UniTalk | 실시간 번역

5학년 2반 공개수업

나가기

원본

공개수업 방입니다.

자 오늘 공개 수업은 플라스틱에 관한 수업입니다.

와이드 나우.

자 미카엘 베로니카는 여기 접속하세요.

선생님 말하는 거 거기에 통역이 돼?

그러나.

베로니카 내일은?

선생님이 패들을 빌려줄 거야 패들을 빌려주면은 책상 앞에 놔두고.

요리 통역하는 걸 볼 거야?

여튼.

패드를 주면은 패드를 책상 앞에 놔둬. 그러면은 실시간으로 통역해서 어 그 말을 알아듣고 수업을 할 거야.

아

알겠어 어?

그리고 채연이하고 하나는 내일 베로니카하고 미카엘을 좀 도와줘야 될 것 같아요. 활동할 때.

그럼.

네.

내일 뭘 할 거냐면은 내일 우리 러닝 케어를 가잖아. 지금부터 질문하지 말고 선생님 설명 잘 들어요. 진호야, 지금 설명 잘 들어야 돼. 내일 선생님 뭐해요? 이런거 질문하지 마. 한 번에 다 끝내는 거야? 있지.

내일 출발하는 시간에 여덟시 사십분에 여기서 바로 출발할 거야.

여덟시 사십분에 있어 출발하기 때문에 늦게 오면은.

어 선생님하고 같이 못 오고 더 늦게 출발해야 한 아홉시 반이나 이렇게 출발할 거야?

한 번에 오는 게 아니고 선생님하고 같이 여덟시 사십분에 바로 출발할 거기 때문에 학교에는 여덟시 삼십오분까지 다 와야 돼.

알겠지? 늦어도 여덟시 삼십오분까지는 교실에 있어야 선생님하고 같이 사십분에 바로 출발할 거야.

왜 그렇게 출발해야 하냐고 하면은 아홉시부터 바로 부스 체험을 시작할 거거든. 그러면 우리 반은 가서 운영을 해야 되잖아.

부스 운영을 해야 되기 때문에 여러분들이 조금 빨리 와서 준비를 하고.

어, 지금 선생님이 생각하기로는 두 팀으로 나눠야 될 것 같아.

세 팀이 아니고 왜냐면은 두 팀으로 나눈 이유는 점심을 학교에서 먹는 사람 10명.

코스에서 먹는 사람 10명 을 정해야 돼요.

그 두 팀이야?

학교가 자 지금 자기는 학교에 와서 밥을 먹고 도시락은 맛이 없어 도시락 그냥 일반 도시락을 한솥도시락 같은 거라서 그냥 빨리 먹고 보수 운영을 계속해야 되고.

잘 들어.

일팀은 학교에서 밥을 먹는 팀?

이 팀은?

체육관에서 도시락을 먹는 팀 이렇게 두 팀으로 나눌 거고.

시간을 보여줄게 시간.

수차 시간은 이렇게 운영이 됩니다.

선생님.

언니는 이는 이에 우리 반 아니야, 지금?

너는 잘 들어 너는 시간 맞춰서 교실에 와야 돼? 공개 수업을 해야 돼. 저기 계속 있으면 돼 몇 시까지 오냐면 저기 있다가 우리 반 아이들이 자 교실로 갑시다 하면은 너도 같이 와야돼.

농구 이거 뭐 부스 운영 하는 게 아니고 바로 와야 돼?

어떻게 하나요?

선생님이 말할 것.

자.

얘기 한번 볼까요, 체육관이야?

베로니카 미카엘 앞을 봐.

여기 체육관으로 들어가잖아.

체육관으로 들어가면은 우리 반 부스 운영은 뭐냐면은 여깁니다. 여기.

어딘지 알겠어? 자 문으로 체육관으로 들어가면은 쭉 가서 끝에 여기거든. 우리는 여기에서 운영을 할 거야 식물 만들기.

알겠지 친구 만들기 운영하는데 그다음에.

일 팀이 예를 들어서 일 팀이 운영하고 있으며는 이 팀은 마음 말하고 있습니까? K 체험을 하면 돼.

자 일 팀이 운영을 하면은 2번째 팀은 체험을 하고 있고.

시간이 되었어 바뀌면 어떻게 해야 돼?

이 팀이 운영을 하고 일 팀은 뭐 합니까? 체험을 해야 돼.

일 팀이.

일 팀 이 팀 나는 이유를 알겠지? 그래서 먼저 부스를 운영하고.

나중에 체험을 하고 이런 겁니다.

그러면은 일 팀은?

학교 급식을 먹는 팀?

이 팀은 도시락을 먹는 팀으로 할 겁니다. 자 내 도시락이 맛이 없어 그건 이해를 해야 돼. 어쩔 수 없어 학교 밥이 훨씬 맛있어? 왜냐면은 도시락을 먹는 시간은 30 분밖에 없어.

삼십분만에 빨리 먹고 왜냐면은 다음 팀이 그 애들이 와서 부스 체험을 할 거거든. 빨리 투입이 돼야 돼. 그래서 이 팀이 도시락을 먹는 팀이 힘들어 그거는 좀 이해를 해야 돼? 어?

어이 바라.

자, 혹시나는 일팀을 하고 싶다.

자 일침 이뤄서.

일 팀을 하고 싶은 사람 밀어서?

아홉 명이야.

별명이야?

어.

열한명이요?

육 81.

명 이 4열 명이네.

자 그러면은 이 열 명은 준희가 명단을 적어서 선생님한테 제출.

오 다음에 이 팀은 이 팀은 어 혜원이가 명단을 적어서 선생님한테 제출 예.

아 제가 또 급식 감사를 못하게.

어.

제가 급식 감사를 어?

너는 저기서 다 체크해.

체크하고 도시락.

자 선생님이 저한테 체크를 할 테니까 그런 남 진희가 저기 종이를 들고 와서 저기 저쪽이 종이 있거든.

저기 종이를 들고 와서.

어 명단을 다 적어서 하는 제트.

근데 다른 메뉴예요.

메뉴가 다르지?

친구들 옆에서 먹어보세요. 어 같이 먹어도 돼?

아니요.

그러면 알려줄게.

얘들아 선생님이 다시 알려줄테니까.

이게 뭐?

으.

아.

야 실시간 아니다 들어가라.

짭 어이 설명 잘 들으세요.

미카엘 나와 통역 나와.

어 선생님이 말하는 거 나오고 있는 거거든요.

자.

그냥 지금 회원이라고 주니는 조사하고 나머지는 다 자리에 앉으세요.

또 나머지 자리에 앉으세요 아?

다 됐어 오케이.

어.

아니요 급식 학교급식 모임팀 일팀은 학교 급식 먹는 팀이야?

이게?

잘 들어 이승엽, 송한나, 김민걸, 김세연, 정준희, 정준호, 우준후, 허태윤 예.

아니, 정진호.

우준후 허태윤, 정태희 좋아민은 학교급식을 먹는 거야? 학교급식을 먹는데 잘 들어 열한시 십오분에 저기서.

그 끝내고.

와서 학교 급식을 먹는 먹으면 열한시 삼십분부터 너희 학교 급식을 먹게 될 거야?

먹으면은 먹고 나서 도시로 올라와 알겠지? 교실로 올라와서 기다려야 돼? 누굴 기다리냐? 이 팀을 기다릴 거야. 쉬는 시간을 가지면 좋은데 이 학교 씨 오 육 층이 풍텅 비어 있어.

예, 여기 오류 관계를 지금 저 부스 체험 다 하고 있거든. 그러면은 이 팀은 누구를 부스 체험 하고 있냐면은 오 육 학년들이 오면은 오 육 학년들을 도와줘 오 육 학년 구스 채용을 해야 돼.

아, 그러면은 사 번 이런 애들.

11시 두 시 자 봅시다.

이렇게 되거든.

의 부스 체험한 사람들 부스 운영 팀은 잘 들어 모든 사람이 잘 들어야 돼.

일 이 학년부터 먼저 옵니다. 시간은 공 구 시부터.

열시.

열 시 20 분까진가.

어 사실 다음에 삼 사학년이 옵니다.

열 시 30 분부터 거의.

아 20분 까지인가 그렇고.

20 분부터 11시.

삼십분까지인가 1시간 십 분씩 시간을 줄 거야 자 오고 다음에 점심을 먹을 거야. 열한시 삼십분부터 열두시까지 먹고 나서 오 육 학년은 몇 시에 오냐면은 열두시부터 올 거야.

알겠지? 그러니까 도시락을 먹는 사람들은 이 팀은 점심시간이 몇 분이야 30 분이야.

얘들은 먹고 운영도 해야 돼. 이 팀은 운영을 하고 오는 거야. 그래서 이 팀이 힘들어.

올해 l.

아.

아니면 또 다시 바꿔야 됩니다.

그러면 선생님 자 어?

저희는 20 분밖에 안 돼요. 뭐가 아니 아니 샘 알려줄게 잘 들어 어 설명 들어라 자 어떻게 할 거냐면은 잘 들어 이 하자마자 가자마자 먼저 체험을 하는 팀은?

어.

이 팀이.

자 일 팀은 급식 팀이지?

이 팀은 뭡니까? 도시락 팀입니다.

자, 다음에 일치.

그다음에.

팀이.

어 체험이고.

팀.

운영.

예 그 밑에는 똑같이 잘 들어. 그런데 일 팀이 일 팀이 양념 들어오지 그렇기 때문에 힘들 수 있어 일 학년들은 대부분 다 만들어줘요.

그런데 전체적으로 따지고 보면 이 팀이 좀 힘들긴 힘들어? 왜냐하면은 나중에 보니 자 이 팀 운영했지.

이게 운영에 나서 점심 먹을 거야 어디서?

체육관을 그런데 선생님하고 일팀은 일팀은 체험하고 있다가 자 이제 갑시다 이러면은 열한시 한 이십분쯤에 선생님하고 같이 어디로 온다.

학교로 와야 돼요?

반목으로.

채용 아니 어?

어.

다음에 잘 들어 어 자 도시락 먹고 나서 그러면은 도시락 먹었어? 일 팀은 뭐하고 있냐? 여기서 교실.

곧 만나요?

맞지? 이 팀은 뭘 하고 있냐?

운영.

그런데 오 년을 열두시부터 언제까지 운영할 거냐면은 열두시부터.

12시 20 아 이십분 이십오분까지 25 분만 딱 운영할 거야.

하고 나서 바로 와야 돼 바로 오는 이유가 뭘까요?

공개수업.

자 교실에서 대기하고 있지 이 팀 운영하고 있지 교실에 있는 팀은 우리만 그때 운영할 때 우리 반 전체 청소를 할 거야.

전체적으로 한 번만 잡고 한 청소하기 십 분도 안 걸려 왜냐면 닦고 이렇게 할 거기 때문에 이 팀 운영하고 있고 25분의 선생님하고 같이 출발. 그래서 오면은 열두시 사십오분에는 모든 사람이 책상에 앉아 있어야 돼요. 왜냐하면 우리는 열두시 오십분부터.

한시.

30 분까지 공개 수업입니다 가 예?

이해하나요?

자 다시 말할게.

손 들어보세요 일침.

좋아서 일팀은 내일 가자마자 가자마자 바로 운영을 합니다.

이해하지?

오케이.

그다음에 이 팀 삼 사학년이 오면은 이 팀 삼 사 학년이 오면은 여러분들이 뭘 한다. 운영합니다. 이렇게 막 기억해. 일 이학년 팀은 일 팀 맞지? 일 이 학년들을 가르치는 팀은 일 팀 3456을 가르치는 팀을 몇 팀.

비티 포시락은 몇 팀이 먹습니까? 이 팀 학교급식은 몇 팀이 먹습니까? 일 팀 고만 기억해 예?

아니 얼음덩어리일 거야 겨울이라서?

자, 다음에.

이미 망했다.

아 예.

선생님.

로우 식물 만능을 하면 되는데 잘 들어 식물에 우리가 오늘 가서 저희 또 알려줄 테니까 그때 설명 잘 드려야 돼요. 우리가 테이블에 총 한 테이블당 두 명씩 해서 다섯 테이블이 있을 거거든. 한 몇 명이 체험할 수 있지 열 명이야. 10명 위에 선생님이 뭘 올려놓을 거냐는 은색깔 쟁반.

지금까지 은 색깔 쟁반에 올려놓고 그 옆에다가.

이게 뭐냐 그 흑 흑 흑은 말도 용도로 쓰는 겁니까? 어 흙을 채울 때 쓰는 거지 숟가락으로 나쁠 거야 다음에 요거 화분이 있으면은 그 화분을 뽑아서 해야 되는데 하는데 청년들은 화분 하고 나서 쓰레기가 나오지.

쓰레기 치울 사람이 하면 필요하고 쓰레기를 치우면서 또 한 명은 힘을 공급해주는 사람이 더 필요해.

그래서 꼬박 쓰레기 치우면은 한미가 다 하는 거지 얘가 그렇게 하지만 부서진.

이해합니까 어? 그래서 각 팀에 각 팀에 두 명은 두 명은 깨끗하게 정리할 사람을 정해야 돼. 나머지 여덟 명은 부스 운영을 도와주는 거예요.

자 정해야 돼 각 팀의 2명 쓰레기 정리하고 뭐 이런 거 빨리 정하세요 예?

으 으.

먹으려고 하죠?

네

내역이.

그렇죠.

아 선생님.

어.

Te.

있어요?

어떻게?

하세요 아.

우리 민우.

미니 빼야 된다.

아, 왜 어쩔 수 없다?

매일 매일 ZY.

현빈이 빼고 둘이 하면은 우리 유명 일곱 명이잖아요. 해야 되는데요. 부스를.

네.

이 팀이 도시락을 먹는 팁이지?

예은이랑 저랑 정소 같은 거 하게 됐거든요.

이 빠지고 또 누구 빠지는데 이어 예은이랑 쳐요?

빠지고 123456 7명 이 충분히 운영할 수 있다.

한 명당 몇 명씩 되어 1명 더 증명해야 돼 있어. 왜냐면 삼성이 때문에 너희들은 그나마 어 일 이 학년들은 손이 많이 가 여긴 사람이 많아 가지고.

도시락 얼음 덩어리었거든요. 진짜 얼음 덩어리 사람들 사 거리 앉기 를 어떻게 먹어요?

고기가 고기가 벌떡이야, 여기가 때린다리 빵 빵 소리가 어?

아 전자레인지 없어요.

먹었다가 죽을 거 같아요.

뭐해? 학생임이 119 불러줘. 그걸 어떻게 다 먹죠? 김치에다가 이제 얼음덩어리 다 들어간 얼음덩어리예요. 국 위에다가 이제 얼음.

1개 뜯어.

롯데워요 아.

먹을 때마다 어?

아니.

야, 얘들아, 얘들아 나 정했나 어 다 정했으면 안 되세요.

변비나.

너는 청소하고 말도 안 보여?

그는 얘는 청소 그 다음에 붓운용 뭐죠? 아.

청소하지 못하겠냐 그니까 한효드라.

어.

예

그냥.

그 으.

아, 너무 아.

갑자기 비가 온다 아.

없습니다 했는데 아.

마음은 졸업.

실수로 하세요 아?

어.

운동도 아니야, 이거 좋아하니까 그냥 어.

아 우리야 우리랑?

어디요?

아니요 도시락.

이팀.

미팅 ZE.

행운이야 하고 회원이 잘 따라다니요. 회원은 미카엘하고 배변과 챙겨줘야겠지?

예측.

이 팀.

이 팀은 내일 z.

우물 곁.

교수님, 너무 세게 했는데?

스님, 너 알아?

맞춰진 것.

아.

겁니다. 어 미카엘 미카엘 미카엘은 매일 이 팀이야 이팀.

내일 이번 팀이야?

엄청 많아요.

이게 이제 너무 힘든 시간을 넘어.

아.

어디야?

아 예.

이.

와 우리 우야 일 가격이 약.

으 으.

한빛 삼 말임.

아이.

성격.

왜 이야기?

왜?

야, 지금 나 지금 선생님이 말하는 게 떠.

새 말하는 떠 오케이.

손님 말하는 게 또?

아, 그 안 붙어도 이거 확실하게 되는 게 아니라서.

손님 말하는.

선생님이 말하는 거고 너희들이 말하는 게 같이 갈 거야.

확실하게.

통역이 잘 안되는 거지? 왜냐면은 선생님 말을 한국어로 번역을 잘 해야 되는데 얘가 ai 가 인식을 제대로 안 할 때가 있거든.

선생님이 일 좀 시켰어?

저희는 됐어요. 지금 겁나 완벽하게 됐어요.

엄청나게 힘든 일.

이 팀할걸 선생님?

열두가지.

소원이라 이제 어금니 빨리 좋아?

음.

아 이제

저번에 방학 때 송곳니 송곳니 어금니는 뭐 하는데 이제 응원이 이제 엄마에게?

그냥.

보이는데?

많이.

아닌 것도 짜증나게 다시 뭐?

어

나를.

안녕.

어.

겨울.

뭘?

오늘 뭐?

빨대 왜?

되게.

어떻게 된데 어?

아 잘했다 야 요거 요렇게 다 조립해 가지고 일하기 시들고 하자.

자기가?

예

끝.

뭐야?

자 주니아.

나중에 밥 먹고.

그다음에.

게다가 가위 바위.

뭐라고?

어.

오늘 안 먹었다 그럼.

왜?

아니 그냥.

지금 주니어.

팀 리만 바꿀 거면 바꿀 수 있다.

어 안 된다.

하나씩 있어요.

단어.

학교밖에 없는데?

같이 아.

우선 다 챙겨봐.

어 이거를 이렇게 잘라서 봐봐, 여기 있잖아.

가위 그러면?

아.

얘들아 요거는.

너희 안경.

방송 운영은 저희 팀.

예.

오늘 선생님 발표도 해야 된다.

아니, 뭐 저거만 해볼 건데 뭐?

쓰레기.

네

으.

와.

오

어

으.

뭐 버리라고?

자기가 먹은.

안녕.

해야 되고

막아도 우리가 바이오는 아.

아

연아, 괜찮아? 어 다행이다 야.

어.

네네

갈 때까지 사고 있어 어?

유리나 요통하네 역수가락을 좀 더 넣어줘.

통하기에 이 숟가락은 많은 거게.

으.

어 맞아, 그렇죠.

아.

내가 새로 예?

오십니다.

예쁘다고 생각되는 학교이다.

일을 잘하고 있어.

아.

되어.

하.

20.

감사를 해야.

근데 나는.

으.

아

하셨어요?

얘들아 자리에.

35 분에 출발해 35년 잘하고 설명 듣고 빨리 출발할 거야. 왜냐하면 우리가 가서 해야 될 일.

어.

놀린 거예요 예.

팔.

대야.

하지만

이어

아.

아

뭐 바라보세요?

세계.

으

예

들려?

한국 바이오야.

슬리브.

안녕.

자 얘들아, 얘들아 아 아 자리에서 알려주세요 야 자리 다 자라.

자, 여기 앉아 주세요.

바로 출발할 거야.

전화도 뭐 하는 자리였는데?

지금 아 는 바로 체육관으로 갈 거고.

나머지 아무 사람 누구?

지혜.

자 질문 잘 들으세요. 1번째 일 팀 이 팀으로 나눴잖아.

베로니카적어 번역 적어 눌러.

자 1K 미팅으로 나눴잖아 나눴는데 기억나는 거 보겠습니다. 일 팀 일팀은 가자마자 뭘 운영합니까? 부스를 바로 운영해 이 팀은 뭐합니까? 채용을 할 겁니다. 가자마자 일 이학년이 먼저 올 거야.

아홉시에 아홉시 오면은 일 팀들은 일 이 학년들을.

그 만드는 걸 도와줘야 돼.

야겠지. 그리고 나서 삼 사 학년이 나중에 올 겁니다. 삼 사 학년은 누가 부스 운영합니까?

입니다 베로니카 매팀이지.

Kt.

베로니카는?

이 팀이야 이 팀.

그리고.

음 점심은 점심은 삼 사 학년이 끝나고 나면은 먹을 거야.

삼 사학년이 끝나고 나면 먹을 거기 때문에 아마 11시 좀 넘으면 그 삼 사학년에 갈 거거든. 그때 갈 때 이 팀은 아 일 팀은 도시락을 먹을 거예요. 맞나요? 아 이 팀은 도시락을 먹을 거야.

나머지 일 팀들은 선생님과 함께 학교로 올 거야 학교로 와서 급식을 먹을 겁니다.

급식 지금 123456123456789 9명 이 팀이 아홉 명인데 도시락이 1개 정도 남을 거거든 혹시 이 팀으로 갈 사람 1명 정도는 이 팀으로 가도 괜찮다.

화사는 없습니까?

그러면은 고대로 하는 걸로 하고 지금 다 같지? 이동하겠습니다. 잘 들어 우리 거기서 나중에 일 팀은 밥 먹으러 올 때는 세마 같이 이동하고 이 팀은 거기 남아서 밥 먹고 또 많은 겁니까?

누가 본다고 하는 거지?

선생님 없을 거야. 너희들이 운영해야 돼 선생님이 애들 데리고 와야돼 지금?

너희들이 놀지 말고 운영을 바로 해야 되고 책임은 너희들이 다 이제 책임이야.

선생님이 없기 때문에 너희들이 책임지고 잘 하면 된다.

그리고 너희들이 오는 시간을 열두시.

Sk 십오분 되면 거기서 출발해 20분 조에 따른 샘한테 말씀드리도록 할 테니까 출발에 오면 된다. 알겠지?

교실에 오면은 반 교실에 와서 앉아야 돼? 왜냐면 공개 수업 준비를 해야 돼. 열두시 오십분부터 공개 수업을 시작하는데 열두시 사십분부터 거의 다 앉아있어야.

이해합니까? 자 그러면 출발하겠습니다. 전부터 절로 가서 신발 다 신고 요. 밑으로 가서 주세요. 그 다음에 어 자 이 게임 요거 확인 어?

야 일 팀도 호텔.

백신도 그렇고 신발만 신어야 해요. 옷 입고 신뢰가 필요없어.

으.

이러고 난 죽겠죠 아.

아이 어디 봐라 야 점퍼 입어라 얘들아 어 안녕하세요?

어 얘들아 점포 입으로 점포 전파 춥다.

야 의자 집어 넣고 잠가 입고.

챙겨가?

그다음에 거기에 들면 좋을까? 왜냐하면 그 들고 오는 게 말 거야 그 활동해 가지고.

예.

아

어

아

아.

어

아

특별

보고 싶어서?

어 어?

내가 해봐.

짜지?

사라졌어.

음.

물통 다 집어넣어라 자 물통 집어넣고 자기 책상 옆에 그 가방들 있지 가방 가방 해서 가방 다 잠그세요 밑에 내려놓지 말고 가방 옆에 다 거세요.

찍어야 가방 문 다 잠그고.

웹 기획으로.

다음에 자기 점퍼를 입을 것 내더라. 어이 자기 점퍼를 읽을 거면은 입고 아니면은 뒤에 정리를 해놓고 아니면 여기다 보세요.

그렇지 중요하다. 다시 정리해 주면 떨어졌다. 식초를 찾는 거였다. 다 30만 원.

그걸 중요.

뭐라고?

아니.

해서 잘.

예 예.

아

어.

아, 당신은 어떻게 하시나 요?

어.

어

으.

있지?

자기 스마트폰이나 아니면은 또 접속하면 다 가지고 있지 어 있어야 됩니다.

으.

이걸로는 시게이트 해야 하는지를 내기 위한 거야?

아이들은 어?

혜지야 저 맨 위에 걸으라 맨 뒤에.

어 어?

야 우리야 우리 요번 개인 있어? 안 에 대한 홈페이지랑 놀람.

이렇게 이렇게?

준호야.

마치.

아.

아

맞아 준비는 왜 갔을까? 아.

아, 뭐야 붙었어? 내가 정말 근데 진짜 말이야 내가 아니 근데 언니 애들 하시면 좋겠어요. 애들 데리고 왔습니다 하고 안 돼 이런 얘기 하죠. 애들도 기도한다. 다른 거 아니야.

하이큐.

아, 이렇게 내가 열심히?

아, 이게 좋은 0.1 수 있는 아.

아.

맞춰버리기 때문에 어?

조야, 어제 넣어라 쓰레기 옆 반에 쓰레기통 났어. 공항 일반용 zw.

진호야 이제 그 집어 넣어라.

좋은.

자 선생님이 말하는 거 이제 나와.

나와.

미터에 선생님이 말하는 거 나와?

네

자 미카엘과 미카엘과 누구냐, 베로니카만 저 스케줄 스트로브 나머지 다 받아주세요.

나중에 선생님.

필요할 이라고 할게요.

뭐?

어

누굴까요?

최윤희 와 태현아 저 가방 무꺼지 야 니 가방 저 빨리 걸어라 아 아.

개그를 어떻게?

길고루가 어, 그럼 어디 한 둘래 그럼?

그렇네, 아니 진짜.

인상 깊었던.

예.

아.

에

있더라.

나 후보의 예.

아.

손실분이 아.

어.

아이를.

닮았어요?

안 하려면 저는 알고 있는데?

20 207 분.

어.

사측이.

어.

아

아 예.

아니.

본사.

자 그 궁금하시면은 아이들의 활동이 궁금하시면 사물함 열어보면 됩니다. 평소에 정리를 아.

자 사무라 부모님 요 한번 보십시오. 애들이 얼마나 재미 잘 아는지?

사무라 한번 보시면 됩니다.

사진.

어 어?

어.

효저 사이사이에 애들이 했던 작품들 다 뛰어났어요.

그래가지고 계속해서 보시면.

29 곱하기.

29. 곱하기 69791 72.

으.

자 이제 수업을 시작하도록 하겠습니다. 50 분이 되었으니까 어 어.

지난 시간에 우리 요거 다 주러 갔는데 기억나죠? 예.

이거 진짜 부럽습니다. 학교에서 주었던 쓰레기들이었습니다. 근데 쓰레기들이었는데 이것들은 우리가 분류를 해놨어. 마치 그중에서 어떤 종류의 쓰레기였는지를 다 분류해서 다 붙였거든. 어떤 종류 쓰레기입니다. 오.

아아 플라스틱 쓰레기다.

뭐 스트리폼도 있고 뭐 그 줄도 있고 그 다음에 요런 비닐도 있고 여러 가지 플라스틱 쓰레기들이 굉장히 많이 많았지. 그러면은.

이런 쓰레기들이 나중에는 어디로 나갈까 아?

우리 입으로 받아 어 바다로 갈 수도 있어 또 어디로 갈까? 우리가 요렇게 어 주었으면은 쓰레기장으로 가겠네, 바다로 갈 수도 있고 또는 쓰레기장으로 갈 수도 있고.

하늘.

반대로 간다고 쓰레기?

하늘로 준비할 수 있죠.

쓰레기들을 근데 우리가 먹을 수 있을까, 이게 먹었을까 예?

오, 오늘 오늘은 이런 우리가 그 무심코 버렸던 이 스레기들이 다시 우리 입으로 돌아오는지 안 오는지에 대해서.

이 동화책을 보면서 그 회담을 한번 알아볼까요?

자 요거 제모 한 다 같이 해볼까? 어?

자 미세 미세한 맛 플라스크요 미세 미세한 플러스 여기서 플라스폰 혹시 무슨 뜻인가? 머리 속으로 생각을 안 해도 돼?

말 안 해도 머릿속으로 생각해 블라스트가 뭘까? 이 그림을 보면은 우리가 평소에 많이 봤던 레고.

이거 뭐야 이거 빨대 빨대 이거 뭐야 이거 뭐야?

둘 다 빨리빨리.

여기 나와 있는 글자를 만들었던 모든 어 어.

모든 그 글자 모양들은 다 플라스틱인에 우선.

자, 오늘 선생님과 함께 미세 미세한 맛 플라스프를 읽어보고.

플라스틱이 우리가 얼마나 위험하고 그런?

위험성을 알고 플라스틱 사용을 줄일 수 있는 방법을 한번 찾아볼 겁니다.

그래서 첫 번째는.

선생님, 같이 책을 한번 읽어보고.

2번째.

나의 플라스틱 발전을 내가 일주일 동안 플라스틱을 어떤 플라스틱을 사용했는지 한번 써볼 겁니다.

초기 우리 접속에 가지고 클래스팅이 첫 속에서 써볼 겁니다.

언니 왜 왔었던 거는?

플러스 플러스 오 야.

좋은 지적 바로 바꾸겠습니다.

이예요.

아니.

아홉.

으 플러스 오프 다음에 마지막으로 플라스틱 줄이기 실천 방안을 모든 별로 세 가지씩 의견을 내어서 그 의견을 종합해서 우리 반 어 실천 방안을 세 가지로 줄이겠습니다. 그래서 모든 별로 한번 상의한 시간을 갖도록 할게요.

스크 읽어보겠습니다. 지금부터.

생님이 멋진 목소리로 읽어 줄게요. 누가 예외라는 예.

모아안 울지마 얼른 뚝 망가졌으면 또 사면 되는데 왜 울어?

분명히.

플라스틱 천국에 없는 게 없거든.

블링블링 값싸고 예쁘고 편리한 물건이 수두룩 빽빽.

폴리가 갖고 싶다면 뭐든지 다 사줄게.

이야 신난다.

놀다가 망가지면.

회.

쓰다가 싫증나면?

신나게 놀았으면 씻고 자야지.

짜이 잘 돌돌돌 하루에 때 알갱이 시원하게 개원하게.

씻어볼 씻어내리고 우리는 코오 단잠 자자.

모여라 모여라 0.002 치이고 저리 치인 작디 작은 알갱이드라.

하수도와 비를 타고 졸졸 졸 세상 구경 가볼까?

이어 바다가.

작디작은 우리가 넓디, 넓은 바다를 삼켜볼까? 어 꼭.

작은 물고기가 우리를 꿀꺽?

큰 물고기가 작은 물고기를 꿀꺽.

이런 이런 커다란 그물이 커다란 물고기를 꿀꺽.

오락, 여기가 어디지?

잘 먹어야 쑥쑥 크는 거 알지?

꼭 씹어서 맛있게 꿀 꺽.

냠냠찹찹.

우리 폴리 몸 속으로 들어와 들어와 영양분이 되어다오 무럭무럭 자라게 해다오.

여기는 또 어디지?

아래로 아래로.

시 시커먼 뼛속으로 십이뻘건 핏속으로.

올 건, 물건 근육으로.

그러다 똥으로도 풍덕?

쌓여라 쌓여라.

날마다 차곡차곡.

일 위치이고 저리 치인 작디 작은 알갱이더라.

어 기분이 이상한데?

내가 플라스틱 장난감이 된 것 같아요.

걱정마 폴리야 너를 위해 맛난 스프를 준비했어.

어 저 진짜 바다에서 나는 다양한 재료들이야.

꽃게 플라스틱 점퍼 가루.

가리비.

페트병 알갱이.

굴 아스크리스웨터 가루.

다시마 플라스틱 보리분말.

양파무.

비닐가루, 스티로폼 가루.

모든 재료를 넣고 보글보글 끓여요.

네 엄마 이수프 이름이 뭐예요?

미세 미세한 맛 플러스 풀한다.

끝입니다.

내가 생각한 게 맞았고 자 여러분들이 처음에 생각한 게 있었나요? 4자 그 생각한 게 방금 전에 동화책을 읽었을 때 읽고 나서도 생각이 똑같은가요?

무슨 생각인지?

자 처음에 생각했던 거와 마지막 어?

어느 스프, 그냥 스프였을까요? 저 보충한 다음에 고민거리.

제가 미세 플라스틱이 들어간 수술하고 미세 플라스틱이 들어간 스프 또 있나요?

어.

사람이 레고로 바뀌었다가?

이 사람?

오 플러스 먹고 다시 바뀌는 거 자 좋습니다. 지금 이 플라스프는 결국에는 무엇으로 만들어진 슬픕니까? 어?

또 플라스틱이야. 결국엔 민거리가 말했듯이 미세 플라스틱으로 만들어진 플라스틱입니다.

방금 전에 봤던.

알록달록한 그쪽만 것들은 뭐 했습니까?

미세 플라스틱입니다.

이 책의 마지막 장면을 1개 더 있어 아주 충격적인 선생님을 보고 너무 충격 먹어가지고 진짜 이런 거 아닌가?

원래.

선생님, 잘 안 된다고 한다.

여기 보세요.

자 이 알록달록한 것들은 뭡니까 어?

뭐 미세 플라스틱들이야 근데 지금 이 미세 플라스틱들이 만들고 있는 모양은 어떤 모양이야? 지금 오 사람도 있고 또.

오 저기 보면 새우도 있어 또 뭐가 있습니까? 오지호도 있네 또 있어.

업계 불가사리네, 불가사리 또 어.

토끼도 있고 너무 많아.

결국 우리 인간이 저렇게 미세 플라스틱으로 인간도 만들고 저기 있던 생물들은 다 바다에 있는 생물이야.

바다에 있는 생물들도 결국에는 몸속에 무엇이 많다는 걸까요?

많다는 겁니다. 근데 이게?

이게 진짜인지 아닌지는.

아무도 있어.

더 확실한 증거가.

진짜 우리가 미세플라스틱을 먹고 있나?

라는 게 여기 나와.

다 같이 읽어볼까요? 매년 플라스틱 신용카드 50 점씩 먹는 사람들. 공개 자 여러분들이 직접 이렇게 짚어볼까요? 어떤 것 같아요? 그러세요? 작은 작은 거를 먹으면은 결국은 모으면 뭐가 된단 말이야? 플라스틱 신용카드만큼 크기가 된다는 말이.

자 한번 볼게요.

예.

아주 아주 충격적이야.

숫자예요, 3년 만.

아니.

되게

신용카드를 꺼내 긁는 게 아니라.

음.

물고 씹고 뜯고 뭐 먹는다?

신용카드를 먹는 사람이 있다는 궤당 혹시 들어봤니? 사실 이 괴담의 주인공은 영상을 보고 있는 바로 당신이야.

지난 2월 10일 세계 자연 기금과 호주 뉴캐슬 대학에서 함께 연구해 발표한 보고서에 따르면 전 세계 모든 사람이 신용카드 약 1장 분량의 플라스틱을 매주 먹고 있다고 해.

하지만 이렇게 신용카드를 씹어먹는 것도 아니.

어떻게 이만큼의 플라스틱을 먹는다는 걸까?

사실 우리가 먹는 건 이렇게 작은 미세 플라스틱이기 때문이야. 미세 플라스틱이란 모래알만큼이나 작은 플라스틱을 마라.

처음부터 작게 만들어지거나 버려진 뒤 풍화되면서 잘게 부서진 플라스틱인데 바닷속에 유입된 미세 플라스틱 수만 거의 오조개 이상이기 때문에 이걸 먹은 동물이나 수돗물을 통해서 우리 식탁까지 오고 있는 거야.

보고서에 따르면 일주일에 신용카드 1개, 즉 1년 에 신용카드 연 50개를 먹게 되는 건데 아주 심각하지 더 심각한 건 전세계 매년 생산되는 플라스틱 양이 계속 늘고 있다는 점이야. 이대로면 일주일에 먹는 플라스틱 양이 신용카드 한 장이 아니라 부정이 될 수도.

생태계를 죽음으로 몰아가는 플라스틱 환경오염 문제.

우리 인간에게도 먼 이야기가 아닐지 몰라?

자.

스토브 뉴스에서 나왔던 영상인데.

우리가 실제로 많이 먹고 있다고 합니다.

56.

여러분도 먹고 있을까요?

네 먹고 있습니다. 먹고 수 있어?

자, 지금 방금 전에 우리가 이거 주었던 지 며칠 전에 주었던 이런 쓰레기들이 결국 어떻게 된다고 우리 몸에 들어온대.

아주 기분이 진짜 있을 것 같아서 선생님 눈으로 못 보이지만은 진짜 있을 것 같아서 조금 슬프기도 합니다. 그러면은 우리가.

이런 플라스틱 말고 평소에.

내가 일주일 동안 사용한 플라스틱을 한번 다 적어주세요.

어떤 플러스를 사용하는지?

진짜 많을거야 생각해보면 클래스를 접속해 가서 해서 자기 번호와 이름을 쓰고 지금 내가 일주일 동안 어떤 플라스틱을 사용했는지 고민해 보세요.

아 많을 것 같아?

아, 너무 많은데.

하셔야 됩니다.

무엇 사용했는지?

근데 너의.

메모리 때문에 안 보이게?

우연히.

미카엘 미카엘도 한번 해봐봐.

어 내가 사용한 플라스틱.

차 삼.

어.

올려주겠다 아.

저 접속은 다 있습니까?

오케이 그럼 보겠습니다. 여기 내가 일주일 동안 사용한 플라스틱.

결국에는 어 나의 플라스틱.

23일.

발자국을 써주 주세요.

자, 지금부터 시작.

음 플라스틱 종이 종이는 플러스가 아니지 종이는 플러스.

자 플라스틱에 대해서 힌트를 주자면 우리 앞까지는 그림 봤지?

내가 사용한 플라스틱 뭐 있었지? 라고 고민이 되는 사람들은 여기 책에.

처음 해봐.

이런 것들.

사용한 것들 다 버리는 게 아니고 내가 사용했던 모든 것들을 한번 다 적어보는 겁니다.

자유한국.

내야 내가 사용했던 모든 것 되게 많아 내 손을 거쳤던 플라스틱.

그를 선생님 모든 걸로 하니까 플라스틱.

어 아니야, 플라스틱 뭐 써야 되나?

저도 뭐?

벌써

그러니까.

주일 동안 썼어?

어.

괜찮아 일주일 동안에 내가 쓴 글 생각이 안 난다고 하면은 그전에 사용했던 플라스틱도 괜찮습니다.

싫은데?

아 자, 그러면은.

자.

자 부모님 접속하시려고 하면 번호를 백번 뭐 200번 이렇게 하셔야 돼요. 지금 우리 반에는 일 번부터 25 번까지가 지금 부여되고 있는 번호라서.

야, 어머니를 다 되지.

어, 자기가.

플라스틱 플라스틱.

플라스틱 아니에요?

얘들아.

선생님은 선생님은 지금도 사용하고 있어 뭐냐면은 요거 요거 요것도 플라스틱으로 만든 거야?

휴대폰 플라스틱으로 되어 있는 부분이 있겠지?

시계.

사랑.

만아.

사람이 사람?

자스 일본 우회 마감하겠습니다. 우선 다 써 괜찮아?

오 야 지혜는 풀로 사용했는데 플로육어 소통이 뭘로 만들어 준 거야? 아.

어 그리고 우리 오늘 저기 뭐냐? 올림픽 할 때 여러분들 물 맛이 살아 아.

이것도 줘야 정해진 물 저도 어.

근데 이거 좀 끝난 상태 어디 맞다고 생각했어요. 예.

어.

핸드폰을 지금 거기로 플라스틱이 없는 것 같은데 촌스러웠어요.

잠깐 그다음에.

올리세요 자 다 쓴 사람들은 올린거 함 볼까요? 보겠습니다. 오 이거 답변 많다. 쭉 쭉.

네, 그게 진짜 괜찮아? 어, 괜찮아 보겠습니다. 우리는 플라스틱을 어떤 플라스틱을 사용하고 있는지 한번 보겠습니다.

태윤이는?

오늘 쓴 삼다수 물병 맞지요? 좋아요?

99 학부모 계시겠네요? 누군지 모르겠지만.

아 페트병, 배달음식, 꿀음 아 그렇죠.

오 플러스틱 플러스.

자 다음 이걸 플라스틱 먹고 잘 못 가서 리카의 잘했다. 아 잘했어. 잘했어 어.

이거 미카엘이 미카엘이 어디서 들어본 것 같은데 자 2번째 주연 보겠습니다. 어 콜라병 통, 젖병, 오 필름.

으 음료수 병뚜껑.

내가 옷걸이?

555.

어 맞아 옷도 플라스틱으로 만들어진 제품이 많거든? 자 사인펜 물 책상 의자.

수업에서 세미 어 민거리.

어디 좋아해요? 좋아해요. 저희 엄마예요. 30번 김민걸 우리 방에 전화 왔네요. 전학생 반갑습니다. 오션통 볼펜, 샴푸통 옷, 아이구 맞지요.

사법에 야 우리말로 동맹이 있습니다. 아 초코치 샌드위치 패딩 조끼 어 놓지 이런 것들 다.

오혜진도 오 여러 가지가 있습니다.

와 가만히 있어도 세우죠. 역시 만화.

아니지 키보드를 어?

새우가 플라스틱?

어.

만화.

끝이 없습니다. 오 플라스틱 베로니카 플라스틱 병.

아유 많아.

아이고 많이 사용했네?

많이 사용했네 어 5천만 오니.

근데 여기서.

555 점포 맞죠? 점포도 만들어진 게 많지요.

5005 좋습니다. 지금 보니까 여러분들이 평소에 사용하고 있는 플라스틱이 엄청나게 많아. 근데 플라스틱을 지금 우리가 미세 플라스틱 있다고 해서 플라스틱 사용을 아예 하지 말아야 된다고 그러면 선생님 말을 못하겠어? 왜냐하면은 여러분들이 너무나 많이 사용하고 있기 때문에.

지금 당장 플라스틱을 없앨 수 없어 불편하잖아. 그러면 우리가 할 수 있는 방법이 있어 어떻게 해야 될까요?

일회용품을.

결국에는 플라스틱의 사용을 어떻게 하면 될까요? 줄일 수 있는 방법밖에 없어 지금 이 시점에서는.

앞으로 플라스틱을 플라스틱 말고 더 좋은 물건이 나와가지고 그것들이 자연에서 분해될 수 있는 물건이라면 모르겠지만 아직까지 그런 물건을 만들지 못했어. 여러분들이 크면은 꼭 만들어주세요.

그래서 우리는 지금 할 수 있는 거는 플라스틱을 줄일 수 있는 방법이 최선이야.

물.

뭐라고?

물.

모르는 불안한데 왜 무릎을 다 쓰기야?

어 미세 플라스틱이 들어있을 수도 있지.

자, 그래서 우리 마지막 활동을 하겠습니다. 마지막 활동은 뭐냐면은 우리 반 지구 지킴이 선언문을 만들 거야.

여기에서 하나하나 하나가 있는데 각 모둠별로 상의를 해서 플라스틱을 줄일 수 있는 방안을 세 가지씩.

포위를 통해서 만들어줍니다. 만들고 그것들은 조사 아 그 각 조의 한 명씩이 클래스 틀에 올려주세요. 아.

자, 지금부터 상위 시작.

바람이.

오 저는 잘 모르겠습니다 라고 하면은 찾아보면 됩니다. 인터넷이나 여러분들 기기로 찾아보세요.

쓰레기를 잘 버리는 건 아니죠?

쓰레기를 많이.

어함이나.

자외도 물어보실 수 있는 에리한테 입장만 되게 잘.

볼게 모두가 좀 길게.

으 으.

자 어 베로니카 미카엘 플라스틱을 줄일 수 있는 방안을 생각해 줘.

어.

이대호.

해원아 딱 잠깐 생각나지 게이트로 많이 준비했을 때는 나 질문좀 들어들이 있으시면 열려.

이륜 위에서 만들어.

이거 모르죠. 지금 나 진짜.

하고 있어요.

아니, 아니, 아니 아니.

주셨네요.

먹어라.

어.

여기도 종합.

쓰면?

각 모둠별로 한 사람씩 만 쓰면 됩니다.

얘들아 친구들이 의견이 똑같으면은 종합해서 세 가지만 말하면 돼 많이 말할 필요 없어 꼭 세 가지만 말하면 됩니다.

으.

옆에는

시키면.

그걸.

겨울연아 요즘 MA 와 b.

으 으.

아 넘어요.

를 맞는다.

어.

플라스틱 그거는 쓰시면?

우리 좋아했으면 더 이상 의견이 나오지 않는다 라고 하면은 한번 검색해봐도 좋습니다.

한번 검색해서 한번 해보세요.

아.

관악.

어, 지금 보니까.

두 팀은 올렸네요.

나머지 두 팀도 분발해 주세요. 시간은 삼분 딱 주겠습니다 삼 분.

자 삼 분 후에는 다 같이 했던 걸 하면 공개해 볼게요.

아 제1 좋은 여러분들이 실천할 수 있는 것도 이.

새로운 제품이 이게?

자 이번 후에 이번에 다 같이 한번 볼게요. 지금 세 팀 올렸습니다. 자 나머지 한 팀.

너무 아.

우리 한계 왜 예?

자 일본 의 마무리해도 될까요?

자 아직까지 나는 안 올린 팀.

아놀린 팀인가요? 올려주세요. 천천히 올려.

내일 준비하고

자 다 있습니까? 자 마지막 마지막 팀도 다 있다고 하니까 이제 확인해보겠습니다.

오 야, 왜 이렇게 많아?

엄마, 우리.

월요일 맞이 부모님 올린 거 일 수도 있어요.

미카엘 니카이 올렸구나 어 강남하겠습니다. 민현빈 팀.

어 이런 거 줄이기 일회용품 줄이고 분리수거 잘하고 배달음식 줄이기 좋네요.

근데 미카엘 어 좋아하면 팀 일회용을 쓰지 않는다. 텀블러 가지고 다니기 분리수거 잘하기.

어 괜찮아, 길게 써도 돼? 정준희 하나 물티슈 대신 물로 손을 씻는다. 어 좋네요. 분리수거 잘한다 좋아요.

불펜 불필요한 비닐 사용 줄이기 좋네요.

준우 뭐야?

한 팀 미카엘 팀인가 그러면?

미카엘 또 잘못 올렸네요 오스틴밖에 안 올렸는데 그럼 요거를 얘들아 괜찮아 괜찮아 요거를 종합할게요.

잘.

도대체 뭘 복사하고 나니?

지금 요것만 해서 우리 종합해볼게 어떻게 통합을 할 거냐?

어채집.pt 로.

자 1번째 팀 거를 여기 올리고.

2번째 팀 거를.

여기에 올리고.

세번째 팀 거를.

여기에.

여기에 올렸습니다.

GPT 에다가 물어봤어 자?

다음은 우리 반 플라스틱 줄이기 위한 실천들이야 중복 내 중복되는 내용을 하나로 합쳐주고 실천과제 세 가지로만 요약해 줘 우리 반 지구 지킴이 선언문에 들어갈 내용이야 라고 생긴 프롬프트를 넣었어 자 종합해 주는 걸로 우리가 나중에.

요기에다가 넣어서 한번 같이 읽어보겠습니다.

자 잘 만들어 줄까?

예.

거네?

POJ 가 지금.

GPT 가 우리가 넣었던 내용들을 종합해서 세 가지로 줄여줬습니다. 어떤 문자 볼게요.

어 보니까.

1번째 일회용품 사용 줄이기 괜찮아요, 좋습니다. 두번째 분리수거 제대로 하기 괜찮아요. 좋습니다. 마지막 불필요한 소비 줄이기 오 요거 굉장히 좋은 것 같애.

괜찮아요? 그럼 요. 세가지로 해서 우리 반 요거 선언문에 넣어도 될까요? 좋습니다. 그러면 선언문을 넣어서 한번 읽어보도록 하겠습니다.

선소.

선서 지금 안 해야 된다 좀 이따 갈 거다.

줄이기 하나.

줄이기.

둘.

마지막 줄이기.

아

자 선생님이 넣어서 보겠습니다.

자 읽어보겠습니다.

지금 여러분들이 했던 것을 종합해서 GT 가 세 가지로 줄여줬습니다. 그리고 여러분들의 동의를 얻어서 우리 반 지킴이 선언문에 넣었습니다. 선생님이 읽으면은 여러분들이 빨간색 글자를 읽어주고 선생님이 하나 읽으면은 그 옆에 여러분들이 썼던 것을 한번 읽어주겠습니다.

우리 반 지구 지킴이 선언문 자 다같이 읽어 줄까요? 우리는 시작.

사 있는 모든 생명들을 위해 다음 세 가지를 실천하겠습니다. 하나 이 일회용 Z2.

하나.

대로 하기 하나?

이 좋습니다. 마지막 마지막도 큰 소리 한번 같이 읽어 줄까요? 시작.

좋습니다. 오늘 우리가 이 선언문을.

다음 주부터 일주일 동안 실천해볼 거예요. 그래서 우리 그 그 자치위원회 한번 체크를 해보는 시간을 갖도록 하겠습니다. 우리가 지금까지 1년 동안 환경적인 부분들을 굉장히 많이 했어 뭐 외래종 생물도 해보고 밑에 그 식물로 기르고 그다음에 곤충도 채집해 보고 여러 가지 많이 했잖아.

그중에서 선생님이 가장 중요한 거는 이 플라스틱 제품 사용 같애. 여러분들이 방금 전에 했던 그런 세 가지 실천들이 굉장히 잘 요약이 되어있거든.

그래서 일회용품 사람들 줄여보고 분리수거도 제대로 하고 마지막 불필요한 소비까지 줄인다고 하면은 이러한 플라스틱 쓰레기들이.

미세먼지 미세플라스틱이 우리 몸에 더 이상 오지 않을 거라고 믿겠습니다.

오늘은 여기서 마무리하도록 하겠습니다.

아 합니다.

자 우리 예 네 정리하고 마칠 겁니다. 뭐 하실 말씀 있으신가요?

시작하기.

자 얘들아 후딱 정리하자 선생님이 또 빨리 내려가봐야 되거든 지금 어 후딱 정리 정리, 정리, 정리, 정리 이.

봐야 해.

다음번에 네.

이완주.

Is 거죠 의자나 우려된다. 내려놓고 야 내일 아침에 내일 아침에 다리가 끊겼는데 아.

이와 또.

자 의자 내려놓고 가면 됩니다.

얘들아, 얘들아 우리 인사부터 보자. 이사 선임 내려와야 되서 자 인사부터 하겠습니다. 123.

왜 가세요 놓고 왜 아?

아.

똑같은 싫어요. 어 노력을 하시기 어려우시죠.

근데 왜 전화 안 해?

손님.

어 예.

저희.

왔는데 이미 남았죠 뭐?

계세요?

이거 얼마 다 좋았어? 좋은데?

또 텀블러 받았어요.

네.

얼마나 힘들겠습니다. 이상으로 연기 수업이 모두 끝났습니다. 연구학교 보고해 오신 분들께서는 김해 건강초등학교 전문적으로 오시면 다음 보고회가 있는 김해 대교회 쪽으로 이동하도록 하겠.

다시 한번 말씀드리겠습니다. 연구학교 보고해 오신 분들께서는 김해동광초등학교 동문 쪽으로 오시면 다음 보고해라. 장소인 팀에 대구의 쪽으로 함께 이동하도록 하겠습니다. 감사합니다.

어

자

어.

하.

어.

아

자

어

아

어

아

어

아

예.

아.

베로니카 미타의.

저기 접속 선생님 말이 나와.

아 미카이 뭐하냐 저기 빨리 통역.

안녕 통역.

피해라.

네.

조용히 해라 말하지 마라.

교과서 우리 어디였지요?

백 선택 200 저번에 읽다가 말았잖아.

200만.

맥 사 조.

마녀사냥, 199 쪽이네.

이거 입었는데 어 다 읽었다고?

어 다 읽었지 않나?

맞아요?

결핵 들어가려 했고.

200 쪽.

내가 읽을래요?

자 조용히 하세요.

마녀사냥 이규희 앞부분 이야기 자 199 쪽입니다.

미카엘 베로니카. 199 쪽.

자, 처음부터 다시 읽어 볼게.

전학 온 서영희는 성격이 좋아 금세 친구들과 잘 어울렸다. 그런 서영이가 부러운 미라는 핑공 카페에 흑설공주라는 계정으로 서영이와 관련한 거짓 글을 올린다.

아이들은 서영이가 거짓으로 부모님 이야기를 한다는 흑설공주의 글을 읽고 수군대기 시작한다. 한편 미라와 친해지고 싶었던 민주는 흑설공주인 미라가 거짓말을 하고 있다는 것을 알았지만 서영이에게 그 사실을 알리지 못하고 망설인다.

민주는 날마다 피곤카페를 들여다보았다. 혹시 서영이가 무슨 반박글을 올리지 않을까 해서였다.

그러던 어느 날 민주는 눈이 휘둥그레졌다.

마침내 서영이가 자기 입장을 밝히는 글을 올린 것이다.

호서영이가 이제 모든 걸 다 알았구나. 어떻게 알았지? 누가 핑공에 들어가 보라고 일러주었나?

민주는 떨리는 마음으로 서영이가 올린 글을 읽어 보았다.

흑설공주에 대한 분노, 엄마, 아빠에 대한 자부심과 사랑과 함께 흑설공주의 글이 모두 사실이 아니라는 걸 당당하게 밝혀 놓은 글이었다.

역시 민서영이구나.

민주는 자기 생각을 당당하게 밝힐 줄 아는 서영의 용기가 몹시 부러웠다.

하지만 피곤카페에 들어와 서영이가 올린 글을 읽은 아이들은 저마다 자기 의견을 달아놓았다.

그중에는 서영이를 두둔하는 선플도 있었지만 흑설공주를 비방하는 악플과 함께 여전히 흑설공주 편을 드는 아이들도 있었다.

도대체 누구 말이 진실인가?

민서영이 흑설공주에게 일방적으로 당한 것 같다. 지금이라도 민서영이 자기 입장을 밝혀주어 속 시원하다.

내가 보기에 흑설공주가 너무 심하다. 본인이 사실이 아니라는데 왜 그런 거짓 글을 실었을까?

어쩌면 우리가 모르는 두 사람만의 갈등이 있는 건 아닐까?

흑설공주의 글을 보면 민사에 대해서 잘 알고 있는 듯하다. 그러니 어쩌면 흑설공주의 글이 사실이 아닐까?

아무리 흑설공주의 글이 사실이라고 해도 인터넷에 남의 사생활을 퍼뜨리는 건 나쁜 짓이다.

그럼 흑설공주와 민서영 둘 중 한 사람은 우리를 속이고 있는 거네?

맞더 흑설공주가 근거도 없이 얼토당토 않은 글을 올리지는 않았을 것이다. 내가 보기에 민소영이 거짓말을 하고 있는 것 같다.

이 사실을 밝힐 수 있는 명탐정은 누구인가?

아이들의 댓글은 꼬리에 꼬리를 물고 이어졌다. 민주는 숨을 죽인 채 카페에 올라온 글들을 읽고 또 읽었다. 그리고 다음날 민주는 또 다시 자기 눈을 의심하였다.

흑설공주가 서영이를 공격하는 또 하나의 글이 올라와 있었기 때문이었다.

민주는 덜덜 떨리는 마음으로 흑설공주가 올린 글을 읽기 시작하였다.

민서영 내가 쓴 글이 사실이 아니라면 그걸 반박할 증거를 내놓아라. 그럴 용기가 없다면 내가 쓴 모든 글이 사실임을 인정해야 할 것이다.

민주는 어이가 없어서 저절로 욕이 튀어나올 지경이었다. 이걸 보고 놀랄 서영이를 생각하니 딱하기만 했다. 아무것도 아닌 일에 휘말려 마치 그물 속에 물고기처럼 허우적거리고 있는 서연이가 생각할수록 가려웠다.

하지만 이번에는 서영이도 반격을 늦추지 않았.

지난번처럼 잠자코 있으면 아이들이 흑설공주의 주장이 사실이라고 받아들일까봐 두려운 듯 보였다.

민주는 이번에는 더욱더 숨을 죽인 채 서영이가 올린 글을 읽어 나갔다.

흑설공주의 글이 사실이 아니라는 증거 두 가지.

여러분, 저는 흑설공주에게 모함을 받고 있는 민서영입니다.

여러분 중에서도 흑설공주의 글을 읽고 여전히 제가 거짓말쟁이라고 의심하는 분들이 있다는 걸 알고 매우 슬펐습니다.

만약 아직도 저에 대한 의심과 오해를 풀지 못한 분이 있다면 아래에 있는 사진을 참조해 주시기 바랍니다.

첫 번째는 우리 아빠가 아프리카, 탄자니아 은종배에서 의료봉사를 하고 있는 병원의 모습을 찍은 사진입니다.

진찰실에서 청춘계를 들고 아프리카 아이를 진찰하고 있는 분이 바로 우리 아빠입니다. 정말 자랑스러운 우리 아빠 말이죠.

두 번째는 디자이너인 우리 엄마가 지난 봄에 연 패션쇼 모습을 찍은 사진입니다. 엄마가 디자인한 옷을 입은 모델들이 패션쇼를 하고 있는 모습이 보이지요?

이처럼 뚜렷한 증거를 올렸으니 여러분은 이제 제가 거짓말쟁이가 아니라는 걸 믿으시겠죠?

추신.

이제 증거를 밝혔으니 흑설공주는 터무니없는 글로 나와 우리 엄마 아빠를 모함하는 일을 그만두기 바란다.

서영이가 핀곤 카페에 아빠가 은 좀배 마을에서 의료봉사를 하는 모습과 엄마가 디자인한 옷을 입고 모델들이 패션쇼를 하는 사진을 올리자 이번에는 서영이를 응원하는 댓글과 흑설공주를 비난하는 댓글이 수없이 올라와 있었다.

아무리 얼굴과 이름을 숨기고 자기 생각을 마음대로 실을 수 있는 인터넷 세상이지만 최소한의 예의는 지켜야 한다. 그런데도 거짓 정보를 올린 흑살공주는 당장 사과해라. 흑설공주가 대체 누구인가? 이런 사람은 카페에 들어올 자격이 없다.

빙 사형 잠시라도 널 의심해서 미안하다 내 용기에 박수를 보낸다.

그들은 자신의 얼굴과 마찬가지이다. 거짓 글로 민서영에게 상처를 준 흑설공주는 카페에 글을 쓸 자격이 없다. 마녀사.

당은 민수 형이 아니라 흑설공주에게 해야 한다.

피곤 카페지기는 당장 흑설공주의 신상 털기를 해라.

요즘 거짓 정보 때문에 목숨을 끊은 연예인이 얼마나 많은가? 우리 어린이들까지 그런 잘못된 걸 본받으면 안 된다.

드디어 서영이의 역공작전이 성공했구나. 이걸 보고 빌라가 어떤 표정을 지을까?

된통 당했으니 이젠 슬그머니 꼬리를 내리겠지?

민주는 마치 자기 일처럼 고소하기 짝이 없었다. 하지만 원걸 싸움은 그게 끝이 아니었다. 흑설공주가 곧바로 서영이의 글을 읽고 또 다른 공격을 해온 것이다.

민사영의 2번째 거짓말.

여러분, 민서영은 또 1번 여러분을 우롱하고 있습니다.

민서영이 내놓은 사진들을 살펴보면 단박에 그걸 알 수 있습니다.

민서영 아빠가 의료봉사를 하고 있는 사진은 인터넷 여기저기에서 얼마든지 퍼올 수 있는 사진들입니다.

사진 속 의사가 민서영 아빠라는 걸 누가 증명해 줄까요? 또 패션쇼 사진도 마찬가지입니다. 민사역이 마음만 먹으면 다른 디자이너의 패션쇼 사진을 얼마든지 풀 수 있는 게 아닙니까?

민서영은 교묘한 장기로 우리 모두를 속여 넘기려는 것입니다.

흑설공주는 마치 먹이를 문 사자처럼 좀처럼 서영이를 잡고 놓아주지 않았다. 그러자 피고카페는 점점 더 흑설공주와 민서영의 싸움을 구경하려는 구경꾼들로 가득 찼다.

흑설공주와 민서영이 올린 글의 조회수는 점점 더 올라가고 모두들 민서영이 어떤 반격을 해올지 기다리는 눈치였다.

자 봤습니까 요거?

우리 지금도 이런 아이들이 깨지 어.

내 앞에서.

바로 넘어갈게요. 204 쪽 바로 해보겠습니다. 204 쪽에 옅은 갈등을 겪은 인물은 누구누구인가요? 지금?

민서리와도.

어, 흑설공주.

그리고 이야기를 나누는 공간 자체는 지금 어디입니까?

인터넷 카페입니다.

편.

자 요거 정리해볼게요. 첫번째.

교과서 204 쪽입니다.

적어볼게요. 백설공주가 핀공 카페에서 카페에 민서영과 관련한 거짓 글을 올립니다. 마치 그리고 나서 어떻게 합니까?

민서에게 방역 민소영이 반박글 올립니다.

아 반격, 반격, 반격 맞네 반격 제가 볼까요?

큰.

수도

자 다음은 무슨 일이냐며 요일이랍니다. 카페 가입자들이 흑설공주를 막 비난합니다.

네.

카페가 학자들이 흑설공주를 막 비난합니다.

마치

그래

자 얘들아.

적나요?

가져가나요? 다 적었으면 지금 이거 해야 된다 우리.

이거 상장을 거기서 보내주거든. 그래서 생년월이라고 이름하고 전화번호까지 보내줘야 돼. 메일은 다 없다고 하고 메일을 안 보내도 되니까 베로니카.

베로니카 생일.

그러면 베로니카 다음에 누구지요? 베로니카 다음에 김민걸 z 에.

몇년생.

14년 2월 51Z 전화번호.

이제 전부다.

시장에도 조용히.

공 일.

820920925092.

오케이 다음에 오 번.

요거는?

14년.

5월.

20.

그거 나보다 빠르다.

전화번호는 010.

2660.

1966.

일곱.

1916.

어.

1912.

자 다음 세희가 누굽니까?

김

14년.

전화번호는?

813.

구

다음.

칠 번.

4번 집에 딱 13.

이어.

010.

5642064.

2188188 다음.

오지혜.

14년.

아 너는 이거 안 보냈는데?

조금 안 하면 되지?

뭐야? 1월 십이야 생긴 이렇게 빨라 010.

8210.

6108.

이런.

다음에.

14년.

이 사

010.

영

육일영팔.

다음에 다음 번호.

14년 11월.

24일.

010.

크게 말해 크게.

8266826.

육 팔.

육성.

82163 뭐라고?

63686368 오케이 다음.

다음.

유예은 어?

내년.

12월 5일.

010.

8608.

어.

2481.

6482.

다음.

다음 누군가요 어?

14년.

12월 6일.

010.

5624.

육 사.

육 이.

이메일.

돼요 내 전화번호 줄려고?

14년.

9월 구일이요 9일.

010.

513.

3230.

다음.

신형 이십이였고 22 원이에요. 정주희, 정진영 씨.

다음.

14년.

월 10일.

010.

27027999944.

사 삼 음, 다음.

KAR 출신 이 오 히셔도 14년.

2월 20일 010Z.

9821Z.

67145.

아 조이의 그게 뭐가 중요하냐, 지금 듣고 있는데.

조함이 14년.

7월.

전화번호는?

공 일.

오 공.

네.

칠.

71997699.

다음.

사실

14년 3월.

0108690.

4446.

다음에.

애야.

다음에 한유림.

14년.

어 일요일 23 일이요, 1월 23, 010.

0199.

사 어.

이사 후의.

다음에.

7200272.

공 공.

다음에 허태윤.

12월.

홀기 14년.

12월 19일.

010.

2715.

4412.

다음에 미카엘 ZE.

일.

전화번호, 010.

881.

야 조용히 해라.

팔.

어.

8112.

20 424.

162416 맞아?

메뉴 있지 않아요?

242로 아니야.

이거 아니야.

맞아 가.

많은 점.

네.

다음에 민현빈.

그.

7월.

22.

010.

오.

이.

어 요거 미카엘하고 민현빈하고 지금.

베로니카는 베로니카 14년.

6월 육.

15일.

6월, 오케이 육.

맞아 어? 전화번호 010.

7744.

이 이.

오케이.

아 구.

구 어.

삼.

오 오.

이 오케이 땡큐 화면은 땡큐 자 얘들아 요거 베로니카하고 미카엘하고 현빈이는 지금 나이스상의 이름으로 갈 것 같애. 지금 일하면 이게 지금 너희들이 이렇게 이름이 등록 안 돼 있거든. 우리나라의 상황에서 지금 지금 민현빈도 지금 이게 주민등록상 등록 안 돼 있잖아 어?

미켈하고 미카엘하고 현빈이하고 베로니카는 아마 상장 이름이 나올 때도 영어로 이렇게 나올 거야? 어, 그거는 감안을 해야 돼요.

왜 지금 등록이 이렇게 안 돼 있어? 얘들은 외국인.

이제.

자 손짓으로 갑시다.

어

뭐라고?

홍무 이자 총무이자 왜 몰라요? 그 음식의 이름 아니야?

저예요.

있어요 언니 15 점 없지? 이제 학생증 같은 거 있지? 그게 신분증이지.

그럼 저희는 학생증 없어요? 중학생도 좋았습니다.

음.

아 씨 사회.

찍어보려.

아, 이거 아니야 이거 다른 반 줘야 돼.

하거나.

으.

바뀐 거죠

Kkk 레인보우.

아 예.

아.

물.

돌지.

아마.

근데 기타 오는 거 같네요. 계속 아.

않잖아 야 오늘 며칠이야. 개 좋지 않아 그냥 계속 공방을 아.

좀 더 많이 해보면 많잖아 어?

오혜진.

아

안녕하세요.

으 으.

아.

어.

아

어

아

어

에.

겁나 큰 칼이 좋은 칼 그래?

으.

응.

어.

차이를 보였다.

애기.

응.

일.

하 아.

아

아.

음.

어

아

그럼.

예.

아홉 이가 외친 걸 얻었다고?

아.

아

만들어 올래 분 어?

뭐 필요하긴 하지?

야 자동차, 그 몸 자동차.

그런 그러니까.

얼마나

아 우리.

야 나온 거야?

관리에 이거 야, 근데 그 가장 문제하고 해볼게요.

그 전쟁은 말해봐.

경쟁모라는 딱 봐도 뭔가?

그리고.

그런 아니 그 영국 받아 야 영동과 어떤지?

약.

네 이번에 있는 미국 민원이 머니 머니 망이라고 하면은 준비한 후.

빨리 땀을 많이 힘들다.

Kr.

기차에서.

아

어

될까요?

어.

나의

사.

In w.

으.

참으로 이거 우리?

색 검은색.

으.

불러줬죠?

왜?

야.

대화가 지켜야 있어서 화장실 나이가 이거 그냥 해야죠. 징계를 하게 되면 하면서 그러면서 너 징계하고 싶다. 아니야.

안 돼.

이 노래 한번 노래 한번 노래.

한 번도

아.

네 정말.

지금.

그게.

어.

제가.

왜 그럼 왜 너랑 얘기했대?

빨리해.

어 어?

그러면 질문 하나 있어요. 예 혼자서 단독 제기하는데 남이 이거 주재한?

아

왜 정해야 방송 생각 안 해?

아 예.

그래.

오 너 왜

아.

저번에 내가 이런?

그런 거 가지고 그렇게도 경고 먹어야지 아.

나.

뭐 있어?

동구 하나 먹는 걸로 알게 돼서 평화와 세계사.

아빠.

철인데 내가 볼 수 있게 4015.

아 예.

할 때 하는 줄 아 이해했어?

그래, 내가 특별히 우리들이 특별히.

아, 그러면 그러면 동조하고 있다.

이번?

예

일어나요.

어.

예.

거 같은데요?

야.

사람들이.

손.

아 예.

으 으.

아.

있잖아 안 좋아 아.

아닌데 너무 기뻐?

야 얘도 모여 나한테 했어? 어?

뭐야?

아 으 으.

아.

정준이 빨리 바로 그 정부는 뭐라고 거고요?

네.

내일.

이상, 김민걸.

으 될 거.

그리고.

그거는?

년 정도?

어.

왜?

말해.

근데 사실 해도 나는 소리 없이 못 하거든 어?

아.

김진우 마음 먹지만 동안.

죽여야지 아.

으 으.

거의 없는 빨갱이 했다.

있어?

그게 문제였어?

너 그래 놓고 임명.

초록대.

으 으.

이러면 어?

참.

어 어?

색깔 이.

너무 빠져있는 이하로 공교롭게 했어.

으 으.

없지?

야 색깔.

색깔.

으 으.

매일매일.

원인가 보다 아 그랬어 어?

왔는데 아 아 아.

안 나갔으면 죽는 거 아닌가 하는데 안 돼 이렇게?

내가 쓰는 거예요? 자 아.

어 어?

어.

그래서 딱 그러니까 좋겠네.

갑자기 나 왔어? 어 어.

아.

네 근데.

으.

아

개선을 위해 필요한.

자 교과서 백신 육 조.

생명체입니다. 식 육 면체.

지난번에 한번 했거든.

GU.

책.

몇 개나 말입니까?

면이 내게 16 개야.

16 개인데, 여섯 개가 입체적으로 이제 쌓아져 있는 거지?

입체로 탁탁탁 쌓아져서.

이 모양이 만들어졌어?

자 면이 몇 개나 보겠습니다. 드려볼게.

6개.

자 이거를?

자 요게 지금 몇 개가 있을까요? 하나?

어.

부족합니다.

에.

합니다.

자 이 말대로 내가 끝일까요? 똥이 되었습니다. 어디 있습니까? 있습니다.

다섯.

자 총 6개 면이 나와 있습니다. 그래서 123456 6개 면이 있기 때문에 뭐 육면체야 육면체인데 여기다가.

모두가 직사각형이 돼야 돼요.

그래서 직면체입니다. 직사태 맞습니까? 지사한테 맞습니까, 맞습니까, 맞습니까? 맞습니까? 맞습니다. 네 직사각형이 6개 있는 직육면체를 우리는 이렇게 입체되네요.

진명 제.

여기서 중요한 게 뭐냐면은.

요거야.

직접면체에서 중요한 거는?

아 들어볼까?

행복나눔 행사에 기부할 빵을 포장을 상자를 모형별로 분류한 것입니다.

종원이는 가상자를 어느새 책상에서 골랐을까요?

자 가상자를 어디서 골랐습니까?

파란색을 골랐어. 파란색과 녹색과의 차이점이 뭘까요?

분류를 했어요. 얘는 분류를 했거든 어떤 기준으로 분류를 했을까요?

어 정육면체.

그다음에.

류면체 직류면체.

자 여기는 진면체를 다 모아놨고, 여기 있는 이 입체도형을 다 모아야.

직육면체와 나머지 입체도형 분류했네요. 파란색 책상 위에 상자들은 어떤 사각형으로 둘러싸여 있을까?

어떤 상황입니까? 직사각형입니다.

또 질문.

직.

사각형은?

정 사각형이라고 할 수 있습니까?

직사각형은 정사각형이라고 할 수 있어?

정사각형은 직사각형을 할 수 있소. 맞아, 이게 왜 이게 더 크기 때문에?

이게 훨씬 더 커.

어 요렇게 해주면 이렇게 그림이 나온대요.

근데 우리는 안 할 거예요?

세미했기 때문에.

저렇게 여섯 개가 나옵니다. 면이 123456 그래서 직 육 면체.

자 상자는 몇 개?

Dxo 몇 개로 이뤄져 있습니까? 적어볼까요, 몇 개입니까?

지석이 물게요?

어 6개.

좀 없으면 6개.

116 쪽입니다.

자, 이런 것을 정의라고 하거든 직사각형 여섯 개로 둘러싸인 도형을 직육면체라고 하는데 그 이제는 이렇게 부를 거야? 진면체에 대해서 정의를 내려봐라, 이렇게 하면은.

직사격 여섯개로 둘러싸인 겁니다라고 하면 돼요. 제 이름을 정의라고 정의.

그에 대한 설명을 이라고 하거든 설명 진균면체에 대한 설명을 해라라는 말을 이제 수학에서는 직명체를 정의해라 이렇게 말합니다.

자 직류 매체에 대한 정의를 나타냈고 면이 여섯 개로 둘러싸여 있어 근데 그 면이 뭔데 직사각형이야?

요거 보겠습니다. 직육면체에서.

요직 매체 봤지 면이 여섯 개이기 때문에 또 직사각형이 때문에 신규면체 가해서 성.

폰으로 둘러싸인 직사각형 표시해 보면 몇 개입니까?

이렇게 선본으로 둘러싸인 직사각형 몇 개야?

몇개야 이거 이 말이 어렵게 됐네. 근데 여섯 개인데.

전 넘어가서.

요거.

면과 면이 만나?

자, 여기서.

이명과.

이면이 만날 때 이 선이 있잖아?

면과 면이 만나는 서는 몇 개일까요? 자 볼게 1개.

두계.

세계.

4개 또 어딨어 여기.

영과 면이 만나는 5개.

6개, 7개 8개.

9개, 10개, 11개, 12개 몇 개예요. 그래서 면과 면이 만나는 이선은 총 몇 개라고. 여기서 이쪽에 4개, 이쪽에 4개, 이쪽에 4개. 그래서 총.

12 개입니다.

이번에는?

이 선과.

이 선권 이선이 만나는 이점 점을 몇 개일까요?

하나.

선선선 둘 선선선 셋 선선선 45678 그래서 이 정은 총 여덟 개가 있습니다.

근데 이제 이름을 붙여야 돼?

선과 점과.

이 선의 이름을 이제 정의 내릴 겁니다.

자.

여기서 선본으로 둘러싸인 부분을 면이라고 합니다.

자 선분을.

선보는 어디서 사용하냐면은 편에서 사용해.

이런 평면에서 사용할 때 이 선분과 이 선분과 이 선분과 이 성분이 이렇게 직각으로 만나는 이 이름을 우리는.

직사각형이라고 하잖아. 이거를 입체에서는 면이라고 불러.

여기에서는 직사각형 하지만 입체에서는 면.

우리 이 공간 안에서 이게 만들어지잖아?

패지야, 이걸 뭐라고 한다고?

아니, 아니요 어?

어.

어 어?

어.

으 으.

음.

뭐야? 무슨 무슨 생기면 뭐 생기면 왜?

어 어 어.

어.

아.

음.

으 으.

음, 그래, 알겠다.

자.

이거 이름 뭐라고 어 어?

이번에는?

면과 면이 만나는 이 섬의 이름을 뭐라고 부를 거냐는 네 모서리라고 할 거야. 이제는 정의입니다. 이 모서리의 정의는 뭐야? 그러면 모서리의 정의는?

그렇지 명과 면이 만나는 이 선이.

면과 면이 만나는 이 선을 우리는 몇 모선이라고 할 겁니다. 모서리.

이번에는 모서리와 모서리가 이 만남이 점을 뭐라 부를까요?

꼭지점입니다.

그러면 꼭짓점의 정의는 뭘까요?

모서리와 모서리가 만나는 것을 우리 꼭짓점이라고 할 거야.

야 알겠나, 어, 왜 뒤로 번호?

자 이하나?

모서리의 정의는 뭐야?

자 명과 면이 만나는 걸 모솔이라고 하고 모서리와 모서리가 만나는 꼭지점이라고 합니다.

자 면회수 몇개인지 모서리수 몇개인지 꼭 해주세요, 적어보세요.

면회수.

모서리의 수.

꼭지점의 수.

됐나?

자 면회수 담뱃갑니까?

모서리 수.

8개.

지혜야 보란자라.

자 이번에는 밑에 확인하기 문제가 없게.

아 직류면체를 찾아 모두 써라고 하거든 직육면체야.

자, 지금의 채 맞습니까?

아닌 이유가 뭐야?

이쪽에 이 면이 집 4K 입니까? 아니야.

직사상이 아이템에 직면체가 안 돼 이거는?

면이 몇 개야 5개 밖에 없어 안돼 이거는 어 맞네요. 이거는 이거는 면이 몇 개야 면이 7개.

이어.

그래서 요거는 1234, 5번 오각 기능이 나중에 이런 것이다. 그래서 이름 붙이면은.

나라마 날아봐.

직육면체 직 사각형 여섯 개로 둘러싸인 도형을 직 육 년차라고 합니다.

내 직사게 여섯 개로 둘러싸이면 직육면체로 갑니다. 그래서.

직육면체에 대한 정의는 직사각형 여섯 개로 불렀사인 도용이다.

뭐야, 이거 뭐야?

소위 기미야 어 그런데.

자, 수학책 정육면체까지 같이 나갑시다.

자 직능 매체를 했으면 정면체도 바로 할 수 있어.

우리 교실의 정육면체가 있을까요? 아 요거 정유명체인데 다 찌그러트렸네.

어.

아, 이거 진짜 이거 완전한 정유미 채인데 다 찍어 털어놨어.

저희.

있어요?

아니에요.

야.

주사위가 던져지려고 하면 확률이 똑같으려면 모든 면이 다 똑같다고 놀리면 똑같아야지 이게 그게 되는 거지?

자 주사위는 정윤면 텐데 정육면체와.

요거 요거 차이지만 알겠습니까?

네 이 사각형의 저.

정사각형이 총 몇 개가 있어야 돼요. 6개.

넓이는 좀.

정육면체.

이.

인데 이거 부피를 구하는?

저.

뷰.

대체 식자 면이 총 몇 개라고 여섯 개야. 그런데 면의 총 여섯 개인데 그 면에 모양이다. 어떤 모양이야 정사 키운다.

여섯 개의 면인데 지금?

사각형이고 여섯 개의 면인데 정유명 어 저도 포함돼 어 맞아 맞아 직면체 안에는 정면체가 포함돼 있어.

쭉쭉 다 넘어갈게요.

확인하기 쭉쭉쭉 다 넘어가서 다 똑같아. 다 똑같아.

여튼.

정육면체에 대한 정의는?

정사각형 여섯 개로 둘러싸여 있다.

자 정유민 제 기호를 찾아보겠습니다. 찾아봅시다. 확인하기.

너.

아니야 이거?

그냥.

이거 아니야 맞잖아.

자 보겠습니다. 그러면 정윤면 제 찾아볼게요. 첫번째.

가 맞습니까?

나 아닙니다. 아닙니다 라 맞습니까?

근데 요.

머리색 갈아 맞겠지요?

야 요거는 이름 똑같습니다. 자, 정의를 내려볼게.

요거 이름 뭐라고 했지?

요거 요거 소리야 요 소리 정의는 어떻게 된다고 했지? 명과 명이 만나는 거야.

자 이거 이름 뭐라고 했지? 이전에 정의 어떻게 된다고 했지?

목소리가 만 하는 이 점을 억점이라고 합니다. 그러면은 찾아보세요. 몇 개인지?

자 직면체의 뭐야?

치킨.

아, 이게 아니었네?

자 요 밑에 거 확인하기 풀어보세요.

야, 누가 또 얘기하고 있노?

자.

다있습니까?

네.

몰라가지고 쓰고 면이 몇 개인지 모서리가 몇개인지?

먹어라 어?

계속 일곱 여덟 개씩 나왔더라.

유무라.

자 확인해볼게요.

그, 즉 육면체를 찾으라고 했잖아. 직무체험 찾아볼게.

자 여기 보면은.

요거 직매체에 맞아 답을 다 정해져 있지만 왜 진균체냐면은 이게 정육면체잖아? 정유면체는?

직육면체 안에 들어가잖아?

자 요거는 면이 지금 5개 밖에 없네.

요거도 되네.

어.

요거도 되네 되네 요것도 지금면체는 아니야. 육면체를 맞지만은.

직이 아니잖아?

그래서.

정유미 체력이 찾은 되고.

정육면체.

팔.

수익이.

수익 숙제입니다.

준이야.

재미없다.

육십칠조까지 해볼래?

네

으.

너무 많아 그 다음에 60 오전까지 맙시다.

65.

어, 6465.

그리고.

나중에 너희 체육까지.

체육 가서 선생님이 거기 체육관으로 갈 테니까 우리 물건을 좀 가지고자 이거 남은 거?

오늘부터.

으.

어.

서리가

오 목소리는?

인걸 조용히 해.

50 60 오조까지.

아 풀었나요?

풀어쓰면 바쁜 사람은 누가 풀어볼래?

네.

난 5일.

아주 쉬운 문제인데?

조건은 성냥개비 한 개만 옮겨서 식을 성립해 보래.

성냥개비 한 개만 옮겨서 식을 성립해 보는데 요거 요거 앞에 요거 가져가서 만들어서 해보세요.

겁나 잘하자 내가 다 한 사람만.

단 사람만.

말들과 한 번에 말들과.

정말 야 이런 것도 겁나 잘하거든 어?

유리만.

아, 너무 낮다고 생각 여기서 한번 더 같이 하고 레이놀림으로 다니는 해도 나이얼 유튜브에 들어왔어요. 어 너.

몇 개의 움직여요?

제가 이거

아.

같이.

그거 아니야.

아, 이게 뭐예요?

이거는요?

공 그들 말고 그걸로 하지 말고 야 등호는 건들지 마세요.

의원님 했어요 는 아니다. 라고 오케이 오케이 됐다.

유치원 치아 치료.

대만 사용할.

야, 이걸 해야지?

쉬운데.

약 20 군데지 말래.

뭐가 그거?

아 아.

그러니까 막 이런 거 같은데 어?

어.

어 어 어.

어.

올라온 거 아니에요 등은 움직이면 안 돼 등호 말고 능 z 그거는 수시 기하 어 맞아요.

이건데?

고마워 아.

내가 일봐야.

이게 뭐야? 그래서 맨 뒤어 이걸로 풀었어요? 워낙 좋아 야 척을 했는데.

일단 이런 거 남한테 인가는 거 있잖아. 그게 연례 어?

이 이.

아.

레이스를 평가, 이것이 보다.

바비.

아니야, 어머나 왔어요?

어 맞아? 맞아 아.

어 어?

이밖에 아니 아니 어.

현재 정확한 사람은 아니에요. 적어 아 아.

이거 육일어?

네, 괜찮아요?

기운을 받아 더 유럽들지 말라고 하니 괜찮아?

이걸 이쪽으로 옮겨야 되고 이거를 일로 옮겨도 되고.

쭉 보면 어 느는 건드리지 마 너는 야 이거 요거 해가지고 이렇게 하면 뭐 답 되는 건 엄청 많지. 모든 게 답했는데 이게 이게 여쪽으로 가든지 아니면 이게.

왜 이걸로?

아.

돼요

어

언니랑 이랑 그 사람들이 아 예?

왔읍니까 오케이.

주시는 시간, 회자하고 허리 감사한 기여 되면 약.

머리와 사지 와 빨리 와.

아.

아니 오라고.

아.

네

결국에는.

어.

좋아하기 있잖아?

그냥 오.

어.

그 방송.

없잖아.

왜 장난?

갑니다 자 세가 돼 인사드리고.

책상, 바로.

시간이 하고.

예.

으

어 어?

앤디, 이상이.

뭐예요?

그의 꿈이.

아.

어차피 어디?

왜 그렇게 하는가?

와 정말 끝났는지 모르겠네.

아니, 아니야.

코로나에도 싫지 않죠?

아.

선택.

말한다.

아.

유럽.

어.

갑자기?

대형 열매가 이번에 팔렸나요?

한 20일 10020.

야.

사비는 안 돼 어?

아, 진짜?

으 으.

아.

6월 이.

어 베로니카 미카엘도 잘 들어주세요.

우리 수요일날.

어디 갑니까? 아 목요일 어디 갑니까? 목요일 날 ZT.

유 pd.

목요일이지.

목요일.

이게 그 미래 교육원에 갑니다.

뭐 어떻게 보면 현장 체험학습이라고 볼 수 있는데 몇 시에 출발하냐면은.

여덟시에 출발할 거야 출발이 여덟시야 아, 그러면 몇 시에 옵니까? 너희들이 일?

일곱시 오십분까지는 와야 돼, 그러니까.

여덟시.

출발입니다.

사미는 좀 어이 잘 들어라 여덟 시 출발인데 그래서일곱.co 십 분까지는 와야 버스에 탑승해서.

출발할 수가 있어?

베로니카 미카엘 몇 시까지?

학교.

학교 와야 돼.

이때 출발할 거야 버스 타고 출발할 거라서 학교 와야 돼?

알겠지 어, 학교를 오고 그러면 교실에서 인원 점검하고 우리 저쪽 뒤에 가서 버스를 탈 거거든. 일곱시 오십분까지 교실에 다 오세요. 그래, 우리 출발해. 근데 만약에 늦으면은 늦게 오면은 뭐?

현빈이 참 지각을 했다. 이러면 과학실로 바로 가면 돼.

과학실에서 모여서 늦게 온 애들끼리만 수업을 할 거야.

어, 그래서 그날은 만약에 내가 어 지역에서 몰았다. 이러면 과학실로 바로 가면 돼.

안 그런 거지 못 가는 거지, 늦어도 어떻게 그렇게 할 수가 없잖아. 아홉시 까지 어떻게 갈 거야 엄마?

엄마 차 타고 와도 돼?

어 버스 놓치면 엄마 차 타고 와도 됩니다. 엄마 차 타고 와가지고 미래 교육원에서 들어와서 같이 수업받으면 돼. 그런데 만약에 못 가는 사람들은 버스는 이미 다 출발했지 한두 명 때문에 버스가 기다려 줄 수가 없어. 왜냐하면 31 버스에 38 명에서 40명이 타는데.

한 사람 때문에 30명이 30, 40명 가까이 되는 사람들이.

활동을 못하게 되는 거잖아. 그래서 과감하게 버리고 갑니다. 과감하게 버리고 과학실로 가세요. 그다음에 선생님 목요일 날 못 오겠습니다. 저는 못 올 것 같은데 라고 하면은 가장 체험 없으세요?

나는 모를 것 같다. 이런 가장 친해 방송 쓰면 돼.

그 육항이랑 통일했거든?

기다려라.

오면은 오면은 학교 오자마자 여덟 시에서 버스 타고 바로 출발할 거고, 거기에서 미래교육원에서 활동을 할 겁니다. 활동을 하고 점심 먹고.

또 활동을 한 게 더 있어 그거는 우리는 아마 곤충 표본 만들기를 할 거거든. 어 곤충 표본 만들기를 할 거니까 그거 끝나고 나서 출발합니다. 그럼 도착하면은 아마 네시쯤 될 거야.

내 집 될 거니까 그때 우리 안내장 나눠줬을 때 다 있었거든. 한 부모님은 알고 계실 거야?

자 미래교육원에서 어 어 얘들아 봐라. 몇 시에 출발한다고 으 늦어도 몇 시까지 와야 돼? 일부 성숙한 도시를 다 와야 돼 와야 돼, 목요일입니다. 내일이 아니고 그리고 도착하는 시간은 십육시입니다. 우리는 버스를 누가 같이 타냐면은.

오 학년 사발하고 좋답니다. 버스는.

오 호차.

오차를 탈 거고 이렇게 가잖아. 여기에 운전석이 있습니다.

그 다음에.

여기서부터 역인 복도가 있고.

자기들에게 있지?

회사를 이끄는 자리를 배치하겠습니다.

뒷자리는 안 타줘 아 뒷자리 맨 뒷자리 피울 거야? 그 다음에 유림이는 유림이는 그 선생님 같이 가잖아. 선생님하고 같이 앉을 거야. 어 같이 하면 되겠어? 어 선임하고 같이 안고 그러면 유림이는 맨하탄질래 선생님하고 같이 그러면 여기는 우리는 여기 앉을 겁니다.

유리, 우리가 저쪽 라인.

야.

그럼 들어오자마자.

이쪽 라인 알겠지? 유림이하고 그 선생님하고 이 도마 선임하고 같이 하실 거고 여기서부터 배치를 할 겁니다. 두 명씩.

어.

우람이.

원하는 친구들하고 한다고?

여자들, 남자들.

잠깐만.

아니요.

조금은 안 돼요, 누구야?

김혜원이요?

아 너무 아니야 먹어 막 막으로 해야 되고.

있잖아.

저기.

가방, 와이프.

근데.

자 가방 들고 와야 됩니다.

스님, 그냥 그 가서 맞춰 벌여 원래대로 그냥 오면 되는데.

아.

어 그대로 오면 돼?

책 읽어 따로 챙길 거 없어 가방에 챙기는 이유가 거기서 만약에 뭐 활동하고 남은 물품들을 어 집에 가져갈 때 필요하거든.

밥은 거기서 주?

대성

자, 여기 보세요 우리는 칠 번 아 삼 번 사 번은 정해져 있어 삼 번에는 누구냐면은 어 한유림과 선생님이 앉을 거거든.

자 이렇게 앉을 거니까 여기 안고 나머지는 나머지는 여러분들이 정할 겁니다.

좋았어?

나오고요.

아 이렇게 하는 거 야, 무조건 포기할 겁니다.

아 보기.

잘 걸리는데 집안은?

네, 아니면 정말 주년을 속에 어?

그다음에 자기가 멀미를 많이 한다는 사람들은 선생님 앞으로 배치하기 우선 짱만 배치할게요. 짱만.

작은 뒤에 앉고 싶어요. 그러면 뭘 배웠어도 있어? 그는 그는 상의를 해야지.

1시간 얘들아 1시간.

의 있잖아라 1시간 만에 간다.

오.

네

나는 그거 끝나고 경기 아.

부산.

자 남학생은 남학생이 여학생이 여학생이 아닐까, 아니면 다섯 걸까요? 아?

어.

네 여자를.

남녀다하게 썩습니다.

아 예은이 어?

왜?

자 그냥 다섯 걸까요 라는 사람.

손.

아이만 남녀만 따로?

야 남녀 따로 안 하는데 아 누가 바꾼다 이런 거 없습니다. 그냥 다 아는 거야. 알겠지? 선생님은 무조건 남녀 그냥 나오는 대로 앉으려고 했어. 여기에 너희들이 이제 남자는 남자끼리 안다고 해서 여자는 여자끼리 한다고 없고 자 칠 번부터 먼저 정했습니다 칠.

도용 z 만약에 남학생 나오고 여학생 나오면 여학생 그 밑으로 배치할게요.

나야.

김세연.

그래도 좋아.

한나만 나오면 돼 다음.

오 오 오.

야, 이거 어 자 다음.

으

어.

으.

아 사람이라도.

아.

어.

자, 다음.

지금이라도 좀.

지도가 매치에요? 그는 이어폰과.

음악 만 등을 계셨습니다.

그는.

왜 역할을 하며고치기.kr.

와

관세희야 미안하다 어?

김민걸.

제발 어 이거 큰일.

너 어.

근데 강부인에 뭐 해? 그게 더 안 되는 가능성이 노키아 제발 아.

금요일 여정 ZY.

맞아 아.

아.

맞네 이 이.

짝이 되지.

화이팅 아.

어.

선생님 그러면 한면 여자랑 되네요. 남지현이 혜연이.

회원님만 나와주세요, 예?

으 으.

1명 운전자에 돼요.

멤버.

아.

이승영.

아, 왜 왜?

아니, 여기에 여기에 정태앉아 됩니다.

자 자기 자리, 자기네 달 있나요?

택시.

혹시 나 멀미가 좀 심하다?

김혜원 감혜원이하고 혜진이를.

아.

저희가 비록 할게요.

아니지 앞으로 더 앞으로 배치해야지.

그러면은 한 가지 밀려도 되겠어? 세연아 지혜야 어?

네.

편지에는 괜찮아?

그럼 한 가지 미룰게요.

자.

이은이랑.

준희가 한민이라 그 뒤.

뭐 앞이다.

내가 필요하니까.

Oo 일하면 되겠네 어?

또 멀미 심한 사람.

없나요? 자, 그 다음에 짝끼리 어디 앉을 것인지 팔 정하세요. 안에 앉을 건지 밖에 앉을 거야.

감사합니다 으.

어.

그러면 이런 년이야?

야 나 잠깐 어.

그냥 어?

자, 여기서.

네.

아, 알았어?

조금만.

아

어.

아 태희가 어떻게 하는지 몰라? 왜냐면 여기서 자리가 나오면 테일로 갈 거고.

왜 예미야 국이 짜다 올 건데 왜?

아

유림이하고.

본인이야 아 우선 이렇게 해놓자.

뭐라고 아, 어떻게 올릴까?

저 멀리 아.

여기에 오는 알겠다.

아.

아

대답할.

있어요?

나빴어 너무 빼고 뭐래 너무 친하다.

음.

나만.

아 아.

삼계물 선택 한 개만.

다른 나라들과 주세요.

새까만 말고 따로 바꿈.

네네.

예.

아기.

얘들아, 얘들아, 너희들 앉으세요 자리에 앉아라 너희들 들고 와야 될 건 딱 한 가지밖에 없어. 맛이 무릉 들고 와야 돼. 선생님 목말려 샘 어떻게 했어요? 없습니다. 텀블러 다들 보세요. 음료수 안됩니다. 물만 다 들고 오세요 물.

과자 안됩니다. 물만.

이게 보이면 야, 너희들 놀러 가는 게 아니고 수업 받아.

여기 패들에서 올려놨습니다.

선불.

선물 안 들어와도 돼 선물 말고 뭘 뭘 선생님? 그 아이가 선생님 목말라요. 물 없어야.

너희들이 알아서 해라.

선생님 선생님은 어디예요? 외예요 어 맨 뒤에.

챙겨온 것은 되죠. 뭐 해?

학교 종이.

그게 끝 담았다.

어, 여기 알림장에 선생님 미리 적어놨거든 내일 한번 할 건데 잘 봐. 출발시간은 11일 목요일 몇 시에 출발한다고 아이유?

오십원예배 사이에 출발할 거야. 그냥 버스를 빨리 타야 돼. 늦으면은 우리만 손해야. 왜냐하면 거기에 다른 학교도 오거든.

아 참.

으 으.

자, 그리고 요건은?

원래 오학년은 안 가?

오 학년에 안 가는데 육 학년 선생님한테 부탁해서 오 학년도 같이 가는 거거든. 그렇기 때문에 육학년이 불편해. 왜냐하면 자기는 버스를 널널하게 갈 수 있는데 우리 끼워가지고 자기들도 쫓게 타야 돼.

그렇기 때문에.

육학년생들 만나면 감사합니다. 라고 하고.

컨.

자 준비물 못 들고 왔는데 얻었지요 아.

어 가방 물입니다. 그다음에 자리 배치표는 여러분들이 잘 보고 하세요.

베들레도 올려놨으니까 하고 그 다음에 중요한 것은 여러분들이 뭘 선택했는지?

이거 잘 봐야 돼.

자 보세요?

우리 어 자 몇층인가 확인하세요? 자기가 뭐 했는지 확인해야 돼? 유림이는 공감과 모델에 이층에 있어 이 레벨.

어 이거 패들렛에 올라와 있으니까 여러분들 다 확인하고 자기 거 해도 선생님 저 어디인지 모르겠어요라고 하지 마라. 진호야 어.

어디 확인해야 돼 이거?

패들렛에 지금 찍어가던 거 아니면 요거를 지금 저장시켜놔 너희들 사진첩에다가 어? 핸드폰 사진첩에다가 이거 저장시켜놓고 이거 다운받으면 바로 저장되잖아.

자.

여보세요 계세요? 쳐보세요. 근데 어차피 같은 거잖아요. 그럼 내가 키워놓고 미래 모빌리티 미래를 나레이터 야 상층 z.

나는 이천희.

예.

이거 사진을 찍은 다음에 그거를 그대로.

이번 트레블 있거든?

나도.

수사 좋은 편집을 1번 얘기하면 돼 있습니까?

요구도가 설정했나? 버스표 자리에 앉는 것도 진행하세요 아.

허민이랑 쫄쫄이에 메뉴.

이제 우리가 오늘 비거리 우리를 1번 더 재밌어?

그다음에 차 안에서 핸드폰을 사용 안 됩니다. 단, 음악 듣는 거는 괜찮아. 음악 들을 때 틀지 말고 이어폰으로만.

음악 들을 때는 이어폰으로만 가능합니다. 선생님, 뭐 게임해도 돼요? 뭐 해도요? 안됩니다.

단 음악만 가능합니다.

왜 못하게 하는 게임 하면은 통한 애들이 있더라고요.

뭐 자기들은 뭐 괜찮다? 하지만 게임을 오랫동안 하면은 버스 안에서 예전에 수학여행 가는데 아침에 갈 때부터 핸드폰을 시작해가지고 한 2시간 지나니까 삼 토할 것 같아요. 그랭 핸드폰을 넘어야 토하는 거라고 있지. 수학여행 때 있어야 들.

몇 명 그런 애들이 있어 꼭 있잖아. 자기는 뒷자리 앉고 싶다. 뒷자리를 배치해놓고 핸드폰만 하고 있다. 선생님, 머리가 아파요, 어지러워요. 핸드폰 때문에 그런가? 그냥 가만히 있으면 음악만 듣고 가만히 있으면 되는데.

아닌 사람들도 있어 분명히 뭐 집에서 핸드폰 많이 상관이 없는데 몇 명에게 토하잖아. 그러면은.

덩달아 통하는 사람도 있어 한번 토하면 어?

스토어하는 사람도 있어 그렇기 때문에 아마 안 하는 거야.

자 손실하세요 예?

야, 내가 만든 취해서?

있다가 가만히 야.

알았는데 나 자기들.

예.

어.

목요일.

어.

야 손 씻으러 가라.

베로니카의 미카의 권역.

이번 시간까지는 자료를 찾는 시간까지만 할게요. 어디 적어놔?

어디 적어놔서 나중에 내일은 내일 국어시간에 모여가지고 그중에서 가장 좋은 관계 선택할 거야. 그래서 잘 해야 돼요. 자 토론을 해서 토론을 해서 여러분들이 의견을 바꿀 수도 있고 바꾸지 않을 수도 있어. 그래서 누가 이기는지 모를.

GPT 를 써야 된다라는 지닐 것인지 아니다. GPT 를 사용하면 안 된다라고 하는 팀이일 것인지?

자 베로니카의 미카의 선생님 설명 듣고.

지금부터 해보세요.

미카엘 빨리 들어가세요?

조기 통역.

아니, 저기 통역.

아 진짜 이거 이거 이거?

자.

지금부터 두 명은 찾아야 돼.

뭘 찾아야 된다고 하면은.

숙제를 할 때는?

인공지능 사용해도 된다.

아니다. 인공지능을 사용하면 안 된다.

에 대한.

금고자료를 찾아야 돼.

베로니카가 예를 들어서 나는 숙제를 할 때 인공지능을 사용해도 된다라고 하면은 그에 대한 이유를 찾아야 돼.

만약에 미카엘은?

어 속죄할 때는 인공지능을 사용하면 안 된다.

라고 하면은 그에 대한 이유를 찾아야 돼.

Pt 를 사용해도 될지?

안 될지?

숙제를 할 때.

그에 대한 이유를 한 개씩 찾아주세요.

네, 진짜 좋은 거 찾았다.

그 노래 같은 흘러.

자 근거 한 개씩 잘 찾아보세요.

그리고 근거를 잘 찾았다고 하면은 여기저기 모르겠네. 227 쪽에 자기 편 주장에 뒷받침할 근거.

예전에.

초등학교 육 학년들이 토론대회가 있어.

30대 에 있었는데 여기서 주제가 뭐냐면은.

중학생들이 교복을 입어야 되니까 말아야.

에 대한 토론했거든.

그 토론의 결과가 어떻게 나왔을까요?

주변 사람들이 한 50명 정도 막 방청객이 있고 그 5명 다섯 명이서 이제 토론 배틀을 벌인 거지. 방청객들이 결국에는 뭐 어디에 손을 들었을까?

교복을 입어야 한다에 관한 그의 나머지 예 5명 이 찬성팀은 입어야 한다.

했을 때 부모님이 앉아있어?

어떻게?

근데 있잖아. 반대편에 있어 부모님들이 50명이 왔는데 그 중에서 삼십여덟 명이 거의 40명 가까이 입지 말자.

반대편을 너무 근거를 잘 된 거지?

정말 어, 그걸 어떻게 될지 모르겠네. 결국은 그래가지고 그 학교는 교복을 한 시 한시적 그 입지 않겠어?

뭐 여러가지 이유를 들었는데 그냥 학부모들은 당연히 심각히 교복을 입어야 된다고 찬성할 것 같았는데 걔들이 너무 큰 걸 잘 돼가지고.

뭐 결론은 찬성 팀이 좀 못했다는 말이겠지?

어

야이 씨.

어

하나 찍었다.

야, 꼭 이길 수 있는 근거 자료를 보세요?

있는지?

어 맞아 맞아?

이길 수 있는 주제로.

다 있나 근거자료?

마지막 층이나 맞대.

아

누워있으면?

영상 잘 찍었나? 영상 잘 찍었?

예

그걸 지금.

어.

잘 찍었으면 됐지?

번역

Это открытый класс.

Итак, сегодняшний открытый урок посвящен пластмассам.

Теперь широко.

Хорошо, Майкл Вероника, подключайтесь.

Есть ли интерпретация того, что говорит учитель?

однако.

Вероника, что насчет завтра?

Учитель даст тебе весло. Когда он даст тебе весло, оставь его перед партой.

Вы собираетесь посмотреть, как я интерпретирую еду?

В любом случае.

Если я дам вам блокнот, просто положите его перед вашим столом. Я буду переводить его в режиме реального времени, чтобы вы могли понимать, что я говорю, и учить.

ах

Хорошо?

И я думаю, Чэён и Хане придётся завтра немного помочь Веронике и Майклу, пока они работают.

затем.

да.

Что мы будем делать завтра? Завтра у нас будет беговая дорожка. С этого момента не задавай вопросов и внимательно слушай объяснения учителя. Джин-хо, теперь тебе нужно внимательно слушать. Не задавай вопросов вроде: «Что вы делаете завтра, учитель?» Мы что, всё сделаем за один раз? Да.

Мы выедем отсюда завтра в восемь сорок.

Отправление в 8:40, так что если вы опоздаете,

Ой, ты не можешь пойти с учителем, и нам придётся уйти позже. Ты собираешься уйти в 9:30?

Поскольку мы не приедем все сразу, а уйдем вместе с учителем в 8:40, нам всем необходимо быть в школе к 8:35.

Понятно? Тебе нужно быть в классе не позднее 8:35. Мы уйдём в 8:40 с учителем.

Причина, по которой нам приходится начинать именно так, заключается в том, что работа на стенде начнётся ровно в 9 часов. Затем наш класс должен будет выйти и провести операцию.

Поскольку нам нужно будет работать на стенде, пожалуйста, приходите немного пораньше и подготовьтесь.

О, я думаю, нам теперь следует разделиться на две команды.

Причина, по которой не существует трех команд, заключается в том, что в школе обедают 10 человек.

Вам необходимо выбрать 10 человек, которые будут обедать в рамках курса.

Это две команды?

Школа закрыта. Теперь я прихожу в школу и обедаю. Ланч-бокс невкусный. Это обычный ланч-бокс, как будто приготовленный в одной кастрюле. Мне просто нужно быстро его съесть и продолжить техническое обслуживание.

Слушайте внимательно.

Команда I — это команда, которая ест в школе?

А что насчет этой команды?

Мы разделимся на две команды: одна команда будет обедать в спортзале, а другая — обедать в спортзале.

Я покажу тебе время. Время.

Вот как работают часы подачи воды.

учитель.

Сестра, разве это не наш урок сейчас?

Слушай внимательно. Ты должен быть на уроке вовремя. У меня открытый урок. Просто оставайся там. Что касается времени, когда тебе нужно быть там, оставайся там, пока дети из моего класса не скажут: «Пошли на урок». Тогда ты должен пойти с ними.

Баскетбол, речь не о том, чтобы торговать, так что тебе нужно приехать прямо сейчас?

Как это сделать?

Что скажет учитель.

правитель.

Давайте поговорим, это спортзал?

Смотри вперед, Вероника Майкл.

И вот мы заходим в спортзал.

Когда вы войдете в спортзал, вы увидите нашу кабинку для занятий. Вот здесь.

Знаете, где это? Если зайдёте в спортзал через дверь, идите прямо, оно будет в конце. Мы будем работать отсюда, выращивать растения.

Хорошо, я запущу программу по поиску друзей, а потом я займусь этим.

Например, если команда управляет бизнесом, высказывает ли она своё мнение? Просто почувствуйте К.

Пока первая команда действует, вторая команда испытывает это.

Что мне делать, когда придет время перемен?

Чем занимается эта команда и чем занимается рабочая группа? Им предстоит это испытать.

Рабочая группа.

Команда Один, команда Эта, команда Я знаю, почему, да? Итак, сначала запустим стенд.

Вы переживаете это позже, и это выглядит примерно так.

А как насчет рабочей группы?

Команда, которая ест школьный обед?

Эта команда будет обедать. Ладно, мой обед невкусный, так что поймите. Ничего не поделаешь. Школьная еда гораздо вкуснее, правда? Ведь у нас всего 30 минут, чтобы пообедать.

Нам нужно быстро поесть через тридцать минут, потому что следующая команда придёт и опробует стенд. Нам нужно быстро попасть внутрь. Так что этой команде сложно доесть свои упакованные обеды, так что вы должны это понимать, верно? А?

Привет, Бара.

Хорошо, я бы хотел поработать в команде.

Хорошо, давайте проясним это.

Ищете человека, который хочет работать в команде?

Их девять человек.

Это прозвище?

Эм-м-м.

Одиннадцать человек?

6 81.

В группе четыре человека.

Хорошо, тогда Джун Хи записывает имена этих десяти человек и передает их учителю.

О, в следующий раз эта команда, эта команда, Хе Вон, составьте список и передайте его учителю.

Ох, не могу не поблагодарить тебя за школьный обед.

Эм-м-м.

Как насчет того, чтобы поблагодарить тебя за школьный обед?

Там всё проверяешь.

Проверьте и соберите обед.

Ладно, учитель сейчас проверит, так что Нам Джин Хи, иди туда с бумагой. Там есть листок бумаги.

Принесите туда газету.

Джет, запиши список и выполни.

Но это другое меню.

Отличается ли меню?

Ешь это вместе с друзьями. Можно мне съесть это вместе с тобой?

нет.

Тогда я дам вам знать.

Ребята, учитель вам еще раз расскажет.

Что это?

фууу.

ах.

Эй, это не настоящее время, заходи.

Эй, слушай внимательно объяснение.

Майкл, выйди, и переводчик выйди.

О, вот что сказал учитель.

правитель.

Просто проверьте, являетесь ли вы действующим участником, и все остальные могут занять место.

И, пожалуйста, садитесь на оставшиеся места.

Готово, все в порядке.

Эм-м-м.

Нет, команда по организации школьных обедов — это команда, которая ест школьные обеды?

этот?

Слушайте внимательно, Ли Сын Ёп, Сон Ханна, Ким Мин Гёль, Ким Се Ён, Чон Джун Хи, Чон Джун Хо, У Джун Ху, Хо Тэ Юн.

Нет, Чон Джин Хо.

У Джун-ху, Хо Тэ-юн и Чон Тэ-хи, вы едите школьный обед? Слушайте внимательно, они едят школьный обед. Там сейчас 11:15.

Вот и все.

Если вы придете и пообедаете в школе, вы будете есть школьный обед, начиная с 11:30?

Если поешь, поднимешься в город после еды, понятно? Тебе нужно подняться в класс и подождать. Кого ты ждёшь? Я подожду эту команду. Было бы неплохо сделать перерыв, но пятый и шестой этажи этой школы совершенно пусты.

Да, сейчас мы сталкиваемся с ошибкой в отношениях. Итак, кто будет испытывать стенд для этой команды? Когда придут ученики 5-го и 6-го классов, нам нужно будет помочь им и набрать их.

О, а есть еще такие дети, как номер четыре.

Давайте ляжем спать в 11 или в 2 часа ночи.

Получается вот так.

Те, кто опробовал стенд Команда по обслуживанию стенда внимательно слушала. Всем необходимо слушать внимательно.

Работа идёт с первого класса. Время – с момента инструмента.

Десять часов.

До 10:20?

О, на самом деле, следующими будут ученики третьего и четвертого классов.

Почти с 10:30.

О, я думаю, минут 20.

С 20 минут до 11 часов.

Даю вам 30 минут, или час и десять минут. Хорошо, приходите обедать. Мы будем есть с 11:30 до 12. А когда придут ученики пятого и шестого классов? В 12.

Понятно? Итак, для тех из вас, кто обедает, у этой команды есть перерыв на обед на 30 минут.

Им нужно есть и управлять бизнесом. Эта команда управляет бизнесом. Вот почему эта команда борется.

В этом году л.

ах.

В противном случае вам придется менять его снова.

Тогда, учитель, что вы делаете?

У нас всего 20 минут. Что это? Нет, нет, я расскажу. Слушайте внимательно. Слушайте внимательно. Хорошо, и что мы будем делать? Слушайте внимательно. Как только вы это сделаете, какая команда испытает это первой?

Эм-м-м.

Эта команда.

Значит, команда Ja Il — это команда кафетерия, верно?

Что это за команда? Это команда ланчбоксов.

Хорошо, следующий матч.

Затем.

Команда.

О, это опыт.

команда.

работать.

Да, внутри он одинаково хорош. Но поскольку у каждой команды своя закалка, это может быть сложно, поэтому большинство первокурсников справляются.

Но если посмотреть в целом, эта команда довольно сложная, да? Ведь, оглядываясь назад, я думаю, что я ею управлял.

Где вы собираетесь обедать после этой операции?

Преподаватель и команда исследуют спортзал, и если мы скажем: «Пошли», мы придем куда-то вместе с учителем около 11:20.

Обязательно ли мне приходить в школу?

Повторением.

Вы не нанимаете?

Эм-м-м.

В следующий раз слушай внимательно. Итак, после того, как ты пообедал, ты пообедал? Чем занимается твоя команда? Здесь, в классе.

До скорой встречи?

Верно? Чем занимается эта команда?

работать.

Но когда же он будет работать пять лет с 12 часов? С 12 часов.

12:20 А, мы будем работать всего 25 минут, с 20 до 25.

Вам нужно приехать сразу после того, как вы это сделаете. Почему вам нужно приехать сразу?

Открытый урок.

Итак, мы ждём в классе. Мы управляем этой командой. В данный момент работает только команда в классе. Мы собираемся убрать весь класс.

В целом, уборка занимает меньше десяти минут, потому что мы убираемся, делаем то-то и то-то, руководим командой и уходим с учителем, который берёт 25 минут. Поэтому, когда мы приходим, все должны быть за своими партами к 12:45. Потому что мы начинаем в 12:50.

Час дня.

Открыто ли оно в течение 30 минут?

Вы понимаете?

Хорошо, позвольте мне повторить еще раз.

Поднимите руки, если хотите получить совет.

Мне это нравится, и команда приступит к работе сразу же по прибытии завтра.

Вы понимаете?

хорошо.

А когда придёт эта команда из учеников третьего и четвёртого классов, что вы сделаете? Вы будете руководить ею. Запомните это. Первоклассники и второклассники — это команда 1, верно? Команда, которая обучает второклассников, — это команда 1, а команда, которая обучает команду 3456, — это команда 1. Сколько всего команд?

Сколько команд съедают этот школьный обед? Помните, команда 1?

Нет, это, наверное, глыба льда, потому что сейчас зима?

Хорошо, в следующий раз.

Он уже испорчен.

О, да.

учитель.

Вы можете выполнить упражнение «Универсальность растений» на низком уровне, но слушайте внимательно. Сегодня мы пойдём в магазин растений и объясним вам всё ещё раз, так что объясните как следует. У нас будет пять столов, по два человека за столом. Сколько человек смогут это сделать? Десять. Что учитель положит на серебряный поднос для десяти человек?

Пока что я положила его на поднос серебристого цвета и поставила рядом.

Что это? Эта чёрная-чёрная штука для чего-то используется? Ею заполняют землю. Ложкой будет плохо. В следующий раз, если там будет цветочный горшок, придётся его вытащить и сделать то же самое. Но молодые люди, сделав цветочный горшок, устраивают беспорядок.

Вам нужен кто-то, кто уберет мусор, и вам нужен еще один человек, который придаст сил, пока вы убираете мусор.

Итак, если вы убираете мусор, это все сделано Ханми и этим парнем, но он сломан.

Понятно? Итак, каждая команда должна назначить двух человек для уборки стенда. Остальные восемь будут помогать с уборкой.

Ладно, нам нужно быстро решить. Два человека от каждой команды, убирайте мусор и всё такое. Хорошо?

Тьфу-тьфу.

Ты пытаешься есть?

да

Подробности.

Да, совершенно верно.

О, учитель.

Эм-м-м.

Те.

есть?

как?

Ой, пожалуйста.

Наш Мину.

Мини необходимо удалить.

Ох, почему я не могу с этим поделать?

ЗЫ каждый день.

Если исключить Хён Бина и сделать это вдвоём, то нас останется семеро знаменитостей. Нам придётся это сделать. Бут.

да.

Это совет команде пообедать?

В итоге мы с Йе Ын сделали что-то похожее с Чон Со.

Кто ещё пропал после этого? Ты собираешься приударить за Йе Ын?

123456 Им легко могут управлять 7 человек.

Каждый человек должен доказать что-то еще, потому что Samsung — это причина, по которой вы, ребята, делаете так много работы в этом классе, и здесь много людей.

Ланч-бокс был куском льда. Как можно есть настоящий кусок льда, когда люди сидят на улице?

Мясо мясистое, что это за звук «бах-бах»?

Ой, микроволновки нет.

Думаю, я умру, если буду столько есть.

Что ты делаешь? Я студент, звони 119. Как я могу всё это есть? Это же кимчи, обсыпанное кубиками льда. Лёд поверх супа.

Оторвите один.

Это Lotte World.

Каждый раз, когда я ем, да?

нет.

Эй, ребята, ребята, я уже решил? Если решил, то ничего не получится.

Запор.

Вы убираете и не видите никакой ерунды?

Он убирается, а что насчёт мазков кистью? Ага.

Ты не можешь это убрать? Вот почему я Хан Хёдра.

Эм-м-м.

да

только.

Вот и все.

О, так много.

Внезапно начинается дождь.

Я сказал, что ничего нет, но нет.

Мое сердце учатся.

Вы делаете это по ошибке?

Эм-м-м.

Это даже не упражнение, мне просто нравится.

О, мы, мы и вы?

Где ты?

Нет, ланч-бокс.

Эта команда.

Встреча с ЗЭ.

«Мне повезло, — говорит он, — что этот член группы всегда следует за мной. Полагаю, он должен заботиться о Майкле и его экскрементах, верно?»

прогноз.

Эта команда.

Завтра эта команда будет z.

У колодца.

Профессор, я слишком надавил?

Монах, ты знаешь?

Он выровнен.

ах.

Мне страшно. О, Майкл, Майкл, Майкл, эта команда, эта команда каждый день.

Это завтрашняя команда?

Их очень много.

Теперь самый трудный период уже позади.

ах.

где ты?

О, да.

этот.

Ого, наша Уя примерно по такой же цене.

Тьфу-тьфу.

Ханбит Сэм Малим.

ребенок.

личность.

Зачем говорить?

почему?

Эй, я не могу поверить в то, что сейчас говорит учитель.

Новый говорящий поплавок в порядке.

О чем вы говорите, клиент?

О, даже если не получится, это не значит, что все получится наверняка.

Гость говорит.

То, что говорит учитель, и то, что говорите вы, ребята, будут сочетаться друг с другом.

Конечно.

Перевод работает плохо, да? Потому что слова учителя нужно правильно перевести на корейский, но иногда ИИ их не распознаёт.

Учитель дал вам задание?

Готово. Теперь всё просто идеально.

Это невероятно тяжелая работа.

Учитель, что мне делать с этой командой?

Двенадцать.

Я бы хотел, чтобы мой зуб мудрости скорее выздоровел.

хм.

А, теперь

Чем занималась Canine Canine Wisdom на прошлых каникулах? Теперь болеет за маму.

только.

Вы это видите?

много.

Что такого раздражающего в том, чего нет?

Эм-м-м

мне.

привет.

С.

Эм-м-м.

зима.

что?

Что сегодня?

Почему соломинка?

Действительно.

Что случилось?

А, молодец. Давайте всё соберём вот так и приступим к работе.

Мед?

да

конец.

что?

Хорошо, Джуния.

Поешьте позже.

Затем.

Плюс камень-ножницы-бумага.

что?

Эм-м-м.

Если вы сегодня не ели, то так тому и быть.

почему?

Нет, просто.

Теперь младший.

Если вы хотите изменить команду Ли, вы можете это сделать.

О, нет.

По одному у каждого.

слово.

Там ничего нет, кроме школы?

Вместе.

Сначала обо всем позаботьтесь.

Эй, вырежи вот это и посмотри, оно здесь.

Тогда ножницы?

ах.

Ребята, это.

Ваши очки.

Наша команда осуществляет трансляцию.

да.

Мне сегодня также предстоит сделать презентацию для учителя.

Нет, что, я просто попробую это?

мусор.

да

фууу.

и.

ой

Эм-м-м

фууу.

Что вы хотите, чтобы я выбросил?

Я съел это.

привет.

Я должен это сделать.

Даже если мы его заблокируем, мы не являемся био.

ах

Ён-а, ты в порядке? О, слава богу.

Эм-м-м.

да да

Вы покупаете его до тех пор, пока не уедете?

Юрина, у тебя спина болит. Вставь ещё пальцы.

Эту ложку очень трудно протащить.

фууу.

О, да, именно так.

ах.

Я новичок?

Ну вот.

Я считаю, что это красивая школа.

Вы делаете хорошую работу.

ах.

Становиться.

под.

20.

Я был бы благодарен.

Но я.

фууу.

ах

Ты это сделал?

Ребята, займите свои места.

Мы выйдем через 35 минут, выполним все 35 минут, выслушаем объяснения и быстро уйдем, потому что нам нужно пойти и сделать это.

Эм-м-м.

Да, я пошутил.

восемь.

тазик.

но

иловая рыба

ах.

ах

На что вы смотрите?

мир.

фууу

да

Ты слышишь меня?

Корея Био.

Рукав.

привет.

Ладно, ребята, ребята, а-а-а, скажите, где мне сесть. Эй, все, садитесь.

Хорошо, пожалуйста, садитесь здесь.

Я ухожу немедленно.

Какой смысл был звонить?

Я знаю, что сейчас я пойду в спортзал.

Кто еще?

мудрость.

Хорошо, слушайте внимательно вопрос. Команда 1: Мы разделились на эту команду.

Вероника записала перевод и нажала Enter.

Хорошо, мы разделили это на встречи по тысяче человек. Посмотрим, что вы запомните. Команда номер один, что она сделает сразу после прибытия? Они будут управлять стендом. Чем занимается эта команда? Они будут нанимать сотрудников. Первыми прибудут студенты второго курса.

Когда вы придете в девять часов, рабочие бригады будут работать на втором сорте.

Мне нужна твоя помощь в этом.

Хорошо. Потом придут ученики третьего и четвёртого классов. Кто будет вести стенд для учеников третьего и четвёртого классов?

Это Вероника Матим.

Кт.

А как насчет Вероники?

Эта команда, эта команда.

и.

Ну, обед я съем после окончания третьего и четвертого классов.

После окончания занятий в третьем и четвёртом классах мы, вероятно, пойдём в школу для учеников третьих и четвёртых классов чуть позже одиннадцати, потому что там будет что поесть. Когда мы придём, эта команда и первая команда будут есть ланч-боксы. Так? Эта команда будет есть ланч-боксы.

Остальные рабочие бригады придут в школу со своими учителями и пообедают в школе.

Обед сейчас 123456123456789 9 человек. В этой команде 9 человек, поэтому останется примерно 1 ланч-бокс. Если в эту команду пойдёт один человек, то можно и в неё.

Разве Хвасы нет?

Тогда давай сделаем всё как было. Всё ли осталось по-прежнему? Давайте двигаться. Слушайте внимательно. Когда рабочая бригада придёт поесть, мы пойдём вместе, и эта бригада останется там, поест, а затем пойдёт дальше.

Кто сказал, что они наблюдают?

Учителя не будет. Вам придётся этим заняться. Учитель должен привести детей. Прямо сейчас?

Вам, ребята, пора перестать баловаться и наладить всё как следует. Теперь вы все несёте ответственность.

Поскольку учителя нет, вам придется взять на себя ответственность и преуспеть.

А вы, ребята, приедете в двенадцать часов.

Ск: Я уеду оттуда через пятнадцать минут и скажу Сэму, чтобы он пришел к месту отправления через двадцать минут. Хорошо?

Когда вы приходите на занятия, вам обязательно сидеть в классе? Потому что мне нужно подготовиться к открытому уроку. Открытый урок начинается в 12:50, и к 12:40 почти все должны быть на своих местах.

Понятно? Ладно, пойдём. Пожалуйста, сначала зайди в храм и надень обувь. Спустись вниз и отдай мне. А потом, э-э, проверь эту игру, хорошо?

Привет, команда тоже в отеле.

Что касается вакцин, то нужно просто носить обувь. Одежду доверять никому не нужно.

фууу.

Я умру вот так.

Эй, куда смотришь? Надень свитер. Привет, ребята. Как дела?

Привет, ребята, в магазине холодно, распространяем информацию.

Эй, убери стул и запри его.

Вы его принимаете?

Было бы неплохо пойти туда дальше? Ведь то, что ты приносишь, — это то, что ты делаешь.

да.

ах

Эм-м-м

ах

ах.

Эм-м-м

ах

исключение

Потому что ты скучаешь по мне?

А что?

Позвольте мне попробовать.

Он соленый?

Его больше нет.

хм.

Поставь все бутылки с водой. Хорошо, поставь бутылки с водой. Рядом с твоим столом есть сумки. Поставь все сумки туда. Не клади их на пол. Повесь их рядом с сумками.

Мне нужно сфотографировать и запереть все сумки.

С веб-планированием.

В следующий раз я скажу тебе, что надеть. Если собираешься это прочитать, надевай. Если нет, убери. Если нет, посмотри сюда.

Да, это важно. Если переорганизовать, всё исчезнет. Речь шла о поиске уксуса. Всё это стоит 300 000 вон.

Это важно.

что?

нет.

Так хорошо.

Да, да.

ах

Эм-м-м.

О, чем ты занимаешься?

Эм-м-м.

Эм-м-м

фууу.

Верно?

У вас должен быть собственный смартфон или что-то подобное для подключения.

фууу.

Делаю ли я ставку на то, что мне следует выбрать Seagate?

А как насчет детей?

Хеджи, иди туда, в самый конец ряда.

А что?

Эй, на этот раз у нас есть персональный сайт. Сюрприз!

Вот так, вот так?

Джунхо.

нравиться.

ах.

ах

Ладно, зачем ты пошёл на подготовку? А.

Ой, что случилось? Я правда молюсь, но, серьёзно, я не говорю, что это я, но я бы хотел, чтобы вы делали это вместе со своими детьми. Я привёл детей, но вы не можете. Дети тоже молятся. Это не что-то другое.

Хайкю.

Ой, неужели я так усердно работаю?

О, это хорошие 0,1.

ах.

Потому что это совпадает, да?

Джойя, вчера положила. Рядом с урной стоит мусорка. Аэропорт общего пользования.

Джинхо, положи его сейчас же.

хороший.

Хорошо, теперь выясняется, что сказал учитель.

Публично заявить.

Говорит ли учитель что-нибудь по поводу счетчика?

да

Хорошо, Майкл, Майкл, а кто это, Вероника, просто возьмите на себя оставшуюся часть расписания и включите стробоскоп.

Позже учитель.

Я скажу, что это необходимо.

что?

Эм-м-м

Кто это?

Чхве Юн-хи и Тэ-хён, эта сумка тяжёлая. Скорее уберите её.

А как насчет шутки?

Гилгору, а куда ты тогда направляешься?

Да, действительно.

Это было впечатляюще.

да.

ах.

Там было.

Пример кандидата вроде меня.

ах.

Это не потеря.

Эм-м-м.

Ребенок.

Они похожи?

Если ты не хочешь этого делать, я знаю, ты сделаешь.

20 207 минут.

Эм-м-м.

Четыре стороны.

Эм-м-м.

ах

О, да.

нет.

Головной офис.

Если вам интересно, чем занимаются дети, просто откройте их шкафчики. Обычно там всё организовано.

Итак, родители Самуры, просто посмотрите. Насколько весело проводят время ваши дети?

Просто взгляните на Самурая.

картина.

А что?

Эм-м-м.

Все работы, которые сделали дети в период с Хёджо, были превосходны.

Если вы продолжите смотреть на это таким образом.

29 раз.

29. Умножьте 69791 на 72.

фууу.

Ладно, давайте начнём урок. Прошло уже 50 минут, так что...

Помнишь, как мы в прошлый раз приходили угостить тебя йогуртом? Да.

Я правда завидую. Это был мусор, который нам дала школа. Но это был мусор, и мы его рассортировали. Мы как будто повесили на всё этикетки, показывая, какой это мусор. Что это за мусор? Ой.

О, это пластиковые отходы.

Было много пластиковых отходов, включая полоски, веревки и винил.

Куда в конечном итоге попадет весь этот мусор?

Если мы возьмём это в рот, оно может попасть в море. Куда же ещё оно попадёт? Если мы так поступим, оно попадёт на свалку. Оно может попасть в море или на свалку.

небо.

А если идти в другую сторону, то это мусор?

Вы можете подготовиться к небу.

Но можно ли есть этот мусор? Можно ли это есть?

О, сегодня, сегодня мы поговорим о том, вернутся ли к нам в рот эти куски мусора, которые мы так небрежно выбросили.

Давайте посмотрим на эту встречу, глядя на эту иллюстрированную книгу.

Ладно, давай попробуем удалить волосы вместе. А?

Ладно, отлично, отличная ароматическая колба. Отлично, отлично плюс. Что здесь означает колба? Разве не нужно думать об этом в голове?

Даже не говоря ни слова, вы уже догадались, что такое взрыв. Глядя на эту картинку, понимаешь, что это похоже на конструктор Lego, который мы часто видим.

Что это? Это соломинка. Это соломинка. Что это? Что это?

Оба, поторопитесь.

Все письма, которые были созданы здесь.

Все эти формы букв в первую очередь сделаны из пластика.

Хорошо, давайте сегодня прочитаем «Фантастически вкусную колбу» вместе с учителем.

Насколько опасен для нас пластик и т. д.?

Давайте осознаем риски и найдем способы сократить использование пластика.

Итак, первый вариант.

Учитель, давайте вместе прочитаем книгу.

Второй.

Я собираюсь написать о своей разработке в области пластика и о том, какие виды пластика я использовал на протяжении недели.

В первый раз при нашем первоначальном подключении мы воспользуемся ClassTing.

Сестра, зачем ты пришла?

Плюс, плюс, о да.

Хорошая мысль, я сейчас же внесу изменения.

Вот и все.

нет.

девять.

После Plus Off каждый из нас предложит по три предложения по сокращению использования пластика. Затем мы обобщим эти предложения и сократим список мер противодействия до трёх. Так у нас будет время обсудить это со всеми вами.

С этого момента я буду читать сценарий.

Я прочту вам это чудесным голосом. Кто исключение?

Не плачь, Моан. Если он сломается, ты сможешь купить новый. Почему ты плачешь?

четко.

Нет ничего, чего нельзя было бы найти в пластиковом раю.

Множество недорогих, красивых и удобных вещей.

Я куплю тебе все, что ты захочешь, Полли.

Ого, это волнительно.

Если он сломается во время игры.

эпизод.

А что, если мне надоест им пользоваться?

Если вам было весело, вам следует умыться и лечь спать.

Зерна прохладные и освежающие, если переворачивать их в течение дня.

Давайте смоемся и вздремнем.

Собирайте, собирайте 0,002 крошечных крупинок, попадающихся тут и там.

Хотели бы вы отправиться посмотреть мир, стекая по канализации и под дождем?

Затем море.

Неужели мы, такие крошечные, поглотим огромный-преогромный океан? О, конечно.

Маленькая рыбка нас проглотит?

Большая рыба проглатывает маленькую рыбу.

Эта большая сеть поглощает большую рыбу.

Отдых, где это?

Вы же знаете, что для того, чтобы хорошо расти, нужно хорошо питаться, не так ли?

Тщательно разжуйте и съешьте этот восхитительный мед.

Ням-ням, чоп-чоп.

Войдите в наше тело Полли и станьте его питательными веществами, помогая нам расти.

Где это место?

Вниз, вниз.

В черные кости и двенадцатикрасную кровь.

Все дело в мышцах.

Тогда и от какашек можно получить неплохую прибыль?

Накапливается, накапливается.

Каждый день, понемногу.

Это была крошечная песчинка, находившаяся в очень маленьком месте.

О, я чувствую себя странно?

У меня такое чувство, будто я превратилась в пластиковую игрушку.

Не волнуйся, Полли, я приготовил для тебя вкусный суп.

О, это действительно разнообразные ингредиенты, которые добываются в море.

Пластиковый джемпер из краба в виде порошка.

гребешок.

Гранулы из пластиковых бутылок.

Порошок Oyster Askrisweater.

Пластиковый ячменный порошок Kelp.

Лук-редька.

Виниловый порошок, порошок пенополистирола.

Добавьте все ингредиенты и доведите до кипения.

Как зовут твою мать?

Изысканный, тонкий вкус и полнота.

Вот и все.

Я был прав? Возникли ли у вас какие-нибудь первые мысли? Возникли ли у вас те же мысли после прочтения книги сказок?

О чем вы думаете?

Итак, что вы подумали сначала и что вы подумали в конце?

Какой именно суп, или это был просто суп? Подумаю, когда снова налью.

У меня была операция, в которой был обнаружен микропластик, и я также съел суп, в котором был обнаружен микропластик?

Эм-м-м.

Люди превратились в Лего?

Этот парень?

Ах да, ещё и вкусно есть, и снова переодеваться. А из чего же, в конце концов, сделана эта фляжка? А?

Это снова пластик. В конечном счёте, как сказала Мин-Геори, это пластик, состоящий из микропластика.

Я увидел это совсем недавно.

Что вы сделали с этими разноцветными?

Это микропластик.

В конце книги есть еще одна сцена, где я настолько шокирована учителем, что думаю: «Разве это не правда?»

обычно.

Учитель, я слышал, дела идут не очень хорошо.

Посмотрите здесь.

Так что же это за разноцветные штуки?

Что это за микропластик? И какие формы он принимает? В нём тоже есть люди.

О, смотри, там креветки. Что там ещё? О Джи-хо тоже там. И ещё кое-что.

В отрасли царит бардак, снова бардак.

А еще есть кролики, их очень много.

В конце концов, мы, люди, создали людей из микропластика, а все существа, обитающие там, — существа из моря.

Что же в конечном итоге находится внутри тел морских существ?

Их много. Но это?

Реально это или нет.

Никого нет.

Более конкретные доказательства.

Действительно ли мы едим микропластик?

Здесь сказано.

Давайте все вместе прочитаем это. Люди, которые съедают 50 баллов по пластиковым кредитным картам каждый год. Давайте все посмотрим на это сами. Что вы думаете? Что вы думаете? Если съесть их немного, сколько это составит? Это размер пластиковой кредитной карты.

Хорошо, дайте мне взглянуть.

да.

Это очень, очень шокирует.

Это число, три года.

нет.

Действительно

Вместо того, чтобы достать кредитную карту и провести ее.

хм.

Что вы едите, кусая, жуя и разрывая?

Вы когда-нибудь слышали слухи о том, что кто-то ест кредитные карты? На самом деле, главный герой этой ужасной истории — вы, тот, кто смотрит видео.

Согласно отчету, опубликованному 10 февраля Всемирным фондом дикой природы и Университетом Ньюкасла в Австралии, каждый человек на планете еженедельно съедает пластика стоимостью примерно одну кредитную карту.

Но они не собираются таким образом пожирать вашу кредитную карту.

Как мы съедаем столько пластика?

На самом деле, то, что мы едим, — это мельчайшие частицы микропластика. Микропластик — это пластик размером с песчинку.

Это пластик, который изначально был мелким или был выброшен, а затем распался на мелкие кусочки под воздействием атмосферных условий. Количество микропластика, попавшего в океан, достигло почти 50 миллионов, то есть он попадает к нам на столы через животных, которые его едят, или через водопроводную воду.

Согласно отчёту, мы используем одну кредитную карту в неделю, или 50 кредитных карт в год. Это очень серьёзно. Ещё более серьёзно то, что объём производимого во всём мире пластика продолжает расти. Если так продолжится, объём еженедельного потребления пластика может превысить одну кредитную карту, и это может быть мошенничеством.

Проблема загрязнения пластиком, которая губит экосистему.

Может быть, это не такая уж далекая история и для нас, людей?

правитель.

Это видео появилось на Stove News.

Они говорят, что на самом деле мы много едим.

56.

Вы тоже едите?

Да, я ем. Можно мне поесть?

Так что же происходит со всем этим мусором, который мы вам дали несколько дней назад, и который мы вам дали совсем недавно, который оказывается в наших телах?

Мне кажется, что это происходит на самом деле, и хотя я не вижу этого глазами учителя, я чувствую, что это происходит, поэтому мне немного грустно. А потом мы...

Не этот пластик, а обычный.

Пожалуйста, запишите количество пластика, которое я использовал за неделю.

Какой плюс вы используете?

Вероятно, их много. Если задуматься, войдите в класс, запишите свой номер и имя и подумайте, какой пластик вы использовали на прошлой неделе.

О, как вы думаете, их будет много?

О, их так много.

Тебе придется это сделать.

Что вы использовали?

Но твой.

Не можете увидеть из-за проблем с памятью?

случайно.

Майкл, Майкл, попробуй тоже.

О, пластик, который я использовал.

Три чая.

Эм-м-м.

Хорошо, я загружу.

Есть ли все эти связи?

Ладно, посмотрим. Вот пластик, который я использовал в течение недели.

В конце концов мой пластик.

23-го.

Пожалуйста, оставляйте следы.

Хорошо, давайте начнем сейчас.

Ну, пластик, бумага, бумага — это не плюс, бумага — это плюс.

Ладно, позвольте дать вам подсказку насчёт пластика. Мы уже видели картинку, верно?

Для тех из вас, кто задается вопросом «Какой вид пластика я использовал?», вот эта книга.

Попробуйте в первый раз.

Вот такие вещи.

Речь идет не о том, чтобы выбросить все, что вы использовали, а о том, чтобы записать все, что вы использовали.

Свободная Корея.

На самом деле, все, чем я когда-либо пользовался, было сделано из пластика, прошедшего через мои руки.

Он учитель, поэтому он сделан из пластика.

О нет, какой вид пластика мне использовать?

Я тоже что?

уже

поэтому.

Вы писали в течение недели?

Эм-м-м.

Ничего страшного, если через неделю вы не сможете вспомнить, что написали, пластик, которым вы пользовались раньше, вполне подойдет.

Вам не нравится?

Ну ладно, тогда ладно.

правитель.

Итак, если вы хотите связаться со своими родителями, вам нужно набрать номер 100 или 200. В настоящее время нашему классу присвоены номера от 1 до 25.

Эй, не будь матерью.

О, дорогая.

Пластик пластик.

Разве это не пластик?

Привет, ребята.

Учитель, учитель, вы всё ещё этим пользуетесь. Что это? Это тоже из пластика?

Должны же быть какие-то части телефона, сделанные из пластика, да?

часы.

любовь.

Мужик-а.

Человек - это человек?

Завершу свой крюк по Джас-Джапану. Для начала, всё в порядке?

Да, мудрость была использована как трава, но что из неё сделали флойды? Ах.

О, а что мы там сегодня делаем? Ребята, когда Олимпиада, вкус воды становится живым.

Мне также необходимо отдать это в воду, которая застыла.

Но я думал, что всё уже позади. Да.

Эм-м-м.

Я думаю, что немного безвкусно, что теперь телефон не содержит пластика.

Тогда подождите минутку.

Пожалуйста, выложите. Те, кто пользовался, стоит ли мне посмотреть то, что вы выложили? Я посмотрю. О, на этот вопрос есть много ответов. На все.

Да, это действительно нормально? О, ладно, давайте посмотрим. Давайте посмотрим, какой пластик мы используем.

А как насчет Тэюна?

Это та бутылка для воды Samdasoo, которую ты сегодня использовал? Тебе нравится?

Должно быть, 99 родителей, да? Правда, я не знаю, кто они.

Ах да, пластиковые бутылки, доставка еды, мед, о, точно.

О, плюсик плюс.

Ладно, в следующий раз съешь этот пластик и ошибёшься. Молодец, Рика. А, молодец. Молодец. Ох.

Кажется, я уже где-то это слышал, Майкл. Давайте посмотрим на вторую завязку. О, бутылка колы, детская бутылочка и фильм.

Фу, крышка от бутылки с напитком.

Я вешалка?

555.

Ах да, много одежды сделано из пластика, да? Итак, маркеры, вода, столы, стулья.

В классе — получастное обучение.

Где тебе нравится? Мне нравится. Это моя мама. Ким Мин Гёль, номер 30, позвонила в нашу комнату. Приятно познакомиться, переведённая ученица. Ручка Ocean Tong, шампунь, одежда. Ах да.

В судебной системе есть союз. Ах да, ещё есть жилет с шоколадной подкладкой и всё такое.

У О Хе Джин тоже много разных вещей.

Ого, он стоит, даже если просто стоять неподвижно. Как и ожидалось от мультфильма.

Нет, а как насчет клавиатуры?

Креветки из пластика?

Эм-м-м.

комикс.

Нет конца. Ох, пластиковая Вероника, пластиковая бутылка.

О, их так много.

Ого, ты часто им пользовался?

Вы использовали его очень часто, 50 миллионов.

Но здесь.

Это же магазин 555, да? Магазинов построено много.

5005. Хорошо. Если посмотреть на это шире, вы все ежедневно используете тонны пластика. Но если бы мы сказали, что нам не следует использовать пластик вообще только из-за наличия в нём микропластика, разве этого было бы недостаточно? Ведь вы все его используете в огромных количествах.

Жаль, что мы не можем полностью отказаться от пластика прямо сейчас. Так что же нам делать?

Одноразовые предметы.

Что же мы можем сделать в конечном итоге с использованием пластика? На данный момент единственный способ — сократить его использование.

В будущем, возможно, появятся более совершенные материалы, способные заменить пластик. Не знаю, смогут ли они разлагаться естественным путём, но мы пока ничего подобного не создали. Когда вырастешь, пожалуйста, сделай что-нибудь.

Поэтому лучшее, что мы можем сделать сейчас, — это сократить количество пластика.

вода.

что?

вода.

Зачем вы используете колени, если не знаете, что делаете, и волнуетесь?

Да, он может содержать микропластик.

Итак, приступаем к нашему последнему заданию. Наше последнее задание — создание декларации для Хранителей Земли нашего класса.

Здесь каждая группа обсуждает и предлагает три способа сокращения использования пластика.

Мы прорвёмся через осаду. Сделаем это и поместим в рамку класса, исследуя каждую группу. Ага.

Хорошо, начнем сверху.

Ветер.

Если вы скажете: «О, я не знаю», вы можете поискать информацию в интернете или на своём устройстве.

Вы ведь не выбрасываете мусор должным образом, не так ли?

Много мусора.

О боже.

Очень приятно оказаться на месте Эри и задать вопросы об УФ-лучах.

Скоро увидимся.

Тьфу-тьфу.

Привет, Вероника Майкл, придумай способ сократить количество пластика.

Эм-м-м.

Ли Дэ Хо.

Хэвон, только что я подумал о тебе. Ты так много готовилась к выходу на площадку, что если у тебя есть вопросы, не стесняйся, спрашивай.

Сделано на двух колесах.

Я этого не знаю. Теперь я действительно знаю.

Я это делаю.

Нет, нет, нет, нет.

Ты мне это дал.

Ешьте это.

Эм-м-м.

Вот также краткое содержание.

А что если я напишу это?

Писать должен только один человек от группы.

Ребята, если ваши друзья такого же мнения, просто скажите три вещи вкратце. Не нужно много говорить. Просто скажите три вещи.

фууу.

Рядом с ним находится

Если ты скажешь мне это сделать.

Что.

Зимняя Ён-а в наши дни МА и б.

Тьфу-тьфу.

О, я уже с этим покончил.

Подходит.

Эм-м-м.

А как насчет использования пластика?

Если вы говорите, что если бы нам это понравилось, то не было бы больше мнений, тогда было бы хорошо это поискать.

Пожалуйста, найдите его и попробуйте.

ах.

Гванак.

О, теперь, когда я на это посмотрел.

Обе команды подняли уровень своей игры.

Остальные две команды, пожалуйста, постарайтесь. Даю вам ровно три минуты.

Хорошо, через три минуты мы все вместе сделаем то, что мы делали, а потом я вам все расскажу.

О, это то, что вы, добрые люди, можете применить на практике.

Это новый продукт?

Ладно, после этого давайте все вместе посмотрим. Я пока загрузил три команды. Итак, оставшаяся.

Ох, слишком много.

Почему у нас есть ограничения?

Хорошо, можем ли мы закончить с Японией?

Хорошо, я еще не загрузил команду.

Вы команда Arnoline? Пожалуйста, загрузите. Загружайте медленно.

Будьте готовы к завтрашнему дню

Итак, все на месте? Итак, последняя команда уже здесь, давайте проверим.

Ой, почему их так много?

Мама, мы.

Возможно, это что-то, что ваши родители загрузили в понедельник.

Майкл Никай выложил. О, я поеду в Каннам. Команда Мин Хён Бина.

Да, было бы хорошо сократить подобные случаи, сократить использование одноразовой продукции, правильно перерабатывать отходы и сократить объемы доставки еды.

Но если вам нравится Майкл, не используйте одноразовые предметы в своей команде. Носите с собой стакан и сдавайте отходы в переработку.

О, ничего страшного. Можно я напишу длинно? Чон Джун Хи моет руки водой вместо влажных салфеток. О, это хорошо. Он хорошо сортирует отходы. Это хорошо.

Было бы неплохо сократить ненужное использование пластика в питчерской тюрьме.

Джуну, что это?

Итак, это команда Майкла?

Майкл, ты опять не то загрузил. Ты загрузил только Остина, так что, ребята, всё в порядке. Я вкратце изложу суть.

хорошо.

Что вы, черт возьми, копируете?

Давайте сделаем это сейчас и посмотрим, как мы можем это интегрировать.

К коллекции рыб.пт.

Хорошо, давайте поместим сюда первую команду.

Фильтр 2-й команды.

Загрузите его здесь.

Фильтр третьей команды.

Здесь.

Я загрузил его здесь.

Вы спрашивали GPT?

Вот несколько действий, которые наш класс может предпринять для сокращения использования пластика. Пожалуйста, объедините пересекающиеся материалы в один и сведите его к трём пунктам. Это войдёт в Декларацию нашего класса о Хранителях Земли. Я добавил подсказку: «Хорошо, давайте подытожим это позже».

Давайте положим его сюда и прочтем вместе.

Хорошо, я сделаю это хорошо?

да.

Это так?

Сейчас в пути.

GPT обобщил всё, что мы ввели, и сократил до трёх. Давайте рассмотрим некоторые символы.

Ага, понятно.

Во-первых, сокращение использования одноразовых предметов — это нормально, хорошо. Во-вторых, правильная сортировка отходов — это нормально, хорошо. И наконец, сокращение ненужного потребления. О, это звучит очень хорошо.

Это нормально? Хорошо. Можем ли мы включить эти три в наше объявление класса? Хорошо. Тогда я включу объявление и зачитаю его.

Верфь.

Вам не обязательно принимать присягу сейчас. Я приду позже.

Уменьшите на один.

подводить.

два.

Последнее снижение.

ах

Хорошо, учитель, давайте положим его и посмотрим.

Хорошо, давайте прочитаем.

Исходя из ваших действий, GT сократил список до трёх. С вашего согласия мы включили их в заявление опекуна нашего класса. Когда я прочту, вы прочтёте красные буквы. Когда я прочту одну, я прочту другую, которую вы написали рядом с ней.

Давайте все вместе прочтем Декларацию Хранителей Земли? Начинаем.

Для всех живых существ я буду практиковать следующие три вещи: Во-первых, этот одноразовый Z2.

один.

Стоит ли мне просто это сделать?

Это хорошо. Давайте вместе прочитаем последний отрывок вслух? Давайте начнём.

Итак, сегодня у нас есть такое заявление.

Мы будем практиковаться в течение недели, начиная со следующей недели. Поэтому мы выделим время, чтобы обсудить это с нашим автономным комитетом. За последний год мы проделали большую работу по охране окружающей среды. Мы экспериментировали с инвазивными видами, выращивали растения, собирали насекомых и многое другое.

Среди них, господин учитель, самое важное, похоже, — это использование пластиковых изделий. Три практики, которые вы только что выполнили, — отличный пример.

Таким образом, если мы сократим число людей, использующих одноразовую продукцию, будем правильно сортировать отходы и сократим ненужное потребление, количество пластиковых отходов сократится.

Я верю, что мелкая пыль и микропластик больше не будут попадать в наш организм.

Давайте на этом закончим на сегодня.

А, понятно.

Ладно, на этом мы закончим. Хотите что-нибудь ещё сказать?

Начните.

Ладно, ребята, давайте быстро уберёмся. Учителю нужно быстро спуститься. А теперь быстро убирайтесь, убирайтесь, убирайтесь, убирайтесь.

Я должен это увидеть.

В следующий раз, да.

Ли Ван Чжу.

Правда? Я переживаю за стул. Поставь его и пойдём завтра утром. У меня сломана нога. Ага.

И это тоже.

Ладно, просто поставь стул и уходи.

Привет, ребята! Давайте начнём с представления. Режиссёру пора спускаться, так что давайте начнём с представления. 123.

Почему ты уходишь? Почему ты уходишь?

ах.

Я тоже это ненавижу. Трудно приложить усилия.

А почему бы вам не позвонить?

клиент.

О, да.

Нас.

Я пришел сюда, а там уже что-то осталось?

Ты здесь?

Насколько это хорошо? Это хорошо?

Я получил еще один стакан.

да.

Как же это, должно быть, трудно! На этом наш курс актёрского мастерства завершается. Те, кто отчитался в исследовательской школе, пожалуйста, приходите в начальную школу здравоохранения Кимхэ. Затем мы отправимся в церковь Кимхэ Тэгё, где состоится следующее отчётное собрание.

Позвольте мне повторить: те из вас, кто отчитался в исследовательской школе, пожалуйста, подойдите к воротам для выпускников начальной школы Кимхэ Донгван и отчитайтесь следующими. Мы переедем вместе с командой в Тэгу. Спасибо.

Эм-м-м

линейка

Эм-м-м.

под.

Эм-м-м.

ах

линейка

Эм-м-м

ах

Эм-м-м

ах

Эм-м-м

ах

да.

ах.

Вероники Миты.

Там учитель что-то сказал.

Ах, Мика, что ты делаешь? Поторопись и переводи.

Здравствуйте, переводчик.

Избегайте этого.

да.

Молчи и не разговаривай.

Учебник «Где мы были?»

100 Избранное 200 Я перестал читать в прошлый раз.

2 миллиона.

Мак Са Джо.

Охота на ведьм, стр. 199.

Я надела это и прочитала все?

Разве вы не прочитали всё?

это верно?

Я собирался заболеть туберкулезом.

Страница 200.

Хотите, чтобы я это прочитал?

Ладно, помолчи.

«Охота на ведьм». Рассказ Ли Кю Хи, стр. 199.

Майкл Вероника. Страница 199.

Хорошо, позвольте мне прочитать еще раз с самого начала.

Со Ён Хи, новенькая переведённая ученица, быстро подружилась с ней благодаря её приветливости. Мира, завидуя доброте Со Ён, публикует о ней ложную информацию в кафе «Pinkgong» под аккаунтом «Heukseolgongju».

Дети начинают сплетничать, прочитав письмо Черноснежной принцессы, в котором она утверждает, что Соён солгала о своих родителях. Тем временем Минджу, жаждущая сблизиться с Мирой, понимает, что Мира лжёт, но не решается рассказать об этом Соён.

Минджу каждый день заглядывала в скучное кафе, надеясь, что Соён опубликует какое-нибудь опровержение.

И вот однажды глаза Минджу расширились.

Наконец, Соён опубликовала заявление, разъясняющее ее позицию.

Хо Соён, теперь ты всё знаешь. Откуда ты знаешь? Кто тебе сказал играть в пинг-понг?

Минджу с трепетом прочитала пост, который опубликовала Соён.

Это было произведение, которое смело показывало, что все, что написала Принцесса Черной Снегурочки, было неправдой, а также гнев по отношению к Принцессе Черной Снегурочке, гордость и любовь к ее матери и отцу.

Как и ожидалось, это Мин Со Ён.

Минджу очень завидовала смелости Соён уверенно выражать свои мысли.

Однако дети, которые пришли в усталое кафе и прочитали пост, опубликованный Соён, оставили каждый свое собственное мнение.

Среди них были и хорошие комментарии в поддержку Соён, но были и такие, кто всё равно встал на сторону Черноснежной принцессы, а также злобные комментарии, клеветавшие на Черноснежную принцессу.

Чьи слова говорят правду?

Похоже, Мин Соён в одностороннем порядке манипулировала Чёрной Снежной Принцессой. Отрадно, что Мин Соён раскрывает свою позицию, даже сейчас.

На мой взгляд, «Чёрная Снежная Принцесса» слишком сурова. Зачем ей публиковать такую лживую статью, если она сама утверждает, что это неправда?

Может быть, существует конфликт между двумя людьми, о котором мы не знаем?

Судя по писаниям Чёрной Снежной Принцессы, она, похоже, довольно хорошо разбирается в гражданских делах. Так что, возможно, её писания правдивы?

Даже если слова Черной Снежной Принцессы правдивы, распространять информацию о личной жизни других людей в Интернете неправильно.

Так кто-то из Черноснежной принцессы и Мин Со Ён нас обманывает?

Конечно, принцесса Хыксоль не стала бы публиковать столь безосновательную и абсурдную информацию. На мой взгляд, Мин Со Ён лжёт.

Кто тот знаменитый детектив, который сможет раскрыть эту правду?

Комментарии детей продолжали поступать. Минджу затаила дыхание, читая и перечитывая посты в кафе. На следующий день она снова усомнилась в своих глазах.

Это произошло из-за того, что был загружен другой пост, в котором Черная Снежная Принцесса напала на Соён.

Минджу с трепещущим сердцем начала читать письмо, отправленное Черноснежной Принцессой.

Мин Соён: Если то, что я написала, неправда, то предъявите доказательства, опровергающие это. Если же у вас не хватит смелости сделать это, то вам придётся признать, что всё написанное мной — правда.

Минджу была так ошеломлена, что чуть не выругалась. Мысль о Соён, которая была бы шокирована этим, вызвала у неё жалость. Чем больше она думала о Соён, запутавшейся в чём-то столь ничтожном, барахтающейся, как рыба в сетях, тем сильнее её охватывал зуд.

Но на этот раз Соён не замедлила свою контратаку.

Казалось, она боялась, что если промолчит, как в прошлый раз, дети примут слова Черноснежки за правду.

На этот раз Минджу прочитала пост Соён еще молча.

Два доказательства того, что писания Черной Снежной Принцессы не соответствуют действительности.

Ребята, меня зовут Мин Со Ён, и меня подставила Черная Снежная Принцесса.

Я глубоко опечален, узнав, что некоторые из вас, прочитав произведения Черной Снежной Принцессы, все еще подозревают меня во лжи.

Если у кого-то еще остались сомнения и недопонимания на мой счет, пожалуйста, посмотрите фотографии ниже.

Первая — фотография больницы, где мой отец работает волонтером-медиком в Ынджонбэ, Танзания, Африка.

Мужчина, которого вы видите в смотровой, держащий в руках карту юноши и осматривающий африканского ребёнка, — мой отец. Он действительно мой гордый отец.

Второе фото — с показа моей мамы-дизайнера, который прошёл прошлой весной. Видите моделей в её нарядах на подиуме?

Теперь, когда я предоставил такие ясные доказательства, вы можете поверить, что я не лжец, верно?

П.С.

Теперь, когда доказательства раскрыты, я надеюсь, что Черная Снежная Принцесса прекратит писать абсурдные вещи, клевещущие на меня и моих родителей.

Когда Соён опубликовала в кафе Pingon фотографию, на которой запечатлен её отец, работающий волонтером-медиком в деревне Серебряной рыбки, и модели в одежде, созданной её матерью, на показе мод, появилось бесчисленное количество комментариев в поддержку Соён и с критикой «Чёрной Принцессы Снежной».

Даже в мире интернета, где люди могут скрывать свои лица и имена и свободно выражать своё мнение, минимальная вежливость всё ещё требуется. И всё же, Принцесса Чёрная Смерть, опубликовавшая ложную информацию, должна немедленно извиниться. Кто такая Принцесса Чёрный Снег? Такие люди недостойны заходить в кафе.

Бинг, Смерть, прости, что я хоть на мгновение в тебе усомнился. Я аплодирую твоей смелости.

Они словно их собственные лица. Чёрная Снежная Принцесса, которая своей ложью ранила Мин Со Ён, не имеет права писать в кафе. Дом Ведьмы.

Праздник следует отдать принцессе Черноснежке, а не Минсу.

Уставшему владельцу кафе следует немедленно раскрыть личность Черной Снежной принцессы.

Сколько знаменитостей в наши дни покончили с собой из-за дезинформации? Мы не должны позволять нашим детям повторять подобные злодеяния.

Контратака Соён наконец-то увенчалась успехом. Какое выражение лица у Вильи, увидев это?

Теперь, когда вам нанесли удар, вы просто отступите, верно?

Минджу была невероятно дерзкой, словно это была её собственная история. Но борьба между Вон Гёлем и остальными на этом не закончилась. Чёрная Снежная Принцесса тут же прочитала письмо Соён и снова бросилась в атаку.

Вторая ложь Мин Са Ён.

Ребята, Мин Со Ён снова над вами смеётся.

Если взглянуть на фотографии, которые опубликовала Мин Со Ён, то это сразу станет очевидно.

Фотографии отца Мин Со Ён, занимающегося медицинской волонтерской работой, можно найти где угодно в Интернете.

Кто может доказать, что врач на фото — отец Мин Со Ён? То же самое касается и фотографий с показа. Если бы Мин Са Ёк захотел, он мог бы опубликовать сколько угодно фотографий с показов других дизайнеров, верно?

Мин Со Ён пытается обмануть нас всех с помощью своей хитрой тактики.

Словно лев, терзающий свою добычу, Чёрная Снежная Принцесса крепко держала Соён в своих объятиях, не отпуская её. По мере того, как кафе «Пиго» разрасталось, всё больше зрителей собиралось посмотреть на бой Чёрной Снежной Принцессы и Мин Соён.

Количество просмотров постов Черной Снежной Принцессы и Мин Со Ён продолжало расти, и все ждали, какую контратаку предпримет Мин Со Ён.

Вы это видели?

Даже сейчас у нас есть такие дети, которые не сломлены.

Передо мной.

Давайте сразу перейдём к делу. Перейдём прямо к странице 204. Какие персонажи на странице 204 сейчас переживают небольшой конфликт?

И Минсори тоже.

О, Черная Снежная Принцесса.

А где сейчас само пространство для обмена историями?

Это интернет-кафе.

сторона.

Хорошо, позвольте мне подвести итог. Во-первых.

Это 204-я страница учебника.

Запишу. Белоснежка публикует ложное сообщение о Мин Соён в кафе «Пин-Гон». Типа: «И что потом?»

Мин Со Ён, ответственный за карантин, публикует опровержение Минсо.

Ах, контратака, контратака, контратака, всё верно. Стоит ли мне посмотреть контратаку?

большой.

капитал

Что же происходит дальше? Настал день недели. Посетители кафе постоянно критикуют Чёрную Снежную Принцессу.

да.

В кафе полно учёных, критикующих Черную Снежную принцессу.

нравиться

хорошо

Ладно, ребята.

Он маленький?

Стоит ли мне это принять? Если ты всё записал, нам нужно это сделать сейчас.

Там тебе вышлют сертификат. Поэтому тебе нужно указать своё имя, дату рождения и номер телефона. Они все скажут, что у них нет адреса электронной почты, так что тебе не нужно его отправлять, Вероника.

День рождения Вероники.

Итак, кто следующий после Вероники? После Вероники — Ким Мин Гёль.

Сколько тебе лет?

14 февраля, номер телефона 51Z.

Вот и все.

На рынке тоже тихо.

Праздник.

820920925092.

Хорошо, в следующий раз.

А что по этому поводу?

14 лет.

Может.

20.

Это быстрее меня.

Номер телефона — 010.

2660.

1966.

Семь.

1916 год.

Эм-м-м.

1912 год.

Так кто же следующий Сихи?

морские водоросли

14 лет.

Какой у вас номер телефона?

813.

девять

следующий.

Семь раз.

Ровно 13 в доме 4.

иловая рыба.

010.

5642064.

2188188 Далее.

О Джи Хе.

14 лет.

О, вы это не отправили?

Неужели нельзя сделать это хоть немного?

Что за чёрт? Уже 12 января, а время уже такое быстрое. 010.

8210.

6108.

этот.

в следующий раз.

14 лет.

двигаться

010.

ноль

Шесть дней, восемь дней.

Следующий номер в следующий раз.

Ноябрь 2014 г.

24-го.

010.

Говори громко, говори громко.

8266826.

Шесть восемь.

воспитание.

82163 Что?

63686368 Хорошо, дальше.

следующий.

А как насчет Ю Е Ын?

В следующем году.

5 декабря.

010.

8608.

Эм-м-м.

2481.

6482.

следующий.

Кто следующий?

14 лет.

6 декабря.

010.

5624.

Шестая армия.

Шесть.

электронная почта.

Хорошо, можете дать мне свой номер?

14 лет.

Сегодня 9 сентября, 9-е число.

010.

513.

3230.

следующий.

Это был новый 22-й калибр и стоил 22 воны. Господин Чон Джу Хи и господин Чон Джин Ён.

следующий.

14 лет.

10-го числа каждого месяца.

010.

27027999944.

Четыре три, следующий.

О Хи-со из KAR работает здесь уже 14 лет.

20 февраля 010Z.

9821Z.

67145.

Ах, Джой, в чем дело, я сейчас это слушаю.

Прошло 14 лет с момента постройки корабля.

Июль.

Какой у вас номер телефона?

Праздник.

О, Гонг.

да.

Семь.

71997699.

следующий.

на самом деле

Март 2014 г.

0108690.

4446.

в следующий раз.

Привет.

Следующий — Хан Юрим.

14 лет.

О, воскресенье 23-е, 23 января 010 года.

0199.

Сб эээ.

После переезда.

в следующий раз.

7200272.

Публично публично.

Следующий — Хо Тэ Юн.

декабрь.

14 лет эры Холки.

19 декабря.

010.

2715.

4412.

Следующий — Майкл ZE.

День.

Номер телефона: 010.

881.

Эй, потише.

восемь.

Эм-м-м.

8112.

20 424.

162416 Это верно?

Разве нет меню?

Нет, это 242.

Это не то.

Правильно, иди.

Много точек.

да.

Следующий — Мин Хён Бин.

что.

Июль.

22.

010.

ой.

этот.

О, это сейчас Майкл и Мин Хён Бин.

Веронике 14 лет.

6 июня.

15-го.

Июнь, ладно, шесть.

Верно? Номер телефона 010.

7744.

этот человек.

хорошо.

Ох, ладно.

Старый, э-э.

три.

Ой-ой.

Этот экран с благодарностью — это спасибо, ребята. Это Вероника, Майкл и Хён Бин, похоже, они будут работать под именем Nice Award. Если вы сейчас работаете, ваши имена не зарегистрированы таким образом. В нашей стране Мин Хён Бин сейчас не зарегистрирован в регистре резидентов, верно?

Мишель, Майкл, Хён Бин и Вероника, вероятно, будут перечислены на английском именно так, когда их имена станут известны? О, это нужно учитывать.

Почему они не регистрируются прямо сейчас? Они же иностранцы.

сейчас.

Ладно, давайте перейдем к жестам.

Эм-м-м

что?

Хонму, ты же генеральный менеджер, почему ты не знаешь? Разве это не название блюда?

Это я.

Сестра, у тебя ведь нет 15 баллов? У тебя же есть что-то вроде студенческого билета, да? Это твой идентификатор.

У нас нет студенческих билетов? Ученики средней школы тоже подойдут.

хм.

О, общество.

Позвольте мне попробовать сделать снимок.

Ой, это не оно. Мне нужно передать это другому классу.

Или.

фууу.

Всё изменилось.

Ку-ку, радуга.

О, да.

ах.

вода.

Повернись.

может быть.

Но, кажется, гитара приближается. Продолжай.

Нет, эй, какой сегодня день? Совсем нехороший. Просто продолжай бороться.

Если сделаешь больше, их будет больше, верно?

О Хе Джин.

ах

привет.

Тьфу-тьфу.

ах.

Эм-м-м.

ах

Эм-м-м

ах

Эм-м-м

к.

Действительно большой нож — это хороший нож, верно?

фууу.

хм.

Эм-м-м.

Разница была заметна.

малыш.

хм.

День.

ха.

ах

ах.

хм.

Эм-м-м

ах

затем.

да.

Вы поняли, что кричали эти девять человек?

ах.

ах

Кто хочет попасть?

Вам что-нибудь нужно?

Эй, машина, эта машина с кузовом.

Вот что это такое.

сколько?

О, мы.

Эй, ты где-то вышел?

Это к руководству, но я постараюсь решить эту проблему.

Расскажите мне об этой войне.

Что такое конкурентная толпа на первый взгляд?

и.

Нет, а как насчет Ёндонга, который вынужден принять Англию?

примерно.

Да, если текущая петиция в США касается сети Money Money, тогда подготовьте ее.

Трудно быстро вспотеть.

Кр.

В поезде.

ах

Эм-м-м

Будет ли это работать?

Эм-м-м.

мой

купить.

В ж.

фууу.

Это действительно мы?

Цвет черный.

фууу.

Ты мне звонил, да?

почему?

привет.

Поскольку разговоры нужно свести к минимуму, мне придётся просто это сделать. Если мне придётся тебя наказать, я сделаю это прямо сейчас. Нет.

нет.

Спой эту песню один раз, один раз, один раз.

Ни разу

ах.

Да, действительно.

сейчас.

то есть.

Эм-м-м.

Я.

Почему же тогда он с тобой разговаривал?

Торопиться.

А что?

Тогда у меня есть вопрос. Да, я поднял этот вопрос один, но председательствовал ли кто-то ещё?

ах

Почему бы вам не подумать о вещании?

О, да.

хорошо.

Ой, почему?

ах.

Когда я был таким в последний раз?

Вас следует предупредить о подобных вещах.

мне.

Как дела?

Съев один донгу, я узнал о мире и мировой истории.

папа.

Это железо, поэтому я вижу 4015.

О, да.

Ты понял, что я сказал, когда я это сделал?

Да, я особенно, мы особенно.

О, тогда я с вами согласен.

на этот раз?

да

Проснуться.

Эм-м-м.

Т.

да.

Я так думаю?

привет.

Люди.

рука.

О, да.

Тьфу-тьфу.

ах.

Знаешь, мне это не нравится.

Но ты слишком счастлив?

Эй, этот парень тоже так со мной сделал?

что?

А, ну, ну.

ах.

Чонджун, что сразу ответило правительство?

да.

завтра.

На фото выше — Ким Мин Гёль.

О, все будет хорошо.

и.

Что скажете по этому поводу?

Около года?

Эм-м-м.

почему?

сказать.

Но на самом деле я не могу сделать это молча, верно?

ах.

Ким Джин У решителен, но он молод.

Я должен убить его.

Тьфу-тьфу.

Красных флажков почти не было.

есть?

В этом ли была проблема?

Вы его таким образом назначили.

Зеленый пояс.

Тьфу-тьфу.

А что если я сделаю это?

Действительно.

А что?

Цвет.

Это было настолько совпадение, что я в это поверила.

Тьфу-тьфу.

Нет?

Привет, цвет.

цвет.

Тьфу-тьфу.

Каждый день.

Думаю, вот в чём причина. О, вот что случилось?

Я пришла сюда и ах-ах-ах.

Если бы я не вышел, разве я не умер бы? Разве я не могу сделать это вот так?

Я это пишу? Ладно.

А что?

Эм-м-м.

Так что это было бы хорошо.

Ты так внезапно появился? О, о.

ах.

Да, но.

фууу.

ах

Требуется для улучшения.

Хорошо, статья учебника о вакцинах №6.

Это живое существо. Шестигранник.

Я сделал это один раз в прошлый раз.

ГУ.

книга.

Сколько их там?

У меня 16 сторон.

Их 16, и шесть из них теперь сложены в трех измерениях?

Сложенные в трехмерную форму.

Была ли эта форма создана?

Ладно, посмотрю, сколько там сторон. Я тебе их дам.

Ладно, этот?

Сколько их сейчас? Один?

Эм-м-м.

Этого недостаточно.

к.

делать.

Ну что, мне конец? Я стал дерьмом. Где он? Где он.

пять.

Итак, всего шесть граней. Итак, поскольку граней 123456, то это шестигранник, шестигранник, и вот он.

Каждый должен быть прямоугольником.

Итак, это прямоугольное тело. Это прямоугольное тело? Это прямоугольное тело? Это прямоугольное тело? Это прямоугольное тело? Всё верно. У нас есть прямоугольное тело с шестью сторонами.

Джинмён Чже.

Здесь важно вот что.

Вот и все.

Что важно в прямой поверхности?

О, давайте послушаем?

Это коробки, рассортированные по моделям, в которые упаковывают хлеб, предназначенный для пожертвования на мероприятии Happiness Sharing.

Когда Чонвон выбрал виртуального персонажа со стола?

Так где же вы выбрали виртуального персонажа?

Я выбрал синий. В чём разница между синим и зелёным?

Я классифицировал это. Я классифицировал это. По каким критериям я это классифицировал?

О, куб.

Затем.

Роэдр Прямоугольник.

Хорошо, вот у нас собраны все многогранники, и нам нужно собрать здесь все объемные фигуры.

Я классифицировал прямоугольные тела и другие тела. Какие прямоугольники окружают ячейки на синем столе?

Что это за ситуация? Это прямоугольник.

Еще вопрос.

сейчас.

А как насчет квадрата?

Можно ли сказать, что это квадрат?

Можно ли прямоугольник назвать квадратом?

Из квадрата можно сделать прямоугольник. Кстати, почему этот больше?

Это намного больше.

Если сделать вот так, то получится вот такая картинка.

Но мы не собираемся этого делать?

Потому что это было полу-полу.

Таких многоугольников шесть. Число сторон — 123456, то есть это прямоугольное тело.

Так сколько же там коробок?

Сколько всего ДК? Давайте я их запишу. Сколько их всего?

Спросит ли Джисок?

О, шесть.

Если таковых нет, то 6.

Это страница 116.

Итак, вот что мы называем прямоугольным параллелепипедом — фигурой, заключённой в шесть прямоугольников. А как вы это назовёте? Дайте определение прямоугольному параллелепипеду. Если вы сделаете это, то он будет выглядеть вот так.

Можно сказать, что он окружён шестью прямыми попаданиями. Определите моё имя как Справедливость.

Если вы говорите, что его описание называется описанием грибоэдра, то в математике сейчас говорят, что определение прямой номенклатуры таково.

Итак, мы определили среду DC, и она окружена шестью поверхностями. Но что это за поверхности? Это прямоугольники.

Давайте посмотрим на это. В прямоугольном теле.

Я увидел ключевой носитель, и поскольку у него шесть сторон, а также поскольку он представляет собой прямоугольник, была добавлена новая грань.

Сколько прямоугольников получится, если разметить их телефоном?

Сколько прямоугольников окружено этим узором?

Сколько их? Это становится всё сложнее. Но их шесть.

Я пойду туда.

Йогурт.

Хлопок встречает хлопок?

Хорошо, вот.

С шумом в ушах.

Вот эта линия, где встречаются две стороны, верно?

Сколько сторон встречается? Посмотрим, одна.

Два мира.

мир.

Где же остальные четверо?

Пять точек, где встречаются дух и поверхность.

6, 7, 8.

Сколько их? 9, 10, 11, 12. Итак, сколько прямых пересекаются в плоскостях? 4 с этой стороны, 4 с этой стороны, 4 с этой стороны. Итого.

Их 12.

На этот раз?

Эта линия.

Сколько точек существует, где пересекаются эти две линии?

один.

Сон Сон Сон Два Сон Сон Сон Три Сон Сон Сон 45678 Таким образом, всего их восемь.

Но теперь мне придется дать ему название?

Линии и точки.

Теперь определим название этой линии.

правитель.

Область, ограниченная линиями, называется поверхностью.

Хорошо, этот отрезок линии.

Где вы используете солнцезащитный козырёк? Он носится сбоку.

Когда мы используем это на плоскости, как эта, мы называем этот отрезок прямой, этот отрезок прямой, этот отрезок прямой и этот компонент, которые встречаются под прямым углом.

Это называется прямоугольником. В трёхмерном пространстве это называется поверхностью.

Здесь это прямоугольник, а в твердом теле это поверхность.

Это создано в нашем пространстве, верно?

Паджия, как это называется?

Нет, нет, да?

Эм-м-м.

А что?

Эм-м-м.

Тьфу-тьфу.

хм.

Что? Что происходит? Что происходит? Почему это происходит?

Угу-гу-гу.

Эм-м-м.

ах.

хм.

Тьфу-тьфу.

О, да, я понял.

правитель.

Как это называется?

На этот раз?

Как бы вы назвали этот остров, где встречаются плоскости? Он называется «Четыре угла». Теперь вопрос определения. Что такое этот угол? Итак, что такое угол?

Да, эта линия, где встречаются имя и поверхность.

Эту линию, где встречаются две поверхности, мы будем называть материнской линией. Угол.

Как на этот раз мы назовем точку, где сходятся углы?

Это вершина.

Так каково определение вершины?

Точку, где одно ребро встречается с другим, мы будем называть вершиной.

Эй, ты понимаешь, почему цифры в обратном порядке?

Хорошо, Ли Ха-на?

Что такое угол?

Точка, где встречаются грань и поверхность, называется седлом, а точка, где встречаются ребро и угол, называется вершиной.

Обязательно запишите количество граней и количество углов.

Количество интервью.

Количество углов.

Количество вершин.

Это нормально?

Так это портсигар для интервью?

Количество углов.

Мудрость, ты — сокровище.

Хорошо, на этот раз давайте убедимся, что нет никаких проблем, проверив ниже.

А, если вы просите меня найти прямоугольную призму и записать их все, то это прямоугольное тело.

Хорошо, теперь все верно?

Почему нет?

Эта сторона дома в разрешении 4K? Нет.

А что, если прямое попадание не затронет предмет?

Сколько всего сторон? Их всего 5. Это неверно. Это верно. Это верно. Сколько всего сторон? Их 7.

иловая рыба.

Итак, это 1234, пятая функция пентагона, которая появится позже. Итак, если мы назовём её...

Летите в страну.

Фигура, заключенная между шестью прямоугольными призмами, называется прямоугольным параллелепипедом.

Если его окружить шестью моими прямоугольниками, он станет прямоугольным телом. Итак.

Определение прямоугольного тела: шесть прямоугольников.

Что это? Что это?

Так называемая Кимия, но.

Хорошо, давайте возьмем кубик из учебника по математике.

Ну, если вы работали в профессиональных СМИ, вы можете сразу же заняться фронтальной работой.

У нас в классе есть куб? О, это обычный куб, но он весь разбитый.

Эм-м-м.

О, это действительно, это полностью Чон Ю-ми, она сделала все фотографии и показала их.

Нас.

есть?

нет.

привет.

Если бросают игральную кость, а шансы равны, то все стороны должны быть равны, верно?

Хорошо, кости квадратные, но это кубики.

Вот в чем разница, понимаете?

Да, это квадратный стержень.

Сколько всего должно быть квадратов? 6.

Ширина немного великовата.

Куб.

этот.

Но как узнать объем этого?

Я.

Вид.

Сколько всего существует видов лапши? Шесть. Существует шесть видов лапши, и у каждой из них есть своя форма. Какая это форма? Это обычная лапша.

Теперь шесть сторон?

Это квадрат с шестью сторонами, и Чон Юмён тоже входит в него. Всё верно, всё верно. Фронтальная часть тела входит в состав лицевой части.

Я со всем этим справлюсь.

Я всё проверил, и всё одинаково. Всё одинаково.

В любом случае.

Каково определение куба?

Он окружен шестью квадратами.

Ладно, давайте найдём мой символ, Чон Ю Мин. Давайте найдём его. Давайте проверим его.

ты.

Разве это не оно?

только.

Это ведь не то, да?

Ладно, посмотрим. Тогда я сначала поищу Чон Юн Мёна.

Это правда?

Это не я. Да?

Но это.

Ты собираешься поменять цвет волос, да?

Эй, у них одинаковые названия. Хорошо, давай я их объясню.

Как это называлось?

Вот этот звук. Каково определение этого звука? Это собрание имён.

Так как же это называлось? Каково было определение раньше?

Эта точка, где голос звучит полно, называется точкой подавления. Давайте разберёмся. Сколько их?

Так что же такое лицо?

курица.

О, так это не оно?

Хорошо, проверьте приведенный ниже пример и попробуйте его решить.

Эй, кто это опять?

правитель.

У вас все есть?

да.

Я не знаю, сколько у него сторон и сколько углов.

Съешь, а?

Они выходили по семь или восемь человек за раз.

Юмура.

Хорошо, я проверю.

Всё верно, я же говорил тебе найти шестигранник. Я поищу возможность получить опыт работы.

А теперь посмотрите сюда.

Это прямая среда, поэтому ответ уже известен, но почему эвтектика? Это же куб, верно? А как насчёт эвтектики?

Он помещается внутри прямоугольного тела, верно?

Ладно, у этого всего 5 сторон.

Это тоже работает.

Эм-м-м.

Этот тоже работает. Это тоже не многогранник, а шестигранник.

Это ведь не работа, правда?

так.

Выносливость Чон Ю-ми восстановлена.

Куб.

восемь.

Выгода.

Это домашнее задание по прибыли.

Сегодня июнь.

Это не весело.

Хотите попробовать до 67 триллионов?

да

фууу.

Их слишком много, поэтому давайте остановимся на 60 утра.

65.

Э-э, 6465.

и.

А потом и физкультурой займитесь.

Мы собираемся пойти в спортзал, и учитель сказал, что пойдёт туда, так что мы возьмём кое-что из наших вещей. У тебя что-нибудь из этого осталось?

С сегодняшнего дня.

фууу.

Эм-м-м.

Мороз

О, а как насчет голоса?

Молчи, Ингеол.

До 50 или 60 часов.

О, вы решили эту проблему?

Если вы это напишете, кто из занятых людей захочет это попробовать?

да.

У меня есть 5 дней.

Это очень простая задача, не правда ли?

Условие состоит в том, чтобы установить уравнение, переложив только одну спичку.

Попробуйте составить уравнение, переложив всего одну спичку. Поставьте это перед этим и попробуйте составить уравнение.

Давайте сделаем это очень хорошо. Я единственный, кто всё это сделал.

Только один человек.

Слова и слова сразу.

Серьёзно, ты действительно хорош в таких вещах, да?

Только Юрий.

О, думаю, это слишком низко. Давай сделаем это вместе ещё раз. Даже если ты играешь в «Рейнол», ты пришёл на YouTube к Ниалу. О, ты.

Сколько ходов?

У меня есть это

ах.

вместе.

Это не так.

Ой, что это?

Что это?

Не делайте этого с ними и не трогайте знак равенства.

Конгрессмен, вы этого не сделали. Ладно, ладно, это было сделано.

Лечение зубов в детском саду.

Использовать Тайвань.

Эй, стоит ли мне это сделать?

Это легко.

Таких мест около 20.

Что это такое?

кофе со льдом.

Ну, вот что-то вроде этого, да?

Эм-м-м.

Угу-гу-гу.

Эм-м-м.

Это не происходит, ваша спина не должна двигаться, это не знак равенства, это способность z, это геометрия, верно?

Это оно?

Спасибо, ага.

Мне нужно работать.

Что это? Так ты решил эту проблему с помощью этого? Мне очень понравилось, поэтому я сделал вид, что мне не понравилось.

Во-первых, есть такие вещи, которые одобрены другими. Это происходит ежегодно?

этот человек.

ах.

Оцените гонку, вот и все.

Барби.

Ого, ты здесь?

Ах, да? Вот именно. Ага.

А что?

Нет, нет, нет, нет, нет.

Я сейчас не уверен, кто именно это. Запишите.

Это шесть дней?

Да, ты в порядке?

Ничего, если я скажу тебе больше не ездить в Европу после получения энергии?

Это нужно перенести сюда, а это можно перенести на работу.

Если присмотреться, то можно найти множество ответов на вопрос: «Не трогай это, сделай это, сделай это, сделай это». На всё уже даны ответы, но это может быть так или иначе.

Почему это?

ах.

Хорошо

Эм-м-м

Моя сестра, я и те люди, да?

Хорошо, вы здесь.

Если вы найдете время поразмышлять и внести свой вклад, я буду признателен.

Быстрее иди сюда со своей головой и конечностями.

ах.

Нет, пойдем.

ах.

да

В конце концов.

Эм-м-м.

Тебе нравится, да?

Просто приходи.

Эм-м-м.

Эта трансляция.

Их нет.

Почему вы шутите?

Я собираюсь поздороваться и поздороваться.

Стол, вот там.

Время идет.

да.

фууу

А что?

Энди, вот и всё.

Что это такое?

Его мечта.

ах.

Где именно?

Зачем ты это делаешь?

Ого, я правда не знаю, закончилось ли это.

Нет, нет.

Даже несмотря на Корону, ты ведь не ненавидишь ее, да?

ах.

выбирать.

Говорит.

ах.

европа.

Эм-м-м.

внезапно?

Удалось ли на этот раз продать крупные фрукты?

10020 20-го числа.

привет.

Разве я не могу использовать свои собственные деньги?

Да неужели?

Тьфу-тьфу.

ах.

Июнь.

О, Вероника Майкл, пожалуйста, слушайте меня внимательно.

Наша среда.

Куда ты идёшь? О, куда ты идёшь в четверг? В четверг, ZT.

ПД Ю.

Сегодня четверг.

четверг.

Это пойдет в будущий образовательный центр.

Ну, можно сказать, что это программа практического обучения, но во сколько она отправляется?

Мы выезжаем в восемь. Отправление в восемь. А во сколько вы тогда приедете? Вы работаете?

Тебе нужно быть здесь к 7:50, верно?

Восемь часов.

Это отъезд.

Сами, слушай внимательно. Автобус отправляется в восемь, так что тебе нужно быть там к семи или десяти, чтобы успеть на автобус.

Вы можете уйти?

Вероника Майкл, который час?

школа.

Мне нужно идти в школу.

Я сейчас уезжаю. Я уезжаю на автобусе, мне нужно приехать в школу?

Итак, когда придёшь в школу, мы проведём перекличку в классе, а потом пойдём в дальнюю часть класса и сядем на автобус. Всем быть в классе к 7:50. Хорошо, мы пойдём. А если опоздаешь?

Хён Бин сильно опаздывает. Если это так, можешь сразу идти в научную лабораторию.

Мы встретимся в научной лаборатории и проведем занятие только с теми детьми, которые опоздали.

О, так если бы я проехал в тот день по той местности, я бы смог попасть прямиком в научную лабораторию.

Нет, я не могу пойти. Даже если я опоздаю, как я смогу это сделать? Как ты собираешься добраться туда к девяти часам, мама?

Мама, можно я поеду на твоей машине?

Если опоздаешь на автобус, можешь взять машину мамы. Ты можешь приехать на машине в Центр образования будущего и вместе сходить на занятия. Но если не сможешь, автобусы уже ушли. Автобус не может ждать одного-двух человек. Потому что в автобусе номер 31 38-40 человек.

Из-за одного человека, 30 человек, около 30 или 40 человек.

Вы не сможете выполнить это задание. Так что смело выбросьте его. Смело выбросьте его и идите в научную лабораторию. А потом, если вы скажете: «Учитель, я не смогу прийти в четверг. Не думаю, что смогу», вы скажете: «Вы что, самый неопытный?»

Не думаю, что знаю. Можно просто написать такую трансляцию.

Вы выполнили унификацию с этими шестью портами?

Подождите минуту.

Приехав, я сяду на автобус в 8 часов и сразу после школы отправлюсь на занятия в Центр образования будущего. После занятий я пообедаю.

У нас будет ещё одно занятие. Скорее всего, мы будем делать образцы насекомых. Мы будем делать образцы насекомых, так что после этого мы уйдём. Прибудем, скорее всего, около четырёх часов.

Поскольку это будет мой дом, мы все получили приглашения, когда раздавали их. Как думаешь, кто-нибудь из моих родителей знает?

Итак, ребята, мы в Центре образования будущего. Во сколько мы выезжаем? Во сколько нам нужно быть там самое позднее? Нам нужно добраться до какого-нибудь зрелого города. Сегодня четверг. Не завтра. И мы прибываем в 16 часов. Кто поедет с нами в автобусе?

Пятый класс — это хорошо. Автобус — это хорошо.

О, Хоча.

Я воспользуюсь этой ошибкой и пойду вот так. Место водителя здесь.

затем.

Отсюда есть коридор, ведущий к станции.

Они у вас есть?

Мы предоставим вам возможность возглавить компанию.

Не езди на заднем сиденье. Ой, ты что, совсем сзади поедешь? Тогда Юрим, Юрим поедет с учителем. Ты сядешь с учителем. Можно вместе? Ладно, давай обнимем старшего, а потом Юрим поедет в Манхэттен. А потом мы сядем здесь с учителем.

Юрий, мы на той линии.

привет.

И как только вы войдете, сразу же.

Ты поняла, да? Юлим, этот учитель, и Дома будут работать вместе, а мы будем их расставлять отсюда. По двое за раз.

Эм-м-м.

Вурам.

Делаете ли вы это с теми друзьями, с которыми хотите?

Женщины, мужчины.

подождите секунду.

нет.

Ни капельки, кто ты?

Вы Ким Хе Вон?

О нет, мне придется есть это именно так.

Ты знаешь.

прошу прощения.

Сумка, жена.

однако.

Хорошо, тебе придется взять с собой сумку.

Монк, просто иди туда, сделай все правильно и верни все как было.

ах.

Могу ли я прийти как есть?

После прочтения книги мне ничего отдельно паковать не нужно. Я кладу её в сумку, потому что, если мне понадобится забрать оставшиеся вещи домой после каких-то дел, они мне понадобятся.

Вы там подаёте рис?

Дэсон

Итак, смотрите. Мы определились с номерами семь, три и четыре. Номер три — Хан Юрим и учитель.

Хорошо, я буду сидеть вот так, держите меня здесь, а остальное зависит от вас.

Было ли это хорошо?

Это выходит наружу.

Ах, если ты сделаешь это таким образом, ты определенно сдашься.

О, смотрите.

Все идет хорошо, но что насчет дома?

Да, или это действительно годовщина?

А теперь, для тех, кого легко укачивает, я поставлю перед учителем только самое лучшее. Только самое лучшее.

Я хочу сидеть сзади. Чему я тогда научился? Ему нужно это обсудить.

1 час, ребята, 1 час.

Туда можно добраться за час.

ой.

да

Я закончил с этой игрой.

пусан.

Так это мальчик или девочка, или пять? А?

Эм-м-м.

Твоя женщина.

Это разлагает и мужчин, и женщин.

О, Йе Ын?

почему?

Итак, человек, который сказал: «Давайте просто сделаем пять».

рука.

Только мальчики и девочки отдельно?

Эй, мы не делаем это отдельно для мужчин и женщин, но и подменить их невозможно. Все просто знают друг друга. Понятно? Учитель собирался сесть с мужчинами и женщинами, которые пришли безоговорочно. Вот, вы сказали, что мужчины должны знать мужчин, поэтому женщины должны знать женщин, поэтому мы решили, начиная с седьмого.

До-ён з Если выйдет мальчик и выйдет девочка, я поставлю девочку ниже.

это я.

Ким Се Ён.

Но все равно хорошо.

Дальше выходит только Ханна.

Ой, ой, ой.

Эй, это следующий.

фууу

Эм-м-м.

фууу.

Ах, даже если это человек.

ах.

Эм-м-м.

Хорошо, следующий.

Даже сейчас.

Карта совпадает? У него есть наушники.

Была только музыка и тому подобное.

он есть.

Зачем нужны роли и исправления.kr.

Квансехи, прости, да?

Ким Мин Гёль.

Пожалуйста, это серьезно.

Ты.

А как насчёт миссис Канг? Скорее всего, это не сработает, Nokia, пожалуйста.

Пятничное путешествие ZY.

Да, конечно.

ах.

Вот именно, этот.

Не будьте парой.

Драка, ага.

Эм-м-м.

Учитель, тогда было бы нормально, если бы это была женщина. Нам Джи Хён и Хе Ён.

Только для членов клуба, пожалуйста.

Тьфу-тьфу.

В нем может разместиться один водитель.

Член.

ах.

Ли Сын Ён.

Ой, почему, почему?

Нет, ты можешь просто сидеть здесь и ничего не делать.

Хорошо, дорогая, у тебя есть свое жилье?

такси.

Страдаю ли я от сильной укачивания?

Ким Хе Вон, Гам Хе Вон и Хе Джин.

ах.

Но мы это сделаем.

Нет, его следует разместить дальше вперед.

Тогда, могу я отложить кое-что? Сеён, Джихе, ладно?

да.

В письме это приемлемо?

Тогда я отложу одно дело.

правитель.

С Ли Ын-и.

После этого Джунхи станет Ханмином.

Что впереди?

Потому что мне это нужно.

О, я думаю, я могу работать, да?

А также люди, которых легко укачивает.

Нет? Хорошо, тогда решите, где вы с партнёром сядете. Вы будете сидеть внутри или снаружи?

Большое спасибо.

Эм-м-м.

Так вот какая она девушка?

Эй, подождите минутку.

Просто да?

Хорошо, вот.

да.

О, понятно?

совсем немного.

ах

Эм-м-м.

Ах, ты не знаешь, чем занимается Тэхи? Потому что, если здесь есть свободное место, она пойдёт к Тейлзу.

Почему Йеми приезжает сюда такой злой?

ах

С Юримом.

Для начала давайте сделаем вот что.

Какого черта, как мне его загрузить?

Там, далеко.

Я понимаю, что вы сюда приедете.

ах.

ах

Чтобы ответить.

есть?

Это было плохо, это было слишком, о чем вы говорите, это было слишком близко.

хм.

Только я.

кофе со льдом.

Выберите только один Самгетанг.

Поделитесь этой информацией с другими странами.

Меняйте его отдельно, а не только черный.

да да.

да.

малыш.

Дети, дети, ребята, садитесь. Садитесь. Вам нужно принести только одну вещь. Вам нужно принести стаканы. Учитель, я хочу пить. Что вы сделали? Их нет. Все, посмотрите на стаканы. Никаких напитков. Принесите только воду. Воду.

Никаких закусок, только вода.

Если вы это видите, эй, ребята, вы не собираетесь играть, вы идете на занятия.

Вот он, на весле.

предоплата.

Вам не обязательно приносить подарок. Что ещё вы можете принести, учитель? Этот ребёнок хочет пить, учитель. Должно быть, воды нет.

Ребята, разберитесь.

Учитель, где вы? Вы снаружи, в самом конце.

Я принес его, но что ты делаешь?

Школьная газета.

Вот и все.

О, учительница заранее написала это на доске объявлений. Мы сделаем это завтра, так что смотрите внимательно. Как думаете, во сколько мы выедем в четверг, 11-го?

Мы отправимся между автобусами за 50 вон и 50 вон. Нам просто нужно успеть на автобус пораньше. Если опоздаем, то потеряем только мы, потому что там будут и другие школы.

О, конечно.

Тьфу-тьфу.

Хорошо, а что насчет этого?

Разве изначально вы не ходили в пятый класс?

Пятиклассники не идут, но просят учителя шестого класса отпустить их с собой. Вот почему шестиклассникам некомфортно. Потому что они могут спокойно ехать в автобусе, но им приходится протискиваться и догонять нас.

Вот почему.

Когда я встречаюсь с шестиклассниками, я говорю им «спасибо».

Кон.

Ладно, я не взял с собой все необходимое, но я их получил.

О, это пакет с водой. Далее, пожалуйста, внимательно посмотрите на схему рассадки.

Поскольку я также загрузил Bethlehem, следующий важный вопрос: что вы выбрали?

Вам следует внимательно на это посмотреть.

Видеть?

Эй, давай проверим, на каком мы этаже. Тебе нужно проверить, что ты сделал? Юрим на втором этаже, на этаже Гонгама и Моделя.

Эй, это на Padlet, так что все проверяйте и создавайте свои, но не говорите: «Я не знаю, где я, учитель». Джин-хо, да?

Где это следует проверить?

Если вы сейчас не фотографируете на Padlet, сохраните это прямо сейчас и добавьте в свой фотоальбом. А? Сохраните это в фотоальбоме телефона, и если вы скачаете это, оно сразу же сохранится.

правитель.

Привет, ты там? Попробуй написать. Но это всё равно одно и то же. Потом я подниму тебя и расскажу о будущем мобильности, о будущем высшего класса Z.

Меня зовут Ли Чон Хи.

да.

Сделав этот снимок, просто оставьте его как есть.

Будет ли на этот раз тройной?

я тоже.

Могу ли я дать вам один хороший совет по редактированию?

Вы установили спрос? Пожалуйста, садитесь в автобус. Ага.

Меню для Хо Мин и Джолл Джолл.

Давайте сегодня еще немного повеселимся, хорошо?

Далее, пользоваться мобильным телефоном в машине нельзя. Однако слушать музыку можно. Только не включайте её и используйте наушники.

Слушать музыку можно только в наушниках. Учитель, можно ли мне играть в игры? Можно ли играть во что угодно? Нет.

Разрешена только музыка.

Есть дети, которые справляются с играми, в которых им не дают играть.

Что у вас, ребята, нормально? Но если долго играть в игры, это как в школьной поездке: утром в автобусе начинаешь играть в телефон, а часа через два чувствуешь, что вот-вот вырвет. Приходится отрываться от телефона, чтобы вырвать. Так и должно быть в школьной поездке.

Всегда есть несколько таких детей. Они хотят сидеть сзади. Они заняли места сзади, но сидят в телефонах. «Учитель, у меня болит голова. Кружится. Это из-за телефона? Если я просто посижу спокойно, то смогу слушать музыку и не двигаться».

Есть люди, которые этого не делают, и очевидно, что им плевать на свои телефоны дома, но они блюют на некоторых людей. А потом...

Есть люди, которые прекрасно ладят друг с другом, ну и что, если меня однажды стошнит?

Есть люди, которые его хранят, поэтому, вероятно, они этого не делают.

Ладно, вы в растерянности, да?

Эй, я тебя напоил?

Стой спокойно и стой спокойно.

Я думал, это я.

да.

Эм-м-м.

четверг.

Эм-м-м.

Эй, иди помой руки.

Царство Мики Вероники.

А пока я буду просто искать данные. Куда мне их записать?

Я где-нибудь это запишу, так что завтра на уроке корейского мы соберемся и выберем лучшие отношения. Так что ты должна хорошо справиться. Мы обсудим это, и ты можешь передумать, а можешь и нет. Так что, кто знает, кто победит?

Это команда, которая утверждает, что использовать GPT обязательно или нет? Или это команда, которая утверждает, что использовать GPT не следует?

Хорошо, давайте послушаем объяснение Вероники от учителя Мики.

Попробуйте прямо сейчас.

Майкл, можешь зайти поскорее?

Ранняя интерпретация.

П.

Нет, там есть переводчик.

О, правда? Это вот это?

правитель.

С этого момента нам нужно найти двух человек.

Если вы спросите меня, на что мне следует обратить внимание.

Когда вы делаете домашнее задание?

Вы можете использовать искусственный интеллект.

Нет, использовать искусственный интеллект не следует.

для.

Мне нужно найти сейф.

Если, например, Вероника говорит, что я могу использовать ИИ для выполнения домашнего задания, мне нужно найти этому объяснение.

А что, если Майкл?

Ну, искусственный интеллект не следует использовать при совершении искупления.

Если это так, то вам нужно найти этому объяснение.

Могу ли я использовать Pt?

А разве это не сработает?

При выполнении домашнего задания.

Пожалуйста, найдите по одной причине для каждого пункта.

Да, я нашла кое-что действительно хорошее.

Течет, как в той песне.

Хорошо, давайте внимательно рассмотрим каждое доказательство.

А если вы скажете, что нашли веские доказательства, я не знаю, где их искать. На странице 227 есть доказательства в поддержку аргумента вашей стороны.

В прошлом.

В начальной школе для шестиклассников проводится конкурс дебатов.

Мне было около 30 лет, и тема обсуждения была следующей.

Ученики средней школы обязаны носить школьную форму, поэтому им не следует этого делать.

Мы это обсудили.

Каков был результат этой дискуссии?

В зале было около 50 человек, и пятеро из них вели ожесточенную дискуссию. В какой точке в итоге подняли руки зрители?

Остальные пять примеров, которые он приводит в пользу ношения школьной формы, говорят в её пользу.

Ваши родители сидели там, когда вы это делали?

как?

Но знаете, с другой стороны, было пятьдесят родителей, и тридцать восемь из них, почти сорок, не носили их.

Не слишком ли обоснованы доводы противоположной стороны?

Честно говоря, я не знаю, что из этого выйдет. В конечном итоге, я полагаю, школе придётся временно ввести обязательную форму, верно?

Я слышала много доводов, но мне казалось, что родители наверняка согласятся с тем, что их дети должны носить школьную форму, и они отлично справляются с тем, чтобы это стало реальностью.

Таким образом, вывод таков: профессионалы выступили не очень хорошо?

Эм-м-м

Эй, мистер Эй.

Эм-м-м

Я взял один.

Привет, хочешь увидеть доказательства, которые гарантированно помогут тебе победить?

Оно там?

Ага, точно, точно?

По теме, в которой можно победить.

У вас есть все подтверждающие доказательства?

Последний этаж или фасад.

ах

А что, если я лягу?

У вас получилось хорошее видео? У вас получилось хорошее видео?

да

Вот сейчас.

Эм-м-м.

Надеюсь, всё прошло хорошо, правда?

강의가 종료되었습니다.