заметна.

малыш.

хм.

День.

ха.

ах

ах.

хм.

Эм-м-м

ах

затем.

да.

Вы поняли, что кричали эти девять человек?

ах.

ах

Кто хочет попасть?

Вам что-нибудь нужно?

Эй, машина, эта машина с кузовом.

Вот что это такое.

сколько?

О, мы.

Эй, ты где-то вышел?

Это к руководству, но я постараюсь решить эту проблему.

Расскажите мне об этой войне.

Что такое конкурентная толпа на первый взгляд?

и.

Нет, а как насчет Ёндонга, который вынужден принять Англию?

примерно.

Да, если текущая петиция в США касается сети Money Money, тогда подготовьте ее.

Трудно быстро вспотеть.

Кр.

В поезде.

ах

Эм-м-м

Будет ли это работать?

Эм-м-м.

мой

купить.

В ж.

фууу.

Это действительно мы?

Цвет черный.

фууу.

Ты мне звонил, да?

почему?

привет.

Поскольку разговоры нужно свести к минимуму, мне придётся просто это сделать. Если мне придётся тебя наказать, я сделаю это прямо сейчас. Нет.

нет.

Спой эту песню один раз, один раз, один раз.

Ни разу

ах.

Да, действительно.

сейчас.

то есть.

Эм-м-м.

Я.

Почему же тогда он с тобой разговаривал?

Торопиться.

А что?

Тогда у меня есть вопрос. Да, я поднял этот вопрос один, но председательствовал ли кто-то ещё?

ах

Почему бы вам не подумать о вещании?

О, да.

хорошо.

Ой, почему?

ах.

Когда я был таким в последний раз?

Вас следует предупредить о подобных вещах.

мне.

Как дела?

Съев один донгу, я узнал о мире и мировой истории.

папа.

Это железо, поэтому я вижу 4015.

О, да.

Ты понял, что я сказал, когда я это сделал?

Да, я особенно, мы особенно.

О, тогда я с вами согласен.

на этот раз?

да

Проснуться.

Эм-м-м.

Т.

да.

Я так думаю?

привет.

Люди.

рука.

О, да.

Тьфу-тьфу.

ах.

Знаешь, мне это не нравится.

Но ты слишком счастлив?

Эй, этот парень тоже так со мной сделал?

что?

А, ну, ну.

ах.

Чонджун, что сразу ответило правительство?

да.

завтра.

На фото выше — Ким Мин Гёль.

О, все будет хорошо.

и.

Что скажете по этому поводу?

Около года?

Эм-м-м.

почему?

сказать.

Но на самом деле я не могу сделать это молча, верно?

ах.

Ким Джин У решителен, но он молод.

Я должен убить его.

Тьфу-тьфу.

Красных флажков почти не было.

есть?

В этом ли была проблема?

Вы его таким образом назначили.

Зеленый пояс.

Тьфу-тьфу.

А что если я сделаю это?

Действительно.

А что?

Цвет.

Это было настолько совпадение, что я в это поверила.

Тьфу-тьфу.

Нет?

Привет, цвет.

цвет.

Тьфу-тьфу.

Каждый день.

Думаю, вот в чём причина. О, вот что случилось?

Я пришла сюда и ах-ах-ах.

Если бы я не вышел, разве я не умер бы? Разве я не могу сделать это вот так?

Я это пишу? Ладно.

А что?

Эм-м-м.

Так что это было бы хорошо.

Ты так внезапно появился? О, о.

ах.

Да, но.

фууу.

ах

Требуется для улучшения.

Хорошо, статья учебника о вакцинах №6.

Это живое существо. Шестигранник.

Я сделал это один раз в прошлый раз.

ГУ.

книга.

Сколько их там?

У меня 16 сторон.

Их 16, и шесть из них теперь сложены в трех измерениях?

Сложенные в трехмерную форму.

Была ли эта форма создана?

Ладно, посмотрю, сколько там сторон. Я тебе их дам.

Ладно, этот?

Сколько их сейчас? Один?

Эм-м-м.

Этого недостаточно.

к.

делать.

Ну что, мне конец? Я стал дерьмом. Где он? Где он.

пять.

Итак, всего шесть граней. Итак, поскольку граней 123456, то это шестигранник, шестигранник, и вот он.

Каждый должен быть прямоугольником.

Итак, это прямоугольное тело. Это прямоугольное тело? Это прямоугольное тело? Это прямоугольное тело? Это прямоугольное тело? Всё верно. У нас есть прямоугольное тело с шестью сторонами.

Джинмён Чже.

Здесь важно вот что.

Вот и все.

Что важно в прямой поверхности?

О, давайте послушаем?

Это коробки, рассортированные по моделям, в которые упаковывают хлеб, предназначенный для пожертвования на мероприятии Happiness Sharing.

Когда Чонвон выбрал виртуального персонажа со стола?

Так где же вы выбрали виртуального персонажа?

Я выбрал синий. В чём разница между синим и зелёным?

Я классифицировал это. Я классифицировал это. По каким критериям я это классифицировал?

О, куб.

Затем.

Роэдр Прямоугольник.

Хорошо, вот у нас собраны все многогранники, и нам нужно собрать здесь все объемные фигуры.

Я классифицировал прямоугольные тела и другие тела. Какие прямоугольники окружают ячейки на синем столе?

Что это за ситуация? Это прямоугольник.

Еще вопрос.

сейчас.

А как насчет квадрата?

Можно ли сказать, что это квадрат?

Можно ли прямоугольник назвать квадратом?

Из квадрата можно сделать прямоугольник. Кстати, почему этот больше?

Это намного больше.

Если сделать вот так, то получится вот такая картинка.

Но мы не собираемся этого делать?

Потому что это было полу-полу.

Таких многоугольников шесть. Число сторон — 123456, то есть это прямоугольное тело.

Так сколько же там коробок?

Сколько всего ДК? Давайте я их запишу. Сколько их всего?

Спросит ли Джисок?

О, шесть.

Если таковых нет, то 6.

Это страница 116.

Итак, вот что мы называем прямоугольным параллелепипедом — фигурой, заключённой в шесть прямоугольников. А как вы это назовёте? Дайте определение прямоугольному параллелепипеду. Если вы сделаете это, то он будет выглядеть вот так.

Можно сказать, что он окружён шестью прямыми попаданиями. Определите моё имя как Справедливость.

Если вы говорите, что его описание называется описанием грибоэдра, то в математике сейчас говорят, что определение прямой номенклатуры таково.

Итак, мы определили среду DC, и она окружена шестью поверхностями. Но что это за поверхности? Это прямоугольники.

Давайте посмотрим на это. В прямоугольном теле.

Я увидел ключевой носитель, и поскольку у него шесть сторон, а также поскольку он представляет собой прямоугольник, была добавлена новая грань.

Сколько прямоугольников получится, если разметить их телефоном?

Сколько прямоугольников окружено этим узором?

Сколько их? Это становится всё сложнее. Но их шесть.

Я пойду туда.

Йогурт.

Хлопок встречает хлопок?

Хорошо, вот.

С шумом в ушах.

Вот эта линия, где встречаются две стороны, верно?

Сколько сторон встречается? Посмотрим, одна.

Два мира.

мир.

Где же остальные четверо?

Пять точек, где встречаются дух и поверхность.

6, 7, 8.

Сколько их? 9, 10, 11, 12. Итак, сколько прямых пересекаются в плоскостях? 4 с этой стороны, 4 с этой стороны, 4 с этой стороны. Итого.

Их 12.

На этот раз?

Эта линия.

Сколько точек существует, где пересекаются эти две линии?

один.

Сон Сон Сон Два Сон Сон Сон Три Сон Сон Сон 45678 Таким образом, всего их восемь.

Но теперь мне придется дать ему название?

Линии и точки.

Теперь определим название этой линии.

правитель.

Область, ограниченная линиями, называется поверхностью.

Хорошо, этот отрезок линии.

Где вы используете солнцезащитный козырёк? Он носится сбоку.

Когда мы используем это на плоскости, как эта, мы называем этот отрезок прямой, этот отрезок прямой, этот отрезок прямой и этот компонент, которые встречаются под прямым углом.

Это называется прямоугольником. В трёхмерном пространстве это называется поверхностью.

Здесь это прямоугольник, а в твердом теле это поверхность.

Это создано в нашем пространстве, верно?

Паджия, как это называется?

Нет, нет, да?

Эм-м-м.

А что?

Эм-м-м.

Тьфу-тьфу.

хм.

Что? Что происходит? Что происходит? Почему это происходит?

Угу-гу-гу.

Эм-м-м.

ах.

хм.

Тьфу-тьфу.

О, да, я понял.

правитель.

Как это называется?

На этот раз?

Как бы вы назвали этот остров, где встречаются плоскости? Он называется «Четыре угла». Теперь вопрос определения. Что такое этот угол? Итак, что такое угол?

Да, эта линия, где встречаются имя и поверхность.

Эту линию, где встречаются две поверхности, мы будем называть материнской линией. Угол.

Как на этот раз мы назовем точку, где сходятся углы?

Это вершина.

Так каково определение вершины?

Точку, где одно ребро встречается с другим, мы будем называть вершиной.

Эй, ты понимаешь, почему цифры в обратном порядке?

Хорошо, Ли Ха-на?

Что такое угол?

Точка, где встречаются грань и поверхность, называется седлом, а точка, где встречаются ребро и угол, называется вершиной.

Обязательно запишите количество граней и количество углов.

Количество интервью.

Количество углов.

Количество вершин.

Это нормально?

Так это портсигар для интервью?

Количество углов.

Мудрость, ты — сокровище.

Хорошо, на этот раз давайте убедимся, что нет никаких проблем, проверив ниже.

А, если вы просите меня найти прямоугольную призму и записать их все, то это прямоугольное тело.

Хорошо, теперь все верно?

Почему нет?

Эта сторона дома в разрешении 4K? Нет.

А что, если прямое попадание не затронет предмет?

Сколько всего сторон? Их всего 5. Это неверно. Это верно. Это верно. Сколько всего сторон? Их 7.

иловая рыба.

Итак, это 1234, пятая функция пентагона, которая появится позже. Итак, если мы назовём её...

Летите в страну.

Фигура, заключенная между шестью прямоугольными призмами, называется прямоугольным параллелепипедом.

Если его окружить шестью моими прямоугольниками, он станет прямоугольным телом. Итак.

Определение прямоугольного тела: шесть прямоугольников.

Что это? Что это?

Так называемая Кимия, но.

Хорошо, давайте возьмем кубик из учебника по математике.

Ну, если вы работали в профессиональных СМИ, вы можете сразу же заняться фронтальной работой.

У нас в классе есть куб? О, это обычный куб, но он весь разбитый.

Эм-м-м.

О, это действительно, это полностью Чон Ю-ми, она сделала все фотографии и показала их.

Нас.

есть?

нет.

привет.

Если бросают игральную кость, а шансы равны, то все стороны должны быть равны, верно?

Хорошо, кости квадратные, но это кубики.

Вот в чем разница, понимаете?

Да, это квадратный стержень.

Сколько всего должно быть квадратов? 6.

Ширина немного великовата.

Куб.

этот.

Но как узнать объем этого?

Я.

Вид.

Сколько всего существует видов лапши? Шесть. Существует шесть видов лапши, и у каждой из них есть своя форма. Какая это форма? Это обычная лапша.

Теперь шесть сторон?

Это квадрат с шестью сторонами, и Чон Юмён тоже входит в него. Всё верно, всё верно. Фронтальная часть тела входит в состав лицевой части.

Я со всем этим справлюсь.

Я всё проверил, и всё одинаково. Всё одинаково.

В любом случае.

Каково определение куба?

Он окружен шестью квадратами.

Ладно, давайте найдём мой символ, Чон Ю Мин. Давайте найдём его. Давайте проверим его.

ты.

Разве это не оно?

только.

Это ведь не то, да?

Ладно, посмотрим. Тогда я сначала поищу Чон Юн Мёна.

Это правда?

Это не я. Да?

Но это.

Ты собираешься поменять цвет волос, да?

Эй, у них одинаковые названия. Хорошо, давай я их объясню.

Как это называлось?

Вот этот звук. Каково определение этого звука? Это собрание имён.

Так как же это называлось? Каково было определение раньше?

Эта точка, где голос звучит полно, называется точкой подавления. Давайте разберёмся. Сколько их?

Так что же такое лицо?

курица.

О, так это не оно?

Хорошо, проверьте приведенный ниже пример и попробуйте его решить.

Эй, кто это опять?

правитель.

У вас все есть?

да.

Я не знаю, сколько у него сторон и сколько углов.

Съешь, а?

Они выходили по семь или восемь человек за раз.

Юмура.

Хорошо, я проверю.

Всё верно, я же говорил тебе найти шестигранник. Я поищу возможность получить опыт работы.

А теперь посмотрите сюда.

Это прямая среда, поэтому ответ уже известен, но почему эвтектика? Это же куб, верно? А как насчёт эвтектики?

Он помещается внутри прямоугольного тела, верно?

Ладно, у этого всего 5 сторон.

Это тоже работает.

Эм-м-м.

Этот тоже работает. Это тоже не многогранник, а шестигранник.

Это ведь не работа, правда?

так.

Выносливость Чон Ю-ми восстановлена.

Куб.

восемь.

Выгода.

Это домашнее задание по прибыли.

Сегодня июнь.

Это не весело.

Хотите попробовать до 67 триллионов?

да

фууу.

Их слишком много, поэтому давайте остановимся на 60 утра.

65.

Э-э, 6465.

и.

А потом и физкультурой займитесь.

Мы собираемся пойти в спортзал, и учитель сказал, что пойдёт туда, так что мы возьмём кое-что из наших вещей. У тебя что-нибудь из этого осталось?

С сегодняшнего дня.

фууу.

Эм-м-м.

Мороз

О, а как насчет голоса?

Молчи, Ингеол.

До 50 или 60 часов.

О, вы решили эту проблему?

Если вы это напишете, кто из занятых людей захочет это попробовать?

да.

У меня есть 5 дней.

Это очень простая задача, не правда ли?

Условие состоит в том, чтобы установить уравнение, переложив только одну спичку.

Попробуйте составить уравнение, переложив всего одну спичку. Поставьте это перед этим и попробуйте составить уравнение.

Давайте сделаем это очень хорошо. Я единственный, кто всё это сделал.

Только один человек.

Слова и слова сразу.

Серьёзно, ты действительно хорош в таких вещах, да?

Только Юрий.

О, думаю, это слишком низко. Давай сделаем это вместе ещё раз. Даже если ты играешь в «Рейнол», ты пришёл на YouTube к Ниалу. О, ты.

Сколько ходов?

У меня есть это

ах.

вместе.

Это не так.

Ой, что это?

Что это?

Не делайте этого с ними и не трогайте знак равенства.

Конгрессмен, вы этого не сделали. Ладно, ладно, это было сделано.

Лечение зубов в детском саду.

Использовать Тайвань.

Эй, стоит ли мне это сделать?

Это легко.

Таких мест около 20.

Что это такое?

кофе со льдом.

Ну, вот что-то вроде этого, да?

Эм-м-м.

Угу-гу-гу.

Эм-м-м.

Это не происходит, ваша спина не должна двигаться, это не знак равенства, это способность z, это геометрия, верно?

Это оно?

Спасибо, ага.

Мне нужно работать.

Что это? Так ты решил эту проблему с помощью этого? Мне очень понравилось, поэтому я сделал вид, что мне не понравилось.

Во-первых, есть такие вещи, которые одобрены другими. Это происходит ежегодно?

этот человек.

ах.

Оцените гонку, вот и все.

Барби.

Ого, ты здесь?

Ах, да? Вот именно. Ага.

А что?

Нет, нет, нет, нет, нет.

Я сейчас не уверен, кто именно это. Запишите.

Это шесть дней?

Да, ты в порядке?

Ничего, если я скажу тебе больше не ездить в Европу после получения энергии?

Это нужно перенести сюда, а это можно перенести на работу.

Если присмотреться, то можно найти множество ответов на вопрос: «Не трогай это, сделай это, сделай это, сделай это». На всё уже даны ответы, но это может быть так или иначе.

Почему это?

ах.

Хорошо

Эм-м-м

Моя сестра, я и те люди, да?

Хорошо, вы здесь.

Если вы найдете время поразмышлять и внести свой вклад, я буду признателен.

Быстрее иди сюда со своей головой и конечностями.

ах.

Нет, пойдем.

ах.

да

В конце концов.

Эм-м-м.

Тебе нравится, да?

Просто приходи.

Эм-м-м.

Эта трансляция.

Их нет.

Почему вы шутите?

Я собираюсь поздороваться и поздороваться.

Стол, вот там.

Время идет.

да.

фууу

А что?

Энди, вот и всё.

Что это такое?

Его мечта.

ах.

Где именно?

Зачем ты это делаешь?

Ого, я правда не знаю, закончилось ли это.

Нет, нет.

Даже несмотря на Корону, ты ведь не ненавидишь ее, да?

ах.

выбирать.

Говорит.

ах.

европа.

Эм-м-м.

внезапно?

Удалось ли на этот раз продать крупные фрукты?

10020 20-го числа.

привет.

Разве я не могу использовать свои собственные деньги?

Да неужели?

Тьфу-тьфу.

ах.

Июнь.

О, Вероника Майкл, пожалуйста, слушайте меня внимательно.

Наша среда.

Куда ты идёшь? О, куда ты идёшь в четверг? В четверг, ZT.

ПД Ю.

Сегодня четверг.

четверг.

Это пойдет в будущий образовательный центр.

Ну, можно сказать, что это программа практического обучения, но во сколько она отправляется?

Мы выезжаем в восемь. Отправление в восемь. А во сколько вы тогда приедете? Вы работаете?

Тебе нужно быть здесь к 7:50, верно?

Восемь часов.

Это отъезд.

Сами, слушай внимательно. Автобус отправляется в восемь, так что тебе нужно быть там к семи или десяти, чтобы успеть на автобус.

Вы можете уйти?

Вероника Майкл, который час?

школа.

Мне нужно идти в школу.

Я сейчас уезжаю. Я уезжаю на автобусе, мне нужно приехать в школу?

Итак, когда придёшь в школу, мы проведём перекличку в классе, а потом пойдём в дальнюю часть класса и сядем на автобус. Всем быть в классе к 7:50. Хорошо, мы пойдём. А если опоздаешь?

Хён Бин сильно опаздывает. Если это так, можешь сразу идти в научную лабораторию.

Мы встретимся в научной лаборатории и проведем занятие только с теми детьми, которые опоздали.

О, так если бы я проехал в тот день по той местности, я бы смог попасть прямиком в научную лабораторию.

Нет, я не могу пойти. Даже если я опоздаю, как я смогу это сделать? Как ты собираешься добраться туда к девяти часам, мама?

Мама, можно я поеду на твоей машине?

Если опоздаешь на автобус, можешь взять машину мамы. Ты можешь приехать на машине в Центр образования будущего и вместе сходить на занятия. Но если не сможешь, автобусы уже ушли. Автобус не может ждать одного-двух человек. Потому что в автобусе номер 31 38-40 человек.

Из-за одного человека, 30 человек, около 30 или 40 человек.

Вы не сможете выполнить это задание. Так что смело выбросьте его. Смело выбросьте его и идите в научную лабораторию. А потом, если вы скажете: «Учитель, я не смогу прийти в четверг. Не думаю, что смогу», вы скажете: «Вы что, самый неопытный?»

Не думаю, что знаю. Можно просто написать такую трансляцию.

Вы выполнили унификацию с этими шестью портами?

Подождите минуту.

Приехав, я сяду на автобус в 8 часов и сразу после школы отправлюсь на занятия в Центр образования будущего. После занятий я пообедаю.

У нас будет ещё одно занятие. Скорее всего, мы будем делать образцы насекомых. Мы будем делать образцы насекомых, так что после этого мы уйдём. Прибудем, скорее всего, около четырёх часов.

Поскольку это будет мой дом, мы все получили приглашения, когда раздавали их. Как думаешь, кто-нибудь из моих родителей знает?

Итак, ребята, мы в Центре образования будущего. Во сколько мы выезжаем? Во сколько нам нужно быть там самое позднее? Нам нужно добраться до какого-нибудь зрелого города. Сегодня четверг. Не завтра. И мы прибываем в 16 часов. Кто поедет с нами в автобусе?

Пятый класс — это хорошо. Автобус — это хорошо.

О, Хоча.

Я воспользуюсь этой ошибкой и пойду вот так. Место водителя здесь.

затем.

Отсюда есть коридор, ведущий к станции.

Они у вас есть?

Мы предоставим вам возможность возглавить компанию.

Не езди на заднем сиденье. Ой, ты что, совсем сзади поедешь? Тогда Юрим, Юрим поедет с учителем. Ты сядешь с учителем. Можно вместе? Ладно, давай обнимем старшего, а потом Юрим поедет в Манхэттен. А потом мы сядем здесь с учителем.

Юрий, мы на той линии.

привет.

И как только вы войдете, сразу же.

Ты поняла, да? Юлим, этот учитель, и Дома будут работать вместе, а мы будем их расставлять отсюда. По двое за раз.

Эм-м-м.

Вурам.

Делаете ли вы это с теми друзьями, с которыми хотите?

Женщины, мужчины.

подождите секунду.

нет.

Ни капельки, кто ты?

Вы Ким Хе Вон?

О нет, мне придется есть это именно так.

Ты знаешь.

прошу прощения.

Сумка, жена.

однако.

Хорошо, тебе придется взять с собой сумку.

Монк, просто иди туда, сделай все правильно и верни все как было.

ах.

Могу ли я прийти как есть?

После прочтения книги мне ничего отдельно паковать не нужно. Я кладу её в сумку, потому что, если мне понадобится забрать оставшиеся вещи домой после каких-то дел, они мне понадобятся.

Вы там подаёте рис?

Дэсон

Итак, смотрите. Мы определились с номерами семь, три и четыре. Номер три — Хан Юрим и учитель.

Хорошо, я буду сидеть вот так, держите меня здесь, а остальное зависит от вас.

Было ли это хорошо?

Это выходит наружу.

Ах, если ты сделаешь это таким образом, ты определенно сдашься.

О, смотрите.

Все идет хорошо, но что насчет дома?

Да, или это действительно годовщина?

А теперь, для тех, кого легко укачивает, я поставлю перед учителем только самое лучшее. Только самое лучшее.

Я хочу сидеть сзади. Чему я тогда научился? Ему нужно это обсудить.

1 час, ребята, 1 час.

Туда можно добраться за час.

ой.

да

Я закончил с этой игрой.

пусан.

Так это мальчик или девочка, или пять? А?

Эм-м-м.

Твоя женщина.

Это разлагает и мужчин, и женщин.

О, Йе Ын?

почему?

Итак, человек, который сказал: «Давайте просто сделаем пять».

рука.

Только мальчики и девочки отдельно?

Эй, мы не делаем это отдельно для мужчин и женщин, но и подменить их невозможно. Все просто знают друг друга. Понятно? Учитель собирался сесть с мужчинами и женщинами, которые пришли безоговорочно. Вот, вы сказали, что мужчины должны знать мужчин, поэтому женщины должны знать женщин, поэтому мы решили, начиная с седьмого.

До-ён з Если выйдет мальчик и выйдет девочка, я поставлю девочку ниже.

это я.

Ким Се Ён.

Но все равно хорошо.

Дальше выходит только Ханна.

Ой, ой, ой.

Эй, это следующий.

фууу

Эм-м-м.

фууу.

Ах, даже если это человек.

ах.

Эм-м-м.

Хорошо, следующий.

Даже сейчас.

Карта совпадает? У него есть наушники.

Была только музыка и тому подобное.

он есть.

Зачем нужны роли и исправления.kr.

Квансехи, прости, да?

Ким Мин Гёль.

Пожалуйста, это серьезно.

Ты.

А как насчёт миссис Канг? Скорее всего, это не сработает, Nokia, пожалуйста.

Пятничное путешествие ZY.

Да, конечно.

ах.

Вот именно, этот.

Не будьте парой.

Драка, ага.

Эм-м-м.

Учитель, тогда было бы нормально, если бы это была женщина. Нам Джи Хён и Хе Ён.

Только для членов клуба, пожалуйста.

Тьфу-тьфу.

В нем может разместиться один водитель.

Член.

ах.

Ли Сын Ён.

Ой, почему, почему?

Нет, ты можешь просто сидеть здесь и ничего не делать.

Хорошо, дорогая, у тебя есть свое жилье?

такси.

Страдаю ли я от сильной укачивания?

Ким Хе Вон, Гам Хе Вон и Хе Джин.

ах.

Но мы это сделаем.

Нет, его следует разместить дальше вперед.

Тогда, могу я отложить кое-что? Сеён, Джихе, ладно?

да.

В письме это приемлемо?

Тогда я отложу одно дело.

правитель.

С Ли Ын-и.

После этого Джунхи станет Ханмином.

Что впереди?

Потому что мне это нужно.

О, я думаю, я могу работать, да?

А также люди, которых легко укачивает.

Нет? Хорошо, тогда решите, где вы с партнёром сядете. Вы будете сидеть внутри или снаружи?

Большое спасибо.

Эм-м-м.

Так вот какая она девушка?

Эй, подождите минутку.

Просто да?

Хорошо, вот.

да.

О, понятно?

совсем немного.

ах

Эм-м-м.

Ах, ты не знаешь, чем занимается Тэхи? Потому что, если здесь есть свободное место, она пойдёт к Тейлзу.

Почему Йеми приезжает сюда такой злой?

ах

С Юримом.

Для начала давайте сделаем вот что.

Какого черта, как мне его загрузить?

Там, далеко.

Я понимаю, что вы сюда приедете.

ах.

ах

Чтобы ответить.

есть?

Это было плохо, это было слишком, о чем вы говорите, это было слишком близко.

хм.

Только я.

кофе со льдом.

Выберите только один Самгетанг.

Поделитесь этой информацией с другими странами.

Меняйте его отдельно, а не только черный.

да да.

да.

малыш.

Дети, дети, ребята, садитесь. Садитесь. Вам нужно принести только одну вещь. Вам нужно принести стаканы. Учитель, я хочу пить. Что вы сделали? Их нет. Все, посмотрите на стаканы. Никаких напитков. Принесите только воду. Воду.

Никаких закусок, только вода.

Если вы это видите, эй, ребята, вы не собираетесь играть, вы идете на занятия.

Вот он, на весле.

предоплата.

Вам не обязательно приносить подарок. Что ещё вы можете принести, учитель? Этот ребёнок хочет пить, учитель. Должно быть, воды нет.

Ребята, разберитесь.

Учитель, где вы? Вы снаружи, в самом конце.

Я принес его, но что ты делаешь?

Школьная газета.

Вот и все.

О, учительница заранее написала это на доске объявлений. Мы сделаем это завтра, так что смотрите внимательно. Как думаете, во сколько мы выедем в четверг, 11-го?

Мы отправимся между автобусами за 50 вон и 50 вон. Нам просто нужно успеть на автобус пораньше. Если опоздаем, то потеряем только мы, потому что там будут и другие школы.

О, конечно.

Тьфу-тьфу.

Хорошо, а что насчет этого?

Разве изначально вы не ходили в пятый класс?

Пятиклассники не идут, но просят учителя шестого класса отпустить их с собой. Вот почему шестиклассникам некомфортно. Потому что они могут спокойно ехать в автобусе, но им приходится протискиваться и догонять нас.

Вот почему.

Когда я встречаюсь с шестиклассниками, я говорю им «спасибо».

Кон.

Ладно, я не взял с собой все необходимое, но я их получил.

О, это пакет с водой. Далее, пожалуйста, внимательно посмотрите на схему рассадки.

Поскольку я также загрузил Bethlehem, следующий важный вопрос: что вы выбрали?

Вам следует внимательно на это посмотреть.

Видеть?

Эй, давай проверим, на каком мы этаже. Тебе нужно проверить, что ты сделал? Юрим на втором этаже, на этаже Гонгама и Моделя.

Эй, это на Padlet, так что все проверяйте и создавайте свои, но не говорите: «Я не знаю, где я, учитель». Джин-хо, да?

Где это следует проверить?

Если вы сейчас не фотографируете на Padlet, сохраните это прямо сейчас и добавьте в свой фотоальбом. А? Сохраните это в фотоальбоме телефона, и если вы скачаете это, оно сразу же сохранится.

правитель.

Привет, ты там? Попробуй написать. Но это всё равно одно и то же. Потом я подниму тебя и расскажу о будущем мобильности, о будущем высшего класса Z.

Меня зовут Ли Чон Хи.

да.

Сделав этот снимок, просто оставьте его как есть.

Будет ли на этот раз тройной?

я тоже.

Могу ли я дать вам один хороший совет по редактированию?

Вы установили спрос? Пожалуйста, садитесь в автобус. Ага.

Меню для Хо Мин и Джолл Джолл.

Давайте сегодня еще немного повеселимся, хорошо?

Далее, пользоваться мобильным телефоном в машине нельзя. Однако слушать музыку можно. Только не включайте её и используйте наушники.

Слушать музыку можно только в наушниках. Учитель, можно ли мне играть в игры? Можно ли играть во что угодно? Нет.

Разрешена только музыка.

Есть дети, которые справляются с играми, в которых им не дают играть.

Что у вас, ребята, нормально? Но если долго играть в игры, это как в школьной поездке: утром в автобусе начинаешь играть в телефон, а часа через два чувствуешь, что вот-вот вырвет. Приходится отрываться от телефона, чтобы вырвать. Так и должно быть в школьной поездке.

Всегда есть несколько таких детей. Они хотят сидеть сзади. Они заняли места сзади, но сидят в телефонах. «Учитель, у меня болит голова. Кружится. Это из-за телефона? Если я просто посижу спокойно, то смогу слушать музыку и не двигаться».

Есть люди, которые этого не делают, и очевидно, что им плевать на свои телефоны дома, но они блюют на некоторых людей. А потом...

Есть люди, которые прекрасно ладят друг с другом, ну и что, если меня однажды стошнит?

Есть люди, которые его хранят, поэтому, вероятно, они этого не делают.

Ладно, вы в растерянности, да?

Эй, я тебя напоил?

Стой спокойно и стой спокойно.

Я думал, это я.

да.

Эм-м-м.

четверг.

Эм-м-м.

Эй, иди помой руки.

Царство Мики Вероники.

А пока я буду просто искать данные. Куда мне их записать?

Я где-нибудь это запишу, так что завтра на уроке корейского мы соберемся и выберем лучшие отношения. Так что ты должна хорошо справиться. Мы обсудим это, и ты можешь передумать, а можешь и нет. Так что, кто знает, кто победит?

Это команда, которая утверждает, что использовать GPT обязательно или нет? Или это команда, которая утверждает, что использовать GPT не следует?

Хорошо, давайте послушаем объяснение Вероники от учителя Мики.

Попробуйте прямо сейчас.

Майкл, можешь зайти поскорее?

Ранняя интерпретация.

П.

Нет, там есть переводчик.

О, правда? Это вот это?

правитель.

С этого момента нам нужно найти двух человек.

Если вы спросите меня, на что мне следует обратить внимание.

Когда вы делаете домашнее задание?

Вы можете использовать искусственный интеллект.

Нет, использовать искусственный интеллект не следует.

для.

Мне нужно найти сейф.

Если, например, Вероника говорит, что я могу использовать ИИ для выполнения домашнего задания, мне нужно найти этому объяснение.

А что, если Майкл?

Ну, искусственный интеллект не следует использовать при совершении искупления.

Если это так, то вам нужно найти этому объяснение.

Могу ли я использовать Pt?

А разве это не сработает?

При выполнении домашнего задания.

Пожалуйста, найдите по одной причине для каждого пункта.

Да, я нашла кое-что действительно хорошее.

Течет, как в той песне.

Хорошо, давайте внимательно рассмотрим каждое доказательство.

А если вы скажете, что нашли веские доказательства, я не знаю, где их искать. На странице 227 есть доказательства в поддержку аргумента вашей стороны.

В прошлом.

В начальной школе для шестиклассников проводится конкурс дебатов.

Мне было около 30 лет, и тема обсуждения была следующей.

Ученики средней школы обязаны носить школьную форму, поэтому им не следует этого делать.

Мы это обсудили.

Каков был результат этой дискуссии?

В зале было около 50 человек, и пятеро из них вели ожесточенную дискуссию. В какой точке в итоге подняли руки зрители?

Остальные пять примеров, которые он приводит в пользу ношения школьной формы, говорят в её пользу.

Ваши родители сидели там, когда вы это делали?

как?

Но знаете, с другой стороны, было пятьдесят родителей, и тридцать восемь из них, почти сорок, не носили их.

Не слишком ли обоснованы доводы противоположной стороны?

Честно говоря, я не знаю, что из этого выйдет. В конечном итоге, я полагаю, школе придётся временно ввести обязательную форму, верно?

Я слышала много доводов, но мне казалось, что родители наверняка согласятся с тем, что их дети должны носить школьную форму, и они отлично справляются с тем, чтобы это стало реальностью.

Таким образом, вывод таков: профессионалы выступили не очень хорошо?

Эм-м-м

Эй, мистер Эй.

Эм-м-м

Я взял один.

Привет, хочешь увидеть доказательства, которые гарантированно помогут тебе победить?

Оно там?

Ага, точно, точно?

По теме, в которой можно победить.

У вас есть все подтверждающие доказательства?

Последний этаж или фасад.

ах

А что, если я лягу?

У вас получилось хорошее видео? У вас получилось хорошее видео?

да

Вот сейчас.

Эм-м-м.

Надеюсь, всё прошло хорошо, правда?

Микайе.

Вероника.

Собираемся ли мы теперь проводить выборы председателя и заместителя председателя?

Посмотрите видео.

Могу ли я проголосовать за друга, за которого хочу проголосовать?

Вице-президент.

А что насчёт президента студенческого совета?

Вышло 16 человек.

Я слышал, что один человек воздержался от соблюдения закона Эли?

Я не знаю. А что насчет председателя дальше?

О, председатель родом из Йосу?

Вице-президент.

Этот символ нам трижды передавал из Японии.

Председатель.

Идите и покупайте вот так.

Предоставленный.

Посмотрите видео прямо сейчас.

Нужно тщательно обдумать свой выбор.

Вы понимаете?

Давайте посмотрим видео.

Плод — Ма.

поворотник.

Если вы сделаете это при красном свете, то он будет красным.

Так вы это делаете?

Эм-м-м.

работа.

Здравствуйте, все. Меня зовут Пак Джун-со, я номер один, и я баллотируюсь на пост вице-президента студенческого совета. Если бы я стал вице-президентом, я бы обсудил это со своим первым учителем и создал бы работника столовой, который бы проводил лотерею, разыгрывая любимые блюда студентов.

Я сделаю все возможное. Если друзья или студенты попросят о помощи в субботу, я немедленно им помогу. Во-третьих, я буду активно поддерживать студентов из разных культур, которым трудно участвовать в занятиях, как вице-президент Kiho Japan Пак Джун-со. Спасибо.

Хорошо, символ номер один, символ номер один, спасибо. Хорошо, теперь это символ номер один. Символ номер один.

Если вы выберете меня, я буду усердно работать. Спасибо. Я буду усердно работать. Спасибо. Здравствуйте.

Я Ким Су-бин, кандидат в вице-президенты. Если я стану членом районного совета, то, во-первых, буду способствовать развитию в Паджу культуры взаимного уважения. Во-вторых, я буду стремиться к созданию школы, где уважают мнение учеников. В-третьих, я буду стремиться к созданию счастливой школы, наполненной вниманием и любовью. Я буду вице-президентом, который ставит во главу угла внимание, умение слушать и действовать.

Пожалуйста, не забудьте выбрать меня. Спасибо.

Итак, это третий пункт.

Я DO3, врач корейской медицины, претендую на должность вице-президента 6026-го класса. Пожалуйста, проголосуйте за Джейми после того, как увидите её клятвы верности воинской части. Я буду клеить наклейки для каждого класса, чтобы выразить своё мнение, а не мнение других студентов. Я малыш, который тихо стоит в столовой. Спасибо за просмотр моего выступления. Пожалуйста, проголосуйте за Джейми.

Итак, это номер четыре. Номер четыре.

Действительно?

Я катался на аттракционах три раза.

Я проигнорирую обсуждение темы коронавируса.

Во время перемены я сразу же побежал в 112-й ряд, чтобы узнать о поддержке профессиональных и любящих студентов, которые хотят дать всему организму возможность проявить себя. Теперь я верну эту песню и сделаю её популярной в политическом мире.

Если так, то я выступил спонсором.

Я застыл на месте.

Прямо сейчас.

Там есть дверь, которая называется Хвасон.

Земля сейчас.

хм.

Фу.

Это символ цифры 4.

Это Юн Сок. Если бы я стал вице-президентом, во-первых, я бы создал школу, свободную от насилия и дискриминации. Во-вторых, я бы активно участвовал в волонтерской работе и поддерживал чистоту на территории школы. В-третьих, я бы создал школу, где каждый может помочь, где никто не будет игнорироваться из-за своей непохожести или иностранного происхождения, и где все смогут ладить друг с другом.

Спасибо. Пожалуйста, обязательно выберите номер символа.

Итак, теперь перейдём к символу номер шесть.

Здравствуйте. Меня зовут Ки-он, и я Ким Се-а, оба хотим стать вице-президентами. Если бы я стал президентом, я бы хотел быть близким другом. Вице-президентом, не похожим ни на кого другого.

Я решу проблемы, о которых мир не знает.

Создание прекрасной школы. Не волнуйтесь, если вы со мной, а я буду.

В эти дни я постараюсь помочь вам детально решить ваши проблемы, словно джинн. Спасибо.

Хорошо, это был шестой номер.

Здравствуйте. Меня зовут Гил Чил-беон, я кандидат на выборах 2026 года, которые пройдут в рамках программы «Преломление света».

Итак, вы услышали мое обещание. Во-первых, я установлю тележку на игровой площадке, чтобы сделать школу чище. Во-вторых, я установлю кабинку в туалетах, чтобы сделать их чище. В-третьих, Shure 20 418.

Давайте устроим яблочный день. Потому что в нашей школе много мероприятий, но среди них...

хм.

Есть мероприятия, на которых Хилл не смог присутствовать. Среди них я хотел бы попробовать себя в роли социального капитана. Это уже седьмой раз, когда я выступаю в роли секретного агента по защите климата. Спасибо.

Здравствуйте. Меня зовут Ким Мён, я представитель религиозной общины, баллотирующийся на выборах. Я стою здесь сегодня, потому что хочу стать вице-президентом, который будет максимально внимательно прислушиваться к моему мнению. В процессе обучения в школе...

Было много случаев, когда я не могла сказать то, что хотела, или чувствовала себя неловко, но всё шло не по плану. Теперь я могу эффективно доносить мнение своих друзей до школы.

Здравствуйте. Меня зовут Чон Ха-юн, я кандидат в вице-президенты от районной администрации Гиху. Я буду каждый день делать школу, в которой мы живем, ярче. Для этого сначала...

Я буду первым, кто подаст пример, чтобы наша школа стала местом, где мы уважаем и заботимся друг о друге. Во-вторых,

Я сделаю все возможное, чтобы создать школу, где все равны. В нашей школе много учеников из разных стран. Мы будем внимательно прислушиваться к опасениям учеников по поводу проблем с коммуникацией и работать вместе над их решением. Во-третьих, мы стремимся создать школу, где счастливы и учителя, и ученики.

Я постараюсь сблизиться со своим учителем.

Я буду добросовестно передавать все ваши мнения, ничего не упуская из виду, чтобы обеспечить ваши открытия и обогатить вашу школьную жизнь. Я сделаю все возможное, чтобы быть вице-президентом.

Пожалуйста, выберите самую низкую возможную температуру для данной климатической зоны. Спасибо.

Здравствуйте. Я из 2020 года.

Пак Хэ-джин, которая баллотируется на пост вице-президента.

Выполнять обещания — это настоящая работа.

Спасибо вам за то, что вы дали мне лишние провода, не позволили мне оставить это насилие в покое и предоставили власть над питанием в третьем классе.

хм.

Я председатель, но дела накапливаются. В этом и заключается тяжесть этого символа. Привет.

Здравствуйте, меня зовут Ли Чжэ-юн, я кандидат на пост вице-президента студенческого совета. Позвольте мне рассказать о своих обещаниях. Во-первых, я создам завтрашний день, наполненный прекрасными словами. Что значит «прекрасные слова»? Это значит использовать только прекрасные слова в течение одного дня. Во-вторых, я создам еще много завтрашних дней. Что значит «прекрасные слова»?

Я собираюсь помочь другу, который живёт один день.

Моё третье обещание: я создам «Цветное завтра». Что такое «Цветной день»? Мы выберем новый день и будем носить одежду, аксессуары, обувь и другие вещи, отражающие этот день. Если вы изберете меня вице-президентом, я буду усердно работать, чтобы сделать школьную жизнь ещё приятнее.

Это был символ номер 12 EJU. Спасибо.

Итак, сколько же людей осталось?

Эм-м-м.

декабрь.

Ох, меня трясет.

Итак, меня зовут Джин Чан-хун, я номер 13 в группе Sobo. Если я стану вице-президентом, я буду как Джин Сон-вон, который держит свои обещания. Моё обещание — прислушиваться к мнению друзей и находить 15 секунд свободного времени во время перерыва. Потому что иногда мне приходит не так много писем.

Устраните неудобства и создайте решение, позволяющее друзьям, у которых назначены встречи, записывать неудобства, с которыми они сталкиваются в школе.

Мы можем немедленно это исправить с помощью младшего монаха.

Я сохраню ваше имя в секрете. Я делаю это, потому что это создает неудобства для моих друзей и ухудшает наши отношения. Хочу поблагодарить старших и младших коллег за то, что они прислушались к моему обещанию. Есть много хороших предложений от других кандидатов. Если я смогу пройти дальше, я возьму на себя обещания других кандидатов и сдержу их.

Это доминирующий фактор.

Пока мы разговариваем по телефону, меня зовут Чхве Хе-рин, я кандидат в вице-президенты на выборах 2026 года. Сейчас я расскажу вам о своих обещаниях. Но прежде чем это сделать, позвольте мне сказать вот что: я никогда не буду безответственным вице-президентом, который просто дает обещания, а потом не выполняет их. А теперь я расскажу вам о своих настоящих обещаниях. Да, я буду еженедельно делиться вашим мнением с различными факультетскими отделами.

Сегодня утром я проведу трансляцию за десять минут до начала занятия, чтобы создать время для «занятия в классе». На этом пока всё. Спасибо.

Если я стану постоянным вице-президентом, то буду служить студентам.

хм.

Я стану вице-президентом, который создаст в школе атмосферу, свободную от восточноевропейских ветров и словесных оскорблений, и который будет оказывать поддержку ученикам, столкнувшимся с насилием и словесными оскорблениями. Это был Chess Call C5, идеальная обстановка. Спасибо.

Здравствуйте. Это Пэ Юн-бин, номер C6. Я расскажу вам о своей атаке.

Во-первых, раз в месяц мы будем голосовать за новое меню, выбирая ресторан по вашему вкусу. Чтобы создать веселую и запоминающуюся школьную жизнь для наших учеников, я буду вносить предложения и делать все возможное, чтобы руководить процессом. Я буду вице-президентом, который демонстрирует это делами, а не словами.

Пожалуйста, запомните символ номер 16 и проголосуйте за меня. Спасибо.

Ух ты, Салли.

В следующий раз — нет.

Теперь настало время для президентского экзамена. Поскольку у вице-президента много учеников, нам придётся увидеть их всех, включая президента.

Я точно не помню. Так что я дам вам немного времени. Если посмотрите вниз на второй этаж, там будет висеть плакат. Посмотрите видео еще раз и подумайте, кого бы вы выбрали.

это я.

Хорошо, я ухожу. Я там уже был.

Здравствуйте, это Природа из Словаря Кейерса. Если бы я стал образовательным центром на полную ставку, я бы не фотографировал здесь президентов по отдельности. Вы фотографировали их всех одновременно? От короля до класса.

Пятый класс.

Мы выслушаем ваши жалобы и решим их.

Во-вторых, я стану постоянным членом команды, которому вы сможете доверять и на которого сможете положиться. В-третьих, я буду способствовать созданию приятной школьной атмосферы и устранению мусора.

Во-третьих, я буду примером честности в словах и делах. Пожалуйста, доверьтесь мне и проголосуйте за меня. Климат враждебен. Спасибо.

Здравствуйте. Меня зовут Ли Сын-хён, я из школы Чжуён Наквон. Если я стану президентом школы, то, во-первых, я внедрю систему «Анабада» в каждом классе. Во-вторых, я буду устраивать в каждом классе вечеринки с угощениями в установленный день. В-третьих, я обязательно сдержу это обещание. Это был Ли Сын-ёп из школы Гионаквон.

Спасибо

хм.

Я уже студент и баллотируюсь на пост президента на всеобщих выборах 2026 учебного года. Моя программа направлена на создание более комфортной и безопасной школы для всех. Во-первых, я создам форум для сбора подписей. Пожалуйста, не стесняйтесь делиться любыми своими опасениями, включая насилие в школе, неудобства или другие проблемы, которые у вас могут возникнуть. Я лично рассмотрю этот вопрос и постараюсь его решить.

Во-вторых, мы создадим безопасную школьную среду. Мы снизим потенциальные риски во время строительства школы, чтобы обеспечить безопасность для всех. В-третьих, мы установим мусорные баки на игровой площадке. Разместив мусорные баки на игровой площадке, мы создадим чистую и приятную игровую площадку. В-четвертых, мы окажем немедленную помощь в случае необходимости, например, при отсутствии таких необходимых принадлежностей, как ножницы и скотч.

Я подготовлю руководство, которым сможет воспользоваться каждый. Будучи вице-президентом в 2025 учебном году, я научился прислушиваться к вашему мнению и решать проблемы. Основываясь на этом опыте, я стану лучшим мэром. Когда вы видите символ курицы, это означает школу, где все могут объединиться. Пожалуйста, отдайте свой драгоценный голос Ли Солу, которого выбрал этот символ. Спасибо.

А вы знали? Меня зовут Чо Сын Ён, я баллотируюсь на пост президента Корейского совета по справедливости и памяти. Если мой нос покраснеет, вы можете остановиться и сказать мне об этом. Если он снова пожелтеет, вы можете подождать. А если он снова позеленеет?

Когда бы вам ни понадобилась моя помощь, просто позвоните мне, и я буду рядом. Я приложу все усилия, чтобы вы не пожалели о своем выборе в пользу Сынхёна Чо. Это Сынхён Чо, тот, кто дал мне свое согласие. Спасибо.

Здравствуйте, меня зовут Ким Да-хе, я баллотируюсь на предстоящих выборах в Конгресс. Прежде чем начать разрабатывать свою стратегию, я хотела бы уйти в отставку с поста президента. Следите за новостями.

Сейчас не время совещания, не так ли? Нет, не время. С этого момента я не буду воспринимать ваши истории как должное. Я буду внимательно выслушивать каждое ваше ценное мнение.

Я буду руководить процессом и стремиться к тому, чтобы ваша школьная жизнь была приятной. Я буду прислушиваться к вам, пока наша школа движется к своей грандиозной мечте. На этом моя речь заканчивается. Теперь я представлю своё самое важное обещание на президентских выборах. Если вы изберете меня президентом, я создам первую школу, свободную от насилия.

Мы подготовим второй вариант назначения, соберем мнения о том, что необходимо, а что нет, а затем проведем подтверждающее совещание, чтобы включить эти мнения в повестку дня и обеспечить внесение улучшений. Наконец, третий вариант.

Каждый семестр в каждом классе будут проводиться спортивные соревнования. На этом наша презентация стратегии завершается. Спасибо, ученики, за внимание. Пожалуйста, не забудьте выбрать этот волшебный символ.

Здравствуйте. Меня зовут Ли Джу-хван, я увлекаюсь бизнесом и баллотируюсь на пост президента начальной школы Кимхэ Донгванг, где будет занимать должность Чонгёхэ Чон. Если я стану президентом, моим первым приоритетом будет установка мусорных баков в школе, чтобы она была свободна от мусора. Я также буду поощрять учеников убирать за собой, создавая более чистую школьную среду.

Во-вторых, я буду прислушиваться к мнению учеников и стремиться эффективно его учитывать. В-третьих, я создам мирную школу, свободную от издевательств и остракизма. Если я стану президентом школы, я буду стремиться выполнить это обещание. Пока что у меня не было проблем с едой. Спасибо.

Итак, всего шесть.

Я видел все звёзды. Кто знает, кого я выберу? Так что спускайтесь на 12-й этаж. Спускайтесь на второй этаж.

Нам нужно выбрать одного заместителя председателя и одного председателя. Э-э, э-э, тогда мне не нужно идти? Почему бы вам не уйти поскорее и не вернуться сейчас?

Я иду на ещё один курс. Присоединяйтесь к нам!

Джин-хо, не надо тут разглагольствовать о тайных выборах и тому подобном.

Эм-м-м.

цвет.

ах.

Эй, не обсуждайте, за кого я голосую, а за кого нет. Это тайные выборы.

где?

Пчела

Да, сегодня.

почему

Кто я?

Почему вы сегодня находитесь в Миссури?

милый.

Вот чем я сегодня занимаюсь.

да.

Хорошо, следующий, пожалуйста. Да, я проголосую.

Пожалуйста, просто поспите.

да.

Ах, да, это всё?

да.

Сынюки.

да.

ах

я тоже.

Хорошо. Теперь зайди в Padlet и посмотри сюда. Я размещу это на Padlet Сэма. Padlet.

если?

Эм-м-м.

Согласен, ZY.

Просто посмотрите, что здесь происходит.

Затем.

Я решил проголосовать. Нужно ли мне вводить свой избирательный документ?

нравиться.

Голосование.

Какой у вас идентификационный номер?

Это быстро.

Нет, смотрите, ребята, мы тоже здесь.

Вот поле для голосования, нажмите «Голосовать».

Итак, появляется это сообщение? Здесь вы вводите свой избирательный идентификатор. После ввода идентификатора, если вы посмотрите сюда, вы увидите две полоски. Посмотрите на первую. Первая полоска предназначена для выбора кандидата на пост президента студенческого совета. Чтобы проголосовать, просто нажмите «Голосовать».

Итак, после того, как вы сделаете свой выбор, нажмите кнопку «Голосовать», а затем вам нужно сделать следующее. Вы также должны быть вице-президентом студенческого совета.

Если вы сейчас нажмете на эту ссылку, появятся ли все люди, которые пришли таким образом?

После того, как появится меню, нужно нажать кнопку «Пополнить счет», хорошо? И нажать кнопку «Голосовать»?

Итак, какой у вас идентификационный номер?

У каждого человека свой идентификационный номер. Это страховой номер.

Итак, я размещу это здесь, учитель. Я размещу это на Padlet.

да.

Ах, когда корабли прибудут, не покажу ли я вам это место сразу же?

Просто найдите свой документ, удостоверяющий личность, и заходите.

У вас есть четкие ответы на ваши вопросы?

На этом пока всё.

Эй, слушай, Джин-хо, мы же не выбираем одного или двух человек, но если мы выберем председателя и еще одного человека, а потом сделаем этого человека председателем, что произойдет с тем, кто займет второе место на посту председателя? Вице-председатель автоматически станет этим человеком, так что все понятно.

По этому вопросу проводится голосование.

Эй, что ты сказал? Это был ID.

Я не говорил, что дам вам Padlet, сэр.

Но причина в технической стороне вопроса.

Хорошо, пожалуйста, запишите сейчас номер своего избирательного удостоверения.

Хорошо, это мой поддельный избирательный документ. Мой избирательный документ — Вероника.

Вероника может проголосовать за себя.

да.

Пожалуйста, не вводите чужие удостоверения личности, записывайте только своё.

Итак, давайте начнём голосовать. Идентификационный номер избирателя.

Ты знаешь?

Нет, удостоверение личности для голосования не требуется.

Вы нажали кнопку голосования, чтобы избрать по одному председателю и одному вице-председателю от каждого из вокалистов Z2?

33, 16.

38067.

Я.

ах.

да.

Я не знал, можно просто сказать «Председатель Самья».

Это 0ZE.

Ага?

Вы закончили?

Здесь есть младший, поэтому нажмите кнопку для голосования. Хорошо, давайте будем делать это в течение десяти минут. Президент, давайте сделаем это вот так и в следующий раз не голосуйте. Хорошо?

Оно там?

Вы выбрали председателя и заместителя председателя? Всё равно попробуйте проголосовать. Это должно помочь.

О, вам не нравится меня видеть?

Ах, эти люди здесь не собрались.

Это сработает?

Уф-уф.

да

ах

нет.

да

Хорошо тогда.

оценка.

Эм-м-м

ах.

Мы — крабы, изображенные на картинке.

как?

Хорошо, не торопитесь.

Мне начинает хотеться помочь.

есть?

Пожалуйста, позвольте мне сесть рядом с вами.

Что это за необратимый процесс...?

Пожалуйста, организуйте это, а не Ким Хён-джи.

Он спрашивает про Им Юн-и. Он просит двустороннюю бумагу.

Вы забыли имя?

Поза.

Я пытался создать «умный» список.

Кроме меня.

Но я пытался рассказать эту историю, складывая цветную бумагу.

Кажется, это займет много времени. Но ведь это не займет много времени, правда?

вид.

Мне нужно было сделать открытку, но куда она делась?

Нет, вы не собираетесь вести новостной репортаж?

Нет, раньше были хорошие рождественские открытки?

Но?

Там.

О, я собираюсь продать его в ближайшее время.

Большой.

также.

ах.

все еще.

И что же это?

Тэюн.

Уф-уф.

Будучи председателем, я не стал особо настаивать на выборе кандидата.

ты.

кто это?

Старая шестерка.

зона.

О, нет?

играть.

Эм-м-м.

О легенде.

Эм-м-м.

Вы делаете это из цветной бумаги?

Я говорю?

Найдите это и сделайте это.

Вы только что пришли на занятие в другой отдел?

Не нравится? Нет, я хочу десять.

Привет. Раскраски с ножницами и клеем для братьев и сестер, которые кормят тебя вместо того, чтобы заниматься творчеством.

123.

Эм-м-м

ах

Я ухожу.

Нанесите клей в центр 7-го отверстия и соедините елку. Несколько раз сильно прижмите, чтобы она хорошо склеилась.

Нет.

Карточка проверки дерева, заполните z.

мандат.

Фу.

Выпуск «Американское Рождество: Визионерское Рождество с теплым сердцем».

Когда? После того, как это закончится.

Если у тебя будет время, что ты мне дашь, если я сегодня поеду в Тэгу на обед? Чем мы сегодня займемся?

До сегодняшнего дня.

Я позвоню тебе завтра, папа.

ах

С уважением, учительница Патрисия Полакко.

В первый день занятий мистер Каннер бесшумно вошел в класс и начал угрожать нам, расхаживая взад-вперед между партами.

С сегодняшнего дня я намерен всесторонне обучить каждого из вас, чтобы вы стали по-настоящему потрясающими писателями. О, это будет чудо, правда? Но...

Мистер Келлер продолжал говорить со своим характерным сильным южноамериканским акцентом.

Итак, как зовут учителя, изображенного здесь? Его зовут мистер Келлер Келлер.

О, на картинке в учебнике изображен какой-то учитель. Он выглядит устрашающе.

Моя бабушка — учительница, а также...

Хён.

Думаю, он очень разозлится.

А ещё он высокий.

Глаза голубые, нос высоко поднят. Посмотрим. Судя по моим впечатлениям, он кажется очень страшным и свирепым. Буду продолжать наблюдать и слушать.

Если бы вы думали, что этот курс лёгкий, вы бы сейчас же вышли за дверь. Учитывая ваш скудный жизненный опыт, он окажется невероятно сложным. Некоторые студенты, вероятно, не смогут дочитать до конца.

Почему-то мне показалось, что мистер Келлер пристально смотрит именно на меня. Он стоял прямо, выгнув спину, и выглядел выше, чем был на самом деле.

Особенно когда он опирался на трибуну, он выглядел свирепо, как ястреб, сидящий на сухой ветке и сверкающий взглядом, словно готовясь схватить добычу.

Вот фотография мистера Келлы. Он очень высокий и выглядит свирепо.

Такое ощущение, что мне нужно выйти и поучиться.

Первое задание — эссе. Постарайтесь написать что-нибудь достаточно интересное, чтобы меня удивить.

Я говорю вам, напишите что-нибудь великолепное, потому что я так же очарован вашими блестящими идеями.

Потому что мы пытаемся выяснить, имеете ли вы право посещать этот курс.

Подойдет любая тема, главное, чтобы она касалась вашей семьи или повседневной жизни дома.

Мы наспех достали бумагу и принялись что-то там ковырять.

Нет, нет, не здесь.

После выговора мистера Келлы мы тут же взялись за карандаши. А какое домашнее задание дал нам мистер Киллер? Тот, кто давно пишет сочинения, знает, что такое сочинение.

Когда вы пишете эссе для игрока, это то, что вы написали сами, поэтому вы можете изложить свои мысли и другие вещи.

Но именно так я и написал нечто удивительное.

Домашнее задание, то есть. Домашнее задание.

Крайний срок сдачи работы — завтра, поэтому заполните все три страницы.

Я сглотнула засохшую слюну.

Всю дорогу домой я думала о домашнем задании.

Ах, мне действительно нужно хорошо писать?

Приближаясь к дому, который стоял на склоне холма, мы увидели дедушку Шлосса, который жил по соседству и сидел на ступеньках перед домом.

Дедушка Шлосс отправил свою жену на небеса первой, а все его дети выросли и уехали, живя одни. Дедушка Шлосс увидел меня и постучал по сиденью рядом со мной на лестнице, словно приглашая меня сесть рядом с ним.

Так с кем же ты познакомилась? О, я познакомилась с дедушкой Шлоссом, который живёт по соседству.

Случилось что-то плохое?

Дедушка Силусу достал из кармана пакет со свежеиспеченным печеньем и спрятал его обратно. Дедушка Шлосс, известный пекарь, всегда носил печенье в кармане.

Мне довелось учиться у самого строгого учителя в школе.

ни за что?

Вы говорите о Призывателе ведьм?

Дедушка Шлосс спросил, притворяясь шокированным и держась за голову. Я кивнул.

А еще наши два сына.

Вы этому научились у мистера Келлера?

Я расскажу вам эту историю позже.

Мы с дедушкой сидели, ничего не понимая, и наблюдали за птицами, которые сели на линии электропередач, пересекавшие улицу.

Ах, мне действительно нужно хорошо писать, верно?

Откуда дедушка Суллос знает о мистере Келли?

А, вы этому научились у своего сына?

Поэтому я это хорошо знаю, но если выражение лица дедушки Чулуса — это выражение, то это именно оно.

Каким был тон голоса?

О, мне кажется, он немного удивлен.

что?

Ну, вы тоже говорите что-то подобное.

Ах, я немного волнуюсь, но, похоже, это так. Это действительно странно.

Дело было в выражении лица и тоне голоса.

Хорошо, давайте продолжим чтение.

В тот вечер я сел за свой стол и начал писать. Мне очень нравилась моя комната.

Поскольку я провожу большую часть дня в своей комнате, почему бы не осмотреть ее и не описать каждый предмет по отдельности?

Если я начну подробно рассказывать и добавлю, как сильно я люблю свою кошку и свою маму, как сильно я люблю свою новую юбку и какой вкусный у меня завтрак дома.

Несмотря на то, что это было моё собственное произведение, я посчитал его невероятно хорошо написанным. Я думаю, это лучшее, что я когда-либо написал.

Мне ужасно хотелось высказаться вслух на уроке.

Следующим утром.

Мы по очереди читали вслух то, что написали.

Интересно, какие именно тексты он писал?

Этот блинчик получился очень большим. Я просто написала о своей повседневной жизни. Дорогая, тебе нравится песня, которую я написала? О, о, ты, должно быть, с нетерпением ждешь ее.

Хорошо, я объявляю об этом прямо сейчас.

Я не боялась презентации, но ужасно нервничала. И тут назвали мое имя.

Далее Патрисия.

Я читаю страницы шедевра, написанного о моей семье и моей повседневной жизни.

Если бы мистер Кено знал, как сильно я люблю всю свою семью, он был бы очень тронут, не так ли?

Но вопреки моим ожиданиям, дыхание мистера Келлера становилось все более прерывистым.

Патрисия, ты используешь слово «любовь» в отношении кошек, юбок, соседей, блинов и даже своей матери.

Мои чувства к маме и мои чувства к блинам одинаковы.

Я могу выразить свои чувства сухим языком, но вы должны понимать, какую разницу вносит каждое слово.

Итак, все, кулаки!

Прямо сейчас запишите на листе бумаги все слова, выражающие любовь.

За исключением слова «любовь».

Мы все застонали и ломали голову, но смогли придумать лишь несколько идей.

Ладно, хватит.

Мистер Келлер оглядел класс, а затем, стоя у трибуны, словно сдался.

Любой, кто знаком со значением синонимов, понимает, что это не древние названия рыб или что-то подобное, верно?

Никто не смог ответить на вопрос мистера Келлера.

Итак, это сегодняшнее домашнее задание. Давайте выучим значение слова «юа», а затем в следующий раз возьмём тезаурус и посмотрим значение слова «любовь». Что такое «юхо»?

Молочный.

Синоним: Древняя рыба. Это древнее название рыбы.

Разве это не синоним?

О, у этого есть другое значение. У этого есть другое значение?

похожий.

Всё подобное ради меня называется льготным периодом. А как насчёт гибкости любви?

Хорошо, хорошо, нравится, что-то вроде этого подошло бы. Я люблю тебя, ты мне нравишься. В слове «гибкий» используется похожее слово, Юи. У слова «Диана» много значений.

Как только я вернулся домой в тот же день, я сразу же отправился к дедушке Шлоссу.

Я уверена, что у наших сыновей где-то до сих пор сохранился словарь синонимов, который они использовали на уроках мистера Геллера.

Дедушка Шлосс что-то пробормотал и медленно направился в комнату сыновей.

О, тогда оно здесь.

Дедушка Шлосс вытащил из стопки небольшую бумажную книжку.

Да, все слова расположены в алфавитном порядке или что-то вроде того?

Что написано на обратной стороне?

Там указано, что он содержит более 150 000 слов.

Вероятно, этот президент не использует Библию на уроках мистера Галлера.

На следующий день мистер Келлер написал на доске несколько слов, таких как «довольный», «хладнокровный» и «верный».

Затем он попросил нас просмотреть новогодний словарь и найти как можно больше слов, чтобы заменить каждую из букв.

Тот, кто нашёл больше всего слов, был освобождён от пятничного теста на составление заметок.

Каков будет результат?

Эй, если ты нам напишешь, мы тоже это получим.

Привет, а какой первичный тест?

Это всего лишь тест, это всего лишь тест.

Итак, кто-нибудь освобожден от проверки знаний в эту пятницу? Посмотрим.

Я нашла максимально возможное количество слов. Наконец-то мне это удалось.

Когда нужно оплатить экзаменационный сбор?

Но во время перемены двое мальчиков вели себя грубо и придирались.

Патрисия — это ведьма типа Шейна. Почему Шейн использовал это выражение? Не знаю, правда?

Наступили выходные, дорогая. Ну, если ты говоришь о новой кукле, то знаешь, что куклы обычно хорошие. Так кто же та, которую ведьма так ценит и любит? У нас сейчас вечеринка, так что давай расскажем всем. Это Се-ин хён.

Шли дни, и мистер Келлер давал нам всевозможные упражнения по письму.

Тренировки проходили по-разному. В одни дни мы занимались в классе, в другие – на улице, а в один из дней мы все вышли на улицу и послушали звуки леса.

Мистер Гэллап сказал, что это обучение обострит наши чувства. Во время обеда нам нужно было внимательно слушать разговоры детей, чтобы выполнить домашнее задание по теме разговорной речи.

Я даже съездил на свалку, чтобы понять, что это за цвета.

Однажды мистер Келлер принёс кучу вещей и разложил их на столе.

Среди них были велосипедные рули и детали от ручного привода.

Итак, вы принесли эти вещи?

ой.

что?

В общем, что вы думаете об этом мистере Келлере?

Я хочу, чтобы мои дети занимались многими вещами. Я хочу, чтобы они уже сейчас хорошо писали, поэтому я даю им много разнообразного опыта.

Мне действительно нужно рассмотреть каждый из этих предметов по отдельности и записать все идеи о том, как я могу использовать их не только по их первоначальному назначению.

Это кукла?

Итак, это вентилятор, но вас, возможно, интересует, как его можно использовать не только в качестве вентилятора.

Пак До-ха.

Задание на тот день заключалось в том, чтобы взять интервью у взрослого человека и выяснить, что он или она больше всего ценит в своем доме.

Подойдет все что угодно, будь то красивая тарелка или скатерть. Мистер Келлер назвал это заданием по поиску сокровищ. Разумеется.

Я уже решил, кого собираюсь поймать и взять интервью.

Конечно, мы с дедушкой Шлоссом вместе осмотрели его дом и задали несколько вопросов.

Дедушка, если бы тебе пришлось выбрать что-то одно, что для тебя дороже всего, что бы это было?

Дедушка Шлосс, казалось, долго не мог принять решение. Но спустя мгновение он достал из камина красивую рамку для картины и тихо заговорил.

Это та женщина из компании?

Это твоя жена.

Я влюбился в неё с первого взгляда. Она была такой очаровательной женщиной. Когда моя жена вошла в комнату...

Похоже, Соатхальдо пытается украдкой взглянуть на мою жену.

Вы сомневались, стоит ли участвовать?

Ты действительно скучаешь по мне?

Голос дедушки Шлосса затих. Он еще час рассказывал мне о своей жене. Еще до того, как я покинул его дом, я уже мысленно что-то писал.

Итак, что же было самым ценным и дорогим сокровищем дедушки Шлосса? Рамка для картины, и что это была за рамка?

Ах, да, больше всего я буду дорожить моментом, запечатленным на фотографии. О чем он теперь напишет? По этому поводу.

Моему деду.

Думаю, на этот раз вам понравится Teacher Canada, правда?

Потому что я написал это от всего сердца и с огромным количеством эмоций.

Мне хотелось немедленно показать свою домашнюю работу мистеру Келлеру.

Но когда я получила оценку за домашнее задание, в самом низу было написано "씨".

Чего, черт возьми, хочет от меня эта учительница-убийца, Сирани? В тот день учительница Келла попросила меня остаться на минутку после урока.

Патрисия.

Ах, во-первых, было уместно выбрать в качестве объекта исследования жену деда Шлосса.

Но где же в этом тексте слова, выражающие истинные чувства?

О, тема хорошая, но как насчет романтики? Наверное, монах невероятно строг к этому эссе, да? Он очень тщательно подбирает каждое слово. Это как эта деревня. Кажется, он очень хороший писатель.

Хорошо, давайте продолжим слушать.

Мистер Киллер посмотрел прямо на меня и продолжил свой путь.

Читатель должен чувствовать истинные эмоции автора. Конечно, это невозможно сделать традиционным способом. Произведение должно быть оригинальным, чтобы читатели были удивлены совершенно неожиданным образом.

В какой-то момент учитель-убийца смотрел мне прямо в глаза.

Патрисия, ты уже знаешь много слов, теперь пора дать им крылья.

О, я услышала комплимент. Но потом я перевернула страницу, и на следующей странице ребенок плачет. Она плачет?

ой.

Я буду продолжать слышать, что ты умер.

Уроки мистера Келлера пролетели незаметно. Но ни минуты не было легкой. Однажды мистер Келлер делал важную презентацию.

Сегодня я дам вам непростое итоговое задание. Вы изучили бесчисленное множество стилей письма: диалог, описательное письмо, аргументативное письмо, личный опыт и так далее. Ваше итоговое задание — выбрать один из этих стилей, в котором вы наиболее уверены, и написать эссе.

ой.

Вам придётся выбирать очень тщательно, верно? От результатов вашего итогового экзамена будет зависеть ваше зачисление.

Это кажется очень важным требованием. Какой тип зачисления предусмотрен? В какой университет?

Я знала, что этот день настанет. Я уже сильно вспотела. Хуже того, профессор Кэнон велел мне остаться, если я хочу что-то сказать.

Патрисия, мне бы очень хотелось, чтобы ты написала о своем собственном опыте. Честно говоря, мои тексты до сих пор не совсем точно передают мои эмоции.

Но как бы я ни ломал голову, мне так и не удалось придумать ни одной темы, которая произвела бы впечатление на мистера Каллума.

В последнее воскресенье перед сдачей итоговой работы я собрался с тремя друзьями в доме дедушки Шлосса.

Мы все пекли печенье, чтобы пожертвовать его на благотворительной ярмарке в помощь бабушке, которая живет по соседству и упала с лестницы, сломав кость.

Ах да, кстати.

Этот Хараби обещал рассказать мне историю о господине Геллере. И вот наконец он рассказывает мне историю из прошлого.

Интересно, каким человеком был убийца.

Дедушка Шлосс медленно открыл рот, словно предаваясь воспоминаниям, и раскатывал тесто для печенья.

Даже повзрослев, вы всё равно будете знать мистера Галлери как строгого учителя, который только и делает, что издевается над своими учениками, верно?

Но на этом всё.

Эта фотография не такая уж и старая, правда?

В прошлом.

В галерее учителей заметили ученика с выдающимися навыками письма, у которого был потенциал стать великим писателем.

Мистер Галлер указал на каждую ошибку в письменной работе ученика и заставлял его переписывать ее снова и снова, пока она не стала идеальной.

А что насчет вдумчивых студентов из Корка?

Я никогда в жизни не встречал такого строгого и требовательного учителя.

Так что же случилось с тем студентом?

Стюарт дунул.

Да, конечно, ты стал писателем?

Он устроился в крупнейшую газету страны. Позже он переехал в Вашингтон, округ Колумбия, где писал статьи во время своих поездок — из Южной Америки на Ближний Восток и в Советский Союз.

А еще, как говорят, он даже получил Пулитцеровскую премию, самую престижную награду в категории "Репортажи" в Соединенных Штатах.

Возможно, этот студент стал бы великим писателем, даже если бы у него не было такого замечательного учителя?

Не обязательно, Патрисия.

Семья студента не могла позволить себе отправить ребенка в колледж.

Г-н Галлер не только научил ученика писать.

Он даже лично помог мне поступить в университет, предоставив мне стипендию.

Ты потрясающая.

Воспитать невероятно хорошего ученика.

А что, если бы не мистер Галлери?

Студенту пришлось бы всю оставшуюся жизнь проработать в пекарне своего отца.

Дедушка Траст игриво подмигнул.

Это так?

Видите ли, этот ученик – наш сын.

Уже только по этой причине.

Я благодарен упрямому и настойчивому учителю, мистеру Галлери.

А я могу не выходить на улицу?

и.

Ух ты, тут был неожиданный поворот.

Он был сыном, сыном.

Хотя их всего десять тысяч.

Что бы произошло, если бы не было учителя, Галерея?

Дедушка Шилла положил в рот еще одну таблетку.

Однажды, менее чем через неделю, я пришла на урок к мистеру Киллеру раньше времени, всё ещё не определившись с темой итогового проекта, и села. Вдруг вошёл школьный администратор и передал мистеру Киллеру записку.

Патрисия, думаю, мне пора идти в административный офис.

Мистер Келлер был потрясен и явно опечален. Когда я пришла в административный кабинет с мистером Кэлом, там была моя мать.

Мама плакала. Она сказала, что дедушка Шлосс скончался сегодня утром.

В результате внезапной остановки сердца.

Ладно, на этом пока всё. Пойдёмте что-нибудь перекусить.

ах

Эй, смотри.

Мой Барибари.

А, это?

ах

Но он отлично учится.

Эм-м-м

А разве такое было в былые времена?

Эм-м-м.

отъезд.

ах

Эм-м-м

ах

Эм-м-м

ах.

слишком

да.

доходы.

да.

Хорошо, рассвет.

Эм-м-м.

сиденье.

Мин Ён-би, 30 кусков мусора, поторопитесь и уходите.

Итак, что же нам теперь делать?

О, у вас нет мобильного телефона?

Научи меня.

О, вы это фотографируете?

Хорошо, поехали. Что это?

Как вам Джинджинга?

Какой из трех вариантов — настоящий, настоящий и поддельный — мне следует использовать? Мне нужно использовать поддельный. Приведу пример. Да, я выругался на учителя.

Я отдал приоритет всего двум пунктам.

Итак, у Годучеола зимние каникулы.

Я счастлив.

Один раз.

Я пошёл на гонку.

Там я увидел грот Сокгурам, пагоду Даботап и пагоду Сокгатап. Вид великолепной и удивительной истории Силлы тронул меня до глубины души.

на этот раз?

Намхак-дон посетил аквапарк. Он прекрасно провел время, плавая в прохладной воде и катаясь на надувных кругах.

Номер три.

Сотрудник карантинной службы отправился в баню.

Я пошёл в баню с сыном и нежился в горячей воде, пока моё тело полностью не прогрелось.

Задача состоит в том, чтобы отличить подлинное от поддельного среди трех временных периодов.

Ладно, первое — правда. Ой, Япония — фейк.

хорошо.

также.

На этот раз это подделка, зимняя рука. Ладно, номер три — подделка, рука, э-э.

Итак, правильный ответ — на этот раз. На этот раз, вы понимаете, что если вы сделаете это, то получите по одному баллу?

Итак, это полная ложь. Хорошо, тогда я последую вашему примеру.

Я расскажу вам, как это сделать в Японии.

Я собираюсь написать три вещи.

Должно быть, это была настоящая подделка, её вот так почистили.

Видите? Из всего, что произошло во время отпуска, самое настоящее было настоящей фальшивкой.

Преимущества должны выходить за рамки подделки. В любом случае, мы должны включить хотя бы одно. Если вы раздаете столетние работы, это подделка. Но, учитель, я должен писать так же длинно, как и вы? Я был в Кёнчжу. Я видел Соккурама и Бульгуксу. Мне нужно написать всего два предложения. Сколько предложений? Больше двух предложений.

да.

Можно? То есть вот так? О, я ела ттокпокки во время каникул. Это было ужасно.

Потом я увидел Юрима во время каникул. Юрим меня ударил. Что?

Я встретила Хёнмин во время отпуска. Зачем Хёнми снимает деньги? Ах.

Ты знаешь.

Хорошо, О Хе-джин пришла в школу.

Этот парень — мой младший брат, а мы — члены группировки «Альконы»?

ты.

Всегда ах.

А, вы сказали, что можете определить, действительно ли это подделка?

Австралия, да, это ты. Сильные стороны твоего близнеца. Я буду соответствовать его возможностям. А потом окажется, что это фальшивка.

Разве вас не раздражает однообразие?

Итак, сколько вы используете?

Это значит писать для всего мира.

Погода вот такая.

А, вот это.

Теперь мне придётся заставлять их это делать, даже если они всё понимают?

Эм-м-м.

Хорошо, оно должно быть сзади.

Эй, Джинджинга, Джинджинга, ты должна написать это очень-очень фальшиво, фальшиво, потому что это фальшивка.

Хорошо, с DS всё в порядке. Учитель начислит баллы новому игроку, набравшему наибольшее количество очков.

Я сейчас заварю кофе.

Давно я не снимала мукбанг.

хм.

Я пишу это сейчас главным образом потому, что я писала о клубе, и все выжили.

Будут ли какие-либо каникулы во время праздников?

Неужели это правда?

Сколько баллов?

Кто его не получил?

Оно не очень хорошо подходило.

Я говорю напрямую?

Эм-м-м.

Эм-м-м

Эй, Джинджин и Джинджинга, вы должны использовать один поддельный экземпляр. Два настоящих и один поддельный.

Я ни в чём не силён.

нет.

Я могу сделать так, чтобы подошло всем.

Тэвон, возьми с собой фотоаппарат.

Плюс.

Ах, помедленнее. Пошли. Нам нужно писать вместе. А ты не можешь показать это своему другу?

Эм-м-м.

И просто сфотографируйте всё это целиком.

нет

Враг

Давайте съедим овощи.

Эм-м-м.

пожалуйста.

Арутуруги.

Артуро вступает.

Значит, вы это записали?

нет.

сейчас.

Это полная фальшивка.

Эм-м-м.

Чувак, это действительно фейк.

ах

Во время каникул.

Где ты? Подожди минутку.

Эм-м-м.

Во время каникул.

Одна-две вещи.

Ещё одна мысль, которая пришла мне в голову.

Я действительно очень-очень притворяюсь.

Это ложь, я на самом деле этого не делал, я просто один раз сходил в школу.

Затем молоток.

Вы употребляли алкоголь?

В этом возрасте, да еще и в Америке.

Соглашение, заключенное после поездки, становится фиктивным, не так ли?

Джинджингео Джейд.

правитель.

Я представлю три части.

У меня есть необходимые материалы?

Хорошо, я это сделал.

О, давайте вернемся к оригиналу. Его выбрал проигрыватель.

Затем сделайте пометки на листе бумаги. Например, если учитель делает презентацию и говорит: «Я закончил это с третьей попытки», обведите это.

Неправильно. Вот как это делается, хорошо?

Это верно.

О, Тэхи объявила первой.

Это же обычное шоу, верно?

Давайте не будем использовать всё сразу.

Если я однажды оказался прав, обведите это место кружком.

В этот раз я ошибся.

Я не знаю, делал ли я это три раза, один раз или два.

Япония права. Тогда переезжайте в это место.

Ну, в нашем классе 22 человека, так что некоторые из вас, возможно, знают, но на самом деле их 22, 21 человек.

Для любителей это будет 20 дней?

Хорошо, тогда пошли.

Хорошо, я выберу первым.

Не могли бы вы, пожалуйста, позвонить Ли Хён-у?

Нужно внимательно слушать, верно?

Я продолжал спать.

на этот раз?

Я разговаривал по мобильному телефону.

Три раза.

Я и раньше гулял один. Ладно, давайте разберемся, в чем тут ложь. Ах.

Найдите ложь среди случаев, произошедших один, два и три раза.

так же.

Отличный.

Хорошо, это была хорошая задача, потому что она оказалась очень простой.

Эм, сколько из них правильных ответов? А сколько неверных?

О, вы его увеличили?

Это был инцидент в жилом районе?

Итак, подведем итог. Это было один раз. Хорошо, если вы ответили правильно три раза, обведите это. Если вы ответили неправильно, поставьте крестик.

Итак, мы завершили промежуточную самооценку.

Хорошо, давайте разберемся по пунктам, понятно? Тогда перейдем к следующему.

Я пойду за тобой.

Новая компания, сеть магазинов Oza, будет базироваться в Соединенных Штатах.

Мне нужно сегодня это сделать. Ты уверен, что у тебя всё получится?

Эй, но какой смысл самому подбирать подходящие пары? Вы все здесь по работе, Сейюн, так что бери микрофон и давай.

Ах-ах-ах-ах, пожалуйста, издайте этот звук.

Во время отпуска я сменил мобильный телефон.

Один раз.

Во время отпуска я гулял, и там был лед, который доставил мне неудобства. На этот раз мне удалось его разбить.

Я сказал, что порвал его перед праздниками.

Вы меняли телефон? Нет, не в Японии, то есть один раз?

потому что.

Эй, а зачем?

Возможно, вы сможете определить направление потока.

правитель.

Думаю, я сделаю это от всего сердца, да?

Да, Сеун-ам?

На этот раз?

Сена, какой правильный ответ?

Итак, начнём. Пока что у меня преимущество.

О, это действительно весело!

делать.

K через японский кабель.

Артур.

О, я этого не слышал.

да.

Хорошо, дальше.

да.

О, хорошо, мне отправить сейчас? Хорошо. Думаю, Юри теперь будет в порядке. Юрим, Юрим написал это или нет? Хорошо, завтра утром.

Хорошо, перейдём к следующему.

Нет, это я.

А потом.

Итак, начнём.

Начнём сначала.

Я сходил в туалет, и на этот раз всё прошло гладко, да?

Однажды я пошёл в туалет. А на этот раз я отправился в космос.

Я поехал в Пхохан по собственной инициативе.

Мускус.

Простая задача для решения.

Если бы вы отправились в космос и вернулись, что бы вы сделали?

Хорошо, Мин-га-ра, какой правильный ответ? Хорошо, правильный ответ был в этот раз. В этот раз.

Итак, начнём.

Хорошо, Сынхёк, пожалуйста, проведи свою презентацию.

Я мельник, и вся моя семья такая же.

Я ездила в Кёнчжу и играла там со своей подругой.

За время каникул мы с другом трижды ходили в школу.

Я уже была в Кёнчжу один раз. В этот раз я встретилась с подругой. В третий раз я поехала туда учиться и вернулась.

ах.

Хорошо, ты это сделал? Отлично.

Сыню, пожалуйста, какой правильный ответ?

Хорошо, это естественно.

Ответ Японии — да.

Хорошо, перейдём к следующему.

город.

Верно?

Ой, Юрима нет.

Вероника играет важную роль в жизни этого маленького ребенка.

Ах, Хе-вон, Хе-вон, пожалуйста, представьте.

Фу.

Я ела мороженое. Вчера я ела японское мороженое.

Но Моён...

Я.

Куда делся монитор?

маска.

Я немного запуталась в количестве дверей, которые посетила на этой неделе, но мороженое ела один раз. В этот раз я была в бане, а в школу ходила три раза.

Ах, я точно там однажды был.

Япония.

Эй, ты ел мороженое в этот холодный день?

Да, я тоже это ела. Я это ела. Я могла это есть. Это был не Хевон.

Хорошо, Хевон, а какой ответ?

После того, как съел 2000 порций мороженого.

Хорошо, в следующий раз. Ах.

Пожалуйста, сообщите об этом на сайте Суджаджи.

да.

Я не микрофон, Тэгу тебя не услышит. А пока ты божья коровка?

начинать.

Я и вчера была в той же одежде, что и сегодня.

О, это уже мой второй раз.

В субботу мне доставили гамбургер. Я получила счастье от Baedal Minjok. Да.

У меня по всему телу синяки.

Ладно, я надела ту же одежду, что и вчера. На этот раз я заказала гамбургер в Baedal Minjok.

Теперь у меня синяки по всему телу.

кофе со льдом.

Мы не метисы.

Что? Эта ложь?

Ах, я съел гамбургер, поэтому заказал гамбургер в Baedal Minjok.

Значит, вы не исполняете Baedal Minjok?

Без использования Baedal Minjok это сделать невозможно. Так ли это?

Мама, ты здесь не потому, что занимаешься бизнесом?

Эй, йо-йо, джа-джа, какой ответ? Правильно, какой ответ?

А что, если я расскажу тебе всё?

Давайте поговорим о еде.

Эм-м-м.

Что случилось? На этот раз это ложь, что я в больнице. Что?

Это была ложь. В следующий раз.

Эй, Инаын, ты совершенно не права.

Ай и Чон Джин-хо.

Хорошо, давайте закончим совещание и сделаем перерыв. Оплата.

А что насчёт проигравшей, Японии?

Да, это очень вкусно.

В Японии ели пиццу. На этот раз.

Да, я ела фрукты.

Я также знаю, что трудно есть курицу, когда я голоден. Эта пицца, этот мандарин, три раза.

На этот раз пицца "Ты" с курицей и мандарином.

Япония.

Нет, но эй, нет, как только Тайга Тайга вошла в класс, ты почувствовала сильный запах курицы? О, тогда это ложь.

политическая партия.

О, ты вчера не ел?

Вы пришли сюда, поэтому мне интересно, не ели ли вы чего-нибудь?

Итак, начнём. Какой ответ?

Япония, например.

Ты тоже ел пиццу? Ой-ой.

Когда-то это была ложь. Да.

правитель.

На данный момент у меня всё готово. Вы закончили?

Когда дойдешь до этого момента, понимаешь. Я потратила три минуты, потом сфотографировала свой рот и сопоставила. Хорошо, я сначала нанесу это, а потом дам тебе немного, если ты разделишь. Хорошо.

Ты попал?

Я видел, но один пункт перепутал. А?

Какую пользу принесли Корее и США, признав свою неправоту?

Отличная работа. Ладно, давайте сделаем перерыв и вернемся через десять минут.

да.

Реальность существует.

У вас есть влажные салфетки?

Что это такое?

Фу.

ах.

Да, пока что.

так.

Неужели это так?

нет.

ах.

также

Эм-м-м.

Фу.

Да, да.

привет

Уф-уф.

ах.

Эм-м-м

ах.

Выходит, и все тут же начинают говорить: "Эй, этому парню даже войти нельзя".

Эм-м-м.

ах.

Фу.

강의가 종료되었습니다.